两篇2021年党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料稿合编Word文件下载.docx

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会前，本人通过参加各类专题党课，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话以及习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神等，为开好本次专题组织生活会打牢了思想基础。

二是丰富学习内容。

围绕党的光辉历程，认真开展研讨交流，把党史学习教育走深走实、入脑入心。

通过学习强国等网络学习平台，多渠道、全方位开展学习。

三是开展特色活动。

本人把党史学习教育开展与机关“三会一课”“主题党日”和精神文明建设等活动相结合，进一步丰富党史学习教育内容和形式。

积极配合党工委举行的庆祝中国共产党成立100周年相关活动，参加党工委组织开展讲党史小故事、党史知识竞赛等活动，深化对党史内容的学习掌握。

二、感悟和收获。

（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况方面。

实际工作中，我本人第一时间观看了庆祝中国共产党成立100周年大会直播盛况，学习了习近平总书记在庆祝中国共产党建党成立100周年大会上的重要讲话，撰写了学习心得体会，取得了一定成效。

但通过检视反思，认为自己在学用结合上还有欠缺。

主要表现在：

在学习过程中，我仍然以学习研读原文为主，对政策理论和重点、焦点、难点关键词缺少深层次解读，与自身工作实际结合思考得不深，缺乏学习互动和思想交流，学以致用的效果还没有充分彰显出来。

（二）在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央制定学习材料，学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神情况方面。

能较好的树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

但通过检视反思，认为自己还存在一定不足：

理论学习的广度和深度不够。

自己虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记来陕考察重要讲话精神和党中央指定的四本学习材料，但有时候只是学习了文件内容，通读了有关篇目，对这一科学理论的基本观点、理论体系的学习理解还缺乏深度。

自己虽然能够做到“对国之大者心中有数”，始终对党忠诚、对党老实，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，但有时候从政治全局上观察问题、分析问题、处理问题的开拓性不够。

三、存在的差距和不足

针对上述问题，我本着实事求是的态度，对存在问题的原因进行了深刻剖析，主要存在以下五个方面原因：

（一）思想政治站位不够高。

通过检视剖析，我认识到，自己放松了思想改造，理想信念这个精神之“钙”还需要多补强补，涵养政治定力、炼就政治慧眼、提升政治能力还有待加强。

（二）理论武装上存在差距。

通过检视剖析，我认识到，政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏组我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。

（三）担当尽责意识不够强。

通过检视剖析，认识到缺乏攻坚克难的勇气和“钉钉子”精神。

（四）自我能力提升不够快。

通过检视剖析，我认识到，“心懒”“身懒”现象时有表现，自我能力提升没有跟上时代要求，习惯常规性工作，没有从更高的标准要求自己。

（五）党性修养方面不够高。

没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。

工作中虽然积极肯干，热情不减，但在突出党的先进性，体现党的宗旨方面没有落实到实际工作中。

（二）弘扬党的优良传统有所弱化。

对自己要求还不够严格，认为现在物质生活水平提高了，享乐主义、形式主义开始萌芽，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。

实际工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承担责任，做老好人。

没有干部自觉的自我净化，自我完善、自我提高。

（三）为民服务的宗旨意识有所淡化。

没有真正把保障群众根本利益作为工作出发点，为人民服务的使命感和责任感还不是太强，认为管好自己，干好工作，群众对自己没有意见就可以了，积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉的主观能动性减弱，实质是在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，没有真正践行一名共产党员的初心和使命。

（四）勇于担当的进取精神有所懈怠。

总认为自己工作多年，经验丰富，只要按部就班，不出乱子，能较好地完成业绩考核指标和领导交办的工作任务就行了，想问题、干工作习惯于沿袭老方法、老套路，创新意识不强，只求过得去，不求过得硬，面对一些难啃的硬骨头和烫手的山红芋，缺乏“向困难叫板、向矛盾挑战”的勇气和魄力。

四、整改措施及努力方向

下一步，我将在的领导下，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，坚持不达标不放过、不见效不松手，切实把党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展。

一是坚持深挖笃学，在用心学上下功夫。

严格纪律要求，坚决杜绝形式主义、官僚主义，充分发挥党员领导干部在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面的示范带动作用，把党史学习教育作为重要内容融入“三会一课”、主题党日等学习形式中，结合党员积分制上墙制度,进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

三是坚持以学促用，在用力做上下功夫。

坚持把党史学习教育融入常态化工作中。

把学习教育成效体现在为群众办实事、增进民生福祉上，体现在贯彻新发展理念上。

三是坚持全面覆盖，在用情讲上下功夫。

不断拓宽党史教育覆盖面，引导干部群众牢固树立正确的党史观，厚植爱党爱国情怀。

综合运用融媒体平台、学习强国APP等新媒体，开展党史宣传，让党史教育线上线下有声音、有转化、有影响力。

2021年党史学习教育组织生活会个人对照检查心得体会1970字文稿

按照党史学习教育部署要求，本人对照组织生活会方案，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了自学和集中学习，查漏找短，深剖原因、制定措施，明确努力方向。

现就相关情况汇报如下：

一、党史学习主要收获

（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况。

今年是中国共产党建党100周年，我有幸成为了一名光荣的共产党员。

庆祝中国共产党成立100周年大会讲话让我有了不舍的信念、不弃的追求。

今后，我将认真对照党员标准，严格要求自己，充分履行职责，在平凡的工作岗位上实现不平凡。

广大党员干部要大力弘扬“三牛”精神，奋发向上，争做“牛型”干部，在新时代新征程中不断创造出更多无愧于心、无愧于民的优异成绩。

不忘初心使命，做为民服务的“孺子牛”。

天地之大，黎元为先。

作为党员干部，要始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，不管是在工作上还是在生活中，都要时刻将人民群众过得好不好放在心上，多去基层一线与群众交心谈心，和他们同甘苦，共奋斗，为他们解决生产生活上遇到的困难，为实现人民对美好生活的向往贡献更多力量。

争做“孺子牛”，就意味着无私奉献，意味着默默付出，但是，通过自己的努力付出为更多群众解决困难，带领更多群众走向致富奔康，当看到他们满意的笑容和幸福的生活时，对于党员干部而言，也都值得。

敢于改革攻坚，做创新发展的“拓荒牛”。

创新是引领发展的第一动力。

面对当今复杂的国际形势，中国要想谋发展，唯有开拓创新才有出路，唯有攻克更多“卡脖子”技术难关，才会推动经济社会更快发展。

党员干部作为国家发展征程中的中坚力量，必须要像“拓荒牛”那般敢闯敢拼，敢于创新，拿出“咬定青山不放松”的韧劲去克服一切艰难险阻。

要结合自身工作实际，敢于去涉“深水区”、啃“硬骨头”，不断去探索和发现，以“逢山开路，遇水搭桥”的气势持续推动质量变革、效率变革和动力变革。

坚持实干为要，做艰苦奋斗的“老黄牛”。

空谈误国，实干兴邦。

中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现，靠的是全党全人民共同的艰苦付出和努力奋斗。

面对已经开启的“十四五”征程，必须不怕吃苦，以苦为乐，埋头苦干，一件接着一件干。

时间不会等人，要集中力量办好事、办实事，将更多精力投入到实施乡村振兴战略、带领群众致富增收、全面深化改革等关乎人民福祉的要事、急事当中来，以钉钉子精神切实将各项工作做好做实做细，方能不断推进党和人民事业蓬勃发展。

2021年，我们将迎来中国共产党成立100周年，让我们争做“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，在新时代新征程中砥砺前行。

（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况。

党史学习教育开展以来，本人分别学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，党中央指定学习材料分别阅读了《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。

通过一段时间阅读有关党的历史,让我受益匪浅，读完这饱含深刻意义的党历史,知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的,其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己,然后全身心投入社会主义现代化建设,全心全意为人民服务,全心全意为党服务。

经过党史学习,让我更加深刻的认识了党,以及明确了自己的奋斗目标,即永远跟党走的决心。

二、差距与不足

一是学习党史的深度和广度不够。

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。

对党史钻研的不深、不透。

有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我们党的艰难发展历程不够深刻。

理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

二是学习不够刻苦。

学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

三、下一步努力方向和改进措施

继续加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神。

结合当前政治学习，坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。

要更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命、风雨无阻、坚毅前行，用忠诚和实干去书写新的历史，为祖国、为中华民族创造属于我们这一代人的历史伟业。