人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝学案含答案Word文件下载.docx

人教版部编七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝学案含答案Word文件下载.docx

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明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）

3、基础巩固题。

（7＇）

针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、西汉达到鼎盛时期是谁统治时期？

2）、汉武帝大一统在政治上采取了什么措施？

3）、说出汉武帝在思想文化方面采取的措施？

4）、说出汉武帝在经济上采取了哪些措施来巩固统治呢？

5）、在军事上采取了哪些措施来巩固统治呢？

4、师生共同探究（12＇）

（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）

（2）师生共同探究下列问题：

（10＇）

1．西周实行分封制加强对地方的统治；

秦朝在地方推行郡县制；

西汉实施“推恩令”削弱诸侯国的势力，加强了中央集权。

2．西汉建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟；

秦朝设立御史大夫，负责监察百官。

3.汉武帝巩固大一统措施的作用

汉武帝在政治、经济、思想等方面采取了一系列的措施，加强了中央集权统治，西汉王朝出现了大一统的局面，从此西汉进入了鼎盛时期。

4.某校七年级

（1）班在学习本课时，同学们对汉武帝的政治、思想、经济和军事措施进行了讨论，请你参与进来，共同完成。

第一组：

捍卫皇权

针对地方诸侯王势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。

（1）主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力的建议？

效果怎样？

第二组：

知识归纳

（2）请你结合所学知识填写汉武帝在位时期，在政治、思想、文化上采取的措施。

措施

内容

作用

经济上

把铸币权__①__，统一铸造__②__；

实行盐铁__③__、专卖；

调配物资，平抑物价

中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展

思想

文化上

接受董仲舒的建议，“__④__，独尊儒术”；

推行儒学教育，在长安兴办__⑤__

军事上

派__⑥__、霍去病出击匈奴

活动总结

（3）通过探究，你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义？

（1）主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。

侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，无力与中央抗衡。

（2）①收归中央　②五铢钱　③官营　④罢黜百家⑤太学⑥卫青

（3）汉武帝时期，西汉在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

五、〔课堂小结〕：

六、〔当堂检测〕：

请快速完成下列问题。

（8＇）

一、选择题：

1.汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。

他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”。

这种状况是由什么制度造成的？

（　　）

A．郡国并行制　　　　　　　B．郡县制

C．禅让制　　　　　　　　　D．世袭制

2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（　　）

A．锦衣卫　　　B．刺史

C．太尉　　　　D．节度使

3张老师在讲授《汉武帝巩固大一统王朝》一课时，出示了两幅图片（见下图）。

对这两幅图片的解读，正确的是（　）

A．太学是最早的私学

B．汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学

C．汉武帝首创殿试

D．太学生通过钻研八股，求取功名

4.公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（）

ABCD

5．汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）

A．增加中央财政收入B.抑制大商人牟取暴利

C．集中财力治理黄河D.实现经济上的大一统

6.公元前119年，汉武帝发动了对匈奴的大规模反击战争。

当时汉军的统帅是（）

A.卫青、窦固B.卫青、霍去病

C.窦固、霍去病D.韩信、卫青

7.人们总是把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了相反的措施？

A．中央集权　　B．经济发展

C．外族入侵　　D．儒家学说

2、非选择题

8.请结合下列材料，探究问题。

【图示中的历史】

（1）这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行什么政策？

这一政策的内容是什么？

有何作用？

【史料中的历史】

孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。

遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。

兴太学，修郊祀，改正朔……

——班固《汉书》

（2）这段史料记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？

这一措施的实施有何深远的影响？

【钱币中的历史】

（3）图片中的货币是汉武帝时期所铸的什么钱币？

除此之外，汉武帝在经济上还采取了哪些措施？

【评价中的历史】

汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。

——毛泽东

（4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？

结合毛泽东同志的评价，用一句话来评价汉武帝。

参考答案：

1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.D

二、非选择题

8.

（1）实行“推恩令”。

下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。

作用：

使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，削弱了诸侯王的势力。

（2）“罢黜百家，独尊儒术”。

从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流。

（3）五铢钱。

在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；

在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

（4）使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

封建地主阶级杰出的政治家和军事家。

（言之有理即可）

2019-2020人教版七年级历史上册同步练习：

第12课　汉武帝巩固大一统王朝

一、选择题

1．据史书记载：

“公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。

于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。

”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施（　　）

A．颁布“推恩令”

B．建立郡县制

C．把铸币权收归中央

D．“罢黜百家，独尊儒术”

2．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

”文中“推恩之令”在当时的最大作用是（　　）

A．削弱了王国势力

B．促成了“文景之治”

C．实现了思想上的大一统

D．巩固了政治上的大一统

3．汉武帝建立了刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，刺史制度是为了（　　）

A．推行儒学教育B．监视地方官吏

C．统一调配物资D．实行盐铁专卖

4．汉武帝在位期间，为加强中央集权采取了一系列措施。

其中，思想文化方面的主要措施是（　　）

A．以小篆作为全国统一文字

B．实行“罢黜百家，独尊儒术”

C．由国家统一铸造五铢钱

D．颁布“推恩令”，削弱诸侯势力

5．右图是一块汉朝的画像砖，反映的是汉朝时期长安举办太学时，博士对学生讲经的情况。

博士讲的“经”是哪家的“经”（　　）

A．法家

B．道家

C．儒家

D．兵家

6．运城市盐湖区期末考试公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议兴太学，正式弟子五十名，又增设无定额的旁听生，由郡国选择“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”的少年充当。

正式弟子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。

这表明当时（　　）

A．儒家思想发展成为封建社会的正统思想

B．考试成为选拔官吏的唯一标准

C．学校教育与用人选官相结合

D．打破了贵族子弟世代为官的局面

7．汉武帝为加强对社会经济的控制采取的措施是（　　）

A．建立刺史制度B．实行盐铁官营、专卖

C．实施“推恩令”D．实行休养生息政策

8．他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？

”为由拒绝收下。

这里的“他”是指（　　）

A．蒙恬B．主父偃

C．霍去病D．王昭君

9．对汉武帝的“大一统”理解正确的是（　　）

A．政治、思想、经济和军事等全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面

B．只是加强对边疆地区的统治

C．消除王国的势力，使诸侯王不再与中央对抗

D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度

10．某校七年级

（1）班在学习本课时，同学们对汉武帝的政治、思想、经济和军事措施进行了讨论，请你参与进来，共同完成。

（2）请你结合所学知识填写汉武帝在位时期，在经济、思想文化上和军事上采取的措施。

把铸币权①____，统一铸造②____；

实行盐铁③____、专卖；

中央集权空前加强，大一统王朝得到了进一步巩固和发展

接受董仲舒的建议，“④____，独尊儒术”；

推行儒学教育，在长安兴办⑤____

派⑥____、霍去病出击匈奴

第三组：

1．A　[解析]为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，这样诸侯王的封地和势力越来越小，无力与中央对抗，从而加强了中央集权。

故符合题意的选项为A。

2．D　[解析]根据所学知识可知，汉武帝颁布“推恩令”，使诸侯国越分越小，解除了诸侯王对中央的威胁，巩固了政治上的大一统。

这是“推恩之令”在当时的最大作用。

故选D。

3．B　[解析]汉武帝建立了刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。

故选B。

4．B　5.C　6.C　7.B　8.C　9.A

10．

（1）主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。

（2）①收归中央　②五铢钱　③官营　④罢黜百家　⑤太学　⑥卫青

2019-2020人教部编版历史七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝课时练

第12课汉武帝巩固大一统王朝

1．识别历史人物，有助于了解历史。

下图人物是（）

A．汉高祖B．汉武帝C．汉景帝D．汉文帝

2.汉初刘邦大封刘姓子弟为王,建立诸侯国,想以此确保刘家天下,但汉武帝却要“削藩”,其主要原因是　（　　）

A.为了推行郡县制,加强对地方的管理

B.为了进一步充实国库,发展国家经济

C.国家已经强大,不再需要诸侯国的保护

D.诸侯王势力膨胀,直接威胁到中央集权

3．一代雄主汉武大帝，内强皇权，外服