2015-12-09行政办公室学校三年发展规划(2015-2017)Word文件下载.doc

2015-12-09行政办公室学校三年发展规划(2015-2017)Word文件下载.doc

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校级骨干、教坛新秀20人。

【硬件设施】硬件设施完善。

市十二中自2008年搬迁后已发展成为一所硬件设施高标准、各项管理高水平、教育质量高品质的省级重点中学。

学校于2008年9月正式搬入新校园，新校园位于西区清香坪，交通便利、环境优美。

学校设施设备完善，拥有高标准化教学大楼、实验大楼、体育场、学生公寓。

现代化的教学条件和先进的教学手段彰显了学校雄厚的办学实力；

网络化教室、理化生实验室，地理、历史、音体美专用教室、语言室、微机室、形体教室种类齐全，配置先进，为学生全面发展提供了可靠保障；

网络化、数字化终端实现了资源共享。

图书馆藏书近6万余册、内容丰富。

现代化的学生食堂和学生公寓条件舒适、服务配套完善，为学生提供了优越的学习生活条件。

但根据《四川省中小学实验仪器装备标准》要求仍有一定差距，存在实验器材不足、实验开设率不足等问题。

【办学特色】学校已形成艺体教学、初高中衔接实验教育、国学经典诵读三大办学特色。

国学教育基础扎实，学校校园文化建设以国学为主题，为学生营造了良好的国学学习氛围；

倡导学生诵读中华经典，在攀枝花市举办的两届中小学国学知识竞赛中，我校连连夺魁，成为了攀枝花市中华经典诵读示范学校。

学校具备丰富的艺体特色资源。

学校有艺体高级教师3人，艺体市级骨干教师2人，体育研究生1人。

校内艺体自主培训音、体、美开设内容丰富。

学校艺体硬件配备设施完善，学生艺术社团不断涌现，艺体本科上线率占全市的10%，各级各类艺体比赛硕果累累，特别是羽毛球、啦啦操等项目在全市享有盛誉。

为艺体工作和活动的开展提供了充足的保障。

积极开展新课程改革下的初高中教育的衔接实验，并取得了明显效果，优生提升率名列全市前茅。

【生源现状】优质生源匮乏。

受全市招生政策的影响，学校招生工作处于不利地位，全市初升高毕业生中，前1500名的学生几乎为零，优质生源匮乏，每一个年级在零起步阶段就远落后于其它学校。

受生源影响，高考本科上线绝对人数稳步不前。

【管理现状】学校严格管理，先后出台了市十二中常规管理办法，中层干部考核管理办法，班主任考核管理办法等一系列考核管理制度，但也存在制度执行不到位的情况。

导致学校管理还存在诸多问题：

新课程理念在课堂教学中的落实程度不够；

学生学习习惯、学习品质、行为习惯等方面还很不理想。

【学校文化】学校校园文化硬件建设相对滞后。

学校2008年已经搬迁，直至今年3月学校校园文化建设才被西区政府批准立项。

校园文化建设还需进一步整体构思，既要体现学校办学理念，并同时能彰显学校办学特色，使制度文化、精神文化进一步完善，进一步发挥文化建设的育人功能。

二、学校发展思路

（一）学校发展的理性思考

【制约发展因素】就学校长远发展来看，制约发展的因素主要有：

〔1〕、优质生源匮乏。

受全市招生政策的影响，学校招生工作处于不利地位，全市初升高毕业生中，前1500名的学生几乎为零，优质生源匮乏。

〔2〕、教师队伍建设仍任重道远。

从目前教师队伍的整体形势来看，存在结构不合理、年龄脱节、职称脱节、学科优势差距大等问题，这些问题的存在已经影响到教育教学工作的顺利开展。

在结构上，政治、地理等学科教师欠缺，部分学科教师有富余；

从年龄上看，年龄在40岁及以上的教职工达67人，占总人数的50.75%，年龄在30岁以下的教职工有30人，占总人数的22.7%，年龄结构不合理；

从专业技术职务来看，高级教师有48人，高级教师岗位严重超编，一级教师即将满员，教师岗位晋级非常困难，不利于学校的可持续发展；

从学科优势上看，部分学科在同类学校乃至全市具有一定的影响力，但某些学科没有突出优势。

从教师队伍整体素质看，教师队伍整体素质有待进一步提高。

（1）教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，部分教师的工作态度、工作热情、敬业精神尚需进一步提高；

（2）学校名师数量不足，学校仅有一名省级名师培养人选，一名特级教师；

学术型、研究型教师缺乏，科研、教研氛围不浓，严重影响校本研训的质量，制约教师队伍良性发展。

（3）教师的教科研意识不浓，教师的教育观念有待进一步改变。

（4）教师与家长沟通协调能力和学生管理能力有待整体提高。

（5）重教书、轻育人的现象不同程度的存在，“育人为本”的理念还没有深入到每一位老师心中。

〔3〕、缺少政策扶持。

缺少合理高效的经费使用政策和依据，绩效考核制度不能及时发挥作用，过程考核十分困难，影响了学校正常工作和教师积极性的提升；

招生政策重视国重、轻视区县高中，优质生源被国重囊括，也制约了学校的发展。

〔4〕设施设备尚不完善。

按照新课改的要求，学校设施设备尚不完备。

根据最新实验仪器装备标准，学校实验室器材不能达标，没有大型会议的礼堂、没有学术报告厅等。

【发展优势】学校作为西区政府主办的唯一一所省级示范性高中，备受上级领导和社会各界的关注，为学校多方争取资金及招生政策提供了可能，这非常有利于学校的硬件发展。

学校有一支专业技术过硬师资队伍，能够满足教育教学工作的需要，更为可贵的是，全体教职工热心教育事业、献身教育事业的精神为推动学校全面发展提供了智力支持和精神保证。

【发展机遇】

〔1〕、近年来，政府加大对教育的投入，特别是我校整体搬迁后，地理位置、办学条件、硬件设施有了质的转变，为学校的跨越式发展打下了坚实的硬件基础。

〔2〕、已经出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和2010年四川省已经实施新的课程改革以及《攀枝花市中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》《攀枝花市西区人民政府关于加快推荐打造区域教育高地的实施意见》为学校发展提供了机遇。

学校以教育改革为契机，力争做教育改革的先行者，依靠教育改革打翻身仗。

〔3〕、学校多年发展积累了宝贵的经验，并逐渐形成了学校的办学特色和自身优势，为走上了良性发展轨道提供了精神保障。

〔4〕、成功创建四川省二级示范性普通高中为学校的发展提供了新的动力。

（二）学校发展的基本定位

在今后的三年内，我校将在以往教育发展的基础上，通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养，形成可持续发展的办学机制，营造和谐、幸福、民主的校园氛围，将我校建设成为科研氛围浓厚、课堂效率不断提高、特色发展进一步彰显的学习型学校，为打造区域性优质高中打下坚实基础。

（三）学校发展的主攻方向

学校继续秉持“读书、明理、做人、成才”的校训，积极践行“依法治校、民主理校、质量兴校、科研助校、特色强校”的办学思想和“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，为未来育人，育未来有用之人”的办学宗旨，在今后的三年内，完善学校设备设施，进一步深入推进新课程改革，打造高效课堂，创新德育工作管理模式和学校管理模式。

三、学校发展目标

1、学校三年发展总目标

在今后三年内以学校发展为主题，以教学改革为主线，以深化内部管理体制改革和教育科研为动力，以全面提高教育质量为根本出发点，坚持科学发展、努力使学校实现“五优”，即：

办学条件优良，育人环境优美，教师队伍优秀，管理手段优化，教育质量优异，把我校建成高质量、有特色、现代化的在全市有较大影响的省二级示范性普通高中。

2、分项子目标、年度分目标

分项子目标

（一）学校管理：

坚持以质量兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。

（二）、德育工作：

目标：

以“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，为未来育人，育未来有用之人”的办学宗旨引领学校德育工作，牢固树立以德育为首，全面推进素质教育的思想，坚持解放思想、实事求是的思想路线，以学生发展为根本，不断提高德育工作的针对性、实效性，全员育人、全程育人，实现“善激励、重情感、常体验、求自律”的德育模式，努力培养以具有高尚的气节、自主发展的意识和独立的创造能力为特征的全面而又有个性的时代新人。

通过三年的努力，使我校成为全市德育工作的先进标兵。

（三）、教学、科研工作

以新课改理念为指导，积极推进“课堂教学有效性”的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。

在教学管理、质量监测、教学评价、校本研训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长，促进学校教育教学质量的提升。

拥有健全的学校教育科研机构，形成通畅、规范的科研网络，能将教育科研和日常的教学工作融合在一起，提高学校的整体教育科研水平

（四）、后勤保障工作：

不断改善办学条件，大力推进学校后续工程建设工作，进一步完善和更新现代教育技术、实验器材装备，不断推进节能减排工作，力争成为节约型学校。

不断推进学校绿化工作，使学校成为办学条件优良、育人环境优美的省二级示范性普通高中。

（五）学校特色工作：

用三年时间进一步完善特色项目，组建特色项目领导小组，加大投入，打造一至两个精品项目。

进一步彰显特色。

年度分解目标

项目

年度

、

学校管理中心

基础性目标

按照岗位职责，完成学校管理常规工作

2015年

发展性目标

1.完成消防设施建设，完成绿化带建设；

2.整合教职工办公资源，建设好名师工作站；

3.进一步理顺财务管理，确保学校运转；

4.完成学校管理机构“五大中心“建设；

5.理顺管理，推行“12345”工作流程和制度建设；

6.加强文化引领，完成班级、寝室文化建设；

7.确保高考本科上线人数达100人（含艺体文化双上线）以上。

2016年

1.整理校园绿化、文化设施建设；

2.力争学术报告厅（含室内体育馆）建设完成；

3.力争完成申报“课改示范校”；

4.综合型优质高中改革有较大突破；

5.确保高考本科上线人数达100人（含艺体文化双上线）以上，力争文考上线人数突破100人。

2017年

1.力争学术报告厅内装、设备到位并投入使用；

2.完成标准化目标管理体系建设，且在区域内初具示范性；

3.确保高考本科上线人数达100人（含艺体文化双上线）以上，力争文考上线人数突破100人。

教师发展中心

1、进行以“疑—探—练”为主线的课堂模式改革，形成具有学校特色的高效课堂模式雏形，力争成功申报课改样本校；

2、继续探索“六年一贯制”中学教育改革试点工作，形成具体方案和推行步骤；

3、积极搞好合作办学模式试点工作，形成具