爱生学校经验汇报材料Word文件下载.doc

爱生学校经验汇报材料Word文件下载.doc

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1、加强领导，确保儿童平等上学权利

全纳教育现在已成为我校制定计划的基本理念，学校成立领导小组，积极组织教职员工学习《义务教育法》和《儿童权利公约》，并以关于爱生与全纳教育方面为内容制定校训，利用班队会、家长联谊会及宣传栏等形式进行宣传教育。

学校定期与公安、民政、计生等政府相关部门联络，及时掌握辖区内所有学龄儿童的数字及分布情况，对各类入学有困难的儿童进行登记并提供方便入学的便利措施。

每年入学率都为100％。

2、加大力度，强化控辍

（1）、为了控辍工作落到实处，学校成立了控辍保学工作领导小组，制订了工作制度、计划和措施，结合我校实际情况，确定各年级的巩固率指标，先后与班主任、科任教师层层签订责任状，同时班主任与学生家长签订责任状，使控辍目标明确，有章可循，有法可依。

实行责任承包制，学校领导分到各年部，每个领导分管2-3个年级，每个年部课任教师全部参与承包措施，按照奖惩制度、评价办法计算成绩。

认真执行辍学生报告制度，发现有辍学苗头的学生及时进行家访并上报相关领导，对临辍生做到深入细致的思想工作至少四次。

（2）、以人为本，爱心控辍

学校开展争创师德标兵活动，在恪守职业道德的基础上，要求教师给学生以博爱，像对待自己的孩子一样对待学生，很多班主任既是严师又成了慈父慈母，他们关心学生的生活，为生病的学生送药，去医院陪护急诊的学生。

给学习差的学生义务补课，给留守儿童送去温暖，同学生谈心、交朋友，既是良师，又是挚友。

俗话说：

亲其师，才能信其道，包括控辍工作的其他工作也就迎刃而解了。

（3）、更新观念，教改控辍

新一轮的课改为广大教师提供了施展才华的舞台，学校组织教师学习课改的先进理念和方法，急用远程教育设备，开展多媒体教学基本功大赛，并认真上好信息技术课，提高了学生学习的主动性、积极性、趣味性，增加了课堂教学的吸引力。

学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教学计划，全面开科设节。

为了增强凝聚力，激发学生的兴趣，学校成立了“鼓乐”、“声乐”、“舞蹈”、“乒乓球”、“篮球”、“书法绘画”等活动小组，定期开展活动，取得了可喜的成绩，学校的乒乓球队多次参加新民市中小学乒乓球赛取得前两名的好成绩。

学校的“声乐舞蹈”小组参加新民市中小学艺术节，多次获奖；

校园剧、课本剧参加沈阳市中小学生于是展演，荣获优秀节目奖。

开展兴趣活动的基础上，结合重大节日，开展德育系列化活动，如“歌满校园”、“艺术节”、“兴趣游戏运动会”、“队列体操比赛”等，通过这些丰富多彩的活动，是每个学生都能找到一个展示自己的舞台，从而找回自我，增强了学生的自信心。

（4）、镇、村配合，互动控辍

镇政府领导非常重视并支持控辍保学工作，定期召开专门会议，贯彻落实《义务教育法》，以乡规民约的形式，对控辍保学工作提出了具体要求，对初级阶段辍学的学生家长进行罚款或抽回责任田，使学生家长学生念书受法律保护的，家长有责任有义务保证学生完成义务教育，配合学校做好学生的思想工作，从而控制学生的流失。

学校能够做到尊重学生的差异性和多样性

尽管我校不是特殊教育学校，但因学校学生多，校领导也考虑到了特殊儿童的存在可能性，要求低年级班主任及任课教师上网学习特殊教育的相关内容，以确保儿童的特殊教育需求得到满足。

前些年，我校部分教师曾对特殊学生刘高新给予了特殊的关爱和教育，使其顺利的升入了上一级学校。

4、学校能够建设性别平等的教育教学环境，在学生层面，结合“阳光分班”的工作要求，各班男女生尽量搭配均衡；

在教育教学过程中，任课教师不仅对学生进行男女平等教育，在实际教学中是更是注重男生、女生平等，在班级管理中，做到了学生干部的男女比例相当。

在教师层面，学校注重男女教师平等，能够做到对孕产期女教师提供特殊照顾，在外出学习和培训上，做到了男女教师机会均等。

维度二、有效的教与学

“有效的教与学”是爱生学校的中心工作，我校教师能够运用自己的专业知识和技能，激发学生的学习动机，帮助学生取得最佳学校效果，促进学生全面发展。

在这方面，我们做到了以下几个点：

一、拥有爱岗敬业，关爱学生，具备专业素质的教师队伍

1、校加强教师队伍的建设，制定了《公主屯学校师德师风考核细则》和《公主屯学校教学工作考评方案》等规章制度，并利用周三进行政治学习，努力提高教师队伍的师德水平，激发教师爱岗敬业精神和良好的工作态度，要求教师关爱每一位学生，坚决杜绝体罚或变相体罚学生，对待学生要做到晓之以理、动之以情，避免任何学生受到心理伤害。

2、学校每周要召开班主任工作会议，每学期搞一次班主任工作经验交流会议，中心议题就是如何关爱学生，特别是对待后进生是如何做的。

通过一系列的班主任培训和交流，大大的提高了每个班主任的自身素质，提高了对学生的关爱程度，挖苦、讽刺的现象不见了，现在班班形成了“生尊师，师爱生”的好风气。

3、去年，学校开展了丰富多彩的教师岗位大练兵活动，除了“三笔字”书法大赛外，还进行了公开课大赛、说课大赛和教学反思大赛，通过校内大赛，推选出部分学科教师精英，分别参加了新民及沈阳市级优秀课大赛，成绩显著，有七人分别获得了沈阳市岗位标兵和沈阳市岗位能手称号。

通过“练兵”形式加强了校本研修活动的开展，使我校教师不仅练就了基本功，而且大大的激发了他们的工作热情，能够运用先进的教育理念从事教学工作，在教学上能够做到及时总结，及时反思。

广大教师们在课堂上知识运用娴熟、教法多变。

能够贴近学生的实际，因材施教。

特别是针对学困生，积极采取有效的措施，“坚决不让一个学生掉队”这是我们的爱生理念。

不仅加强理科辅导，同时更要增强体音美等学科的趣味性，学校组织了书法、绘画及声乐、舞蹈等兴趣活动小组，学校还专门成立了器乐队，在各种大型的活动中增添了美丽的色彩。

可以说教学上，教师有着清冽的事业心和责任感，能够充分调动学生的学习热情，使得我校教学成绩不断提高，中考成绩连续五年位居农村第一，在全新民排在前五名之内。

学校制定了以活动促发展的全新办学思路，开展了丰富多彩的课外活动。

学校适时召开主题班会，团、队会，利用重大节日有效开展德育活动，效果显著。

主要开展了学雷锋活动；

“三八”妇女节“献给妈妈一份礼物”主题活动；

清明祭扫烈士墓活动；

以“学英雄事迹、争做四好少年”为主题创建英雄中队活动；

庆“五、四”大型文艺汇演，庆“六、一，‘七彩乐园，欢乐童年’”趣味比赛活动；

庆祝“七、一”党的生日主题演讲活动；

每月一次的主题班会活动；

每周一次的“文明班级”评比活动；

全校性的消防安全演练活动、地震逃生演练活动以及学生乘车逃生演练活动等。

通过活动，激发了学生的在校学习和生活兴趣，使他们更加地热爱班级、热爱校园。

5、每位教师不仅建立了自己的专业素质发展管理档案，将自己的学习研修计划及结果等等纳入档案之中，更主要的是将课堂上学生反馈的结果以教学反思和教学随笔的形式记载下来，最后再回归课堂，从而提高课堂效率。

同时教师也建立了学生综合素质发展档案（学生成长纪实），为学生的个性发展提供了依据。

班主任每学期都有对学生进行综合评价，并及时反馈到学生手中，多数用鼓励的语言、温馨的话语点评每一位学生，是他们倍感亲切，得到爱的温暖。

二、实施或实验渗透生活技能教育的课程

1、学校要求所有学科教师在备课过程中要注重情感、态度和价值观的体现，要体现德育渗透的过程，在课堂上注重能力的培养，特别是有实验课的学科，在课堂上更要培养学生动手操作的技能。

在思品和历史课堂上，教师们不仅传授了知识，并且注重了道德情操的培养，使学生初步确定了正确的人生观和价值观，使学生们朝着向真、向善、向美的理念上发展。

在数、理、化等学科的课堂上，教师们重点培养了学生分析问题和解决问题的能力。

在体、音、美、课堂上，教师们注重审美观的教育，不论是肢体艺术还是手工艺术都要让学生真正体验到艺术美，感受到艺术熏陶。

学校开设了有针对性地教育实践课堂，有专职教师任教，课堂上能够结合农村当地的实际进行教学，并将“沈阳三农博览园”作为学校的实践基地，学校每年都要组织学生参观学习。

通过实践课的学习，学生们掌握了一定的生活技能，如很多学生在实践课上学会了剪纸、缝制衣服等；

同时也学会了养成注意个人卫生、安全的生活技能和习惯。

三、实施以学生为中心的有效教学过程

1、学校利用每周三进行集体备课，同学科对特殊问题展开研讨，如何解决难点问题？

如何解决重点问题？

都要有具体的思路，特别强调学情的分析，针对各班学生的实际情况实施有效的教学方法，真正做到“备教材、备学生、备方法”，做到备课过程中充分联系学生的生活实际和经验。

小学部教师的教学安排能够考虑到儿童身心各方面的需要，特别是教室的布置符合儿童的年龄特征，各教室都张贴了是和儿童身心发展需要的各种图文。

2、我校的课堂教学在新课改精神的指导下有了新的起色，多数教师的课堂已经采取了自主学习、合作探究的教学模式，学生在分组讨论、合作学习的过程中体验到了学习的乐趣，相互沟通、互相帮助的学习过程更体现了团队的精神。

教师在课堂上及时启发和诱导，恰当的解答学生们提出的疑问，真正起到了画龙点睛的作用。

3、教学过程很重要，但教学反馈更为重要。

学校不仅要求教师在课后要进行回顾和反思，而且要求教师更要关注学生的反馈信息，对于作业在认真批改的前提下，对每次作业反应出的问题要及时总结和反思，共性的问题在课堂上一并解决，个性问题要单独找学生谈话，既要解决思想问题，又要解决学习上的困难。

学校鼓励任课教师在自习课上到任教班级走一走、看一看，旨在对学生进行答疑解惑。

每位教师都有责任和义务及时向家长沟通学生在校的学习情况，及时提供反馈信息。

四、学校建立了开放、互动、“研训一体”的教学支持系统

1、学校充分利用沈阳教育网上资源，将有利于教师教学上的课件、电子教案、课堂教学实录等有效资源下载到学校专门的教育资源库中，各学科教师可随时将这种便利的资源应用的自己的教学上。

学校想尽办法将沈阳市教学岗位大练兵的省市级优秀课堂实录复制下来，专门安排时间让教师观看学习，并写下心得和反思。

学校将本校教师的各级公开课录制成光盘，保存到学校的教育教学资源库中，形成校本资源，便于教师随时查找和观看。

2、学校特别关注新教师的学习和指导，是他们尽快成为教学上的骨干和能手。

每年我校都要分配来六、七位新教师，到校后他们的首要任务就是听课，不仅要听同科教师的课，也要听其他学科教师的课；

领导专门为他们牵线搭桥结对子，请我校最优秀的教师做他们的指导老师。

现如今，已连续四批新教师到校任教，前三批的已经成为各学科教学上的骨干，在教学岗位大练兵活动中已暂露头角。

3、学校建立了健全的设备管理和维修制度，并有专人负责。

可惜的是“班班通”在我校由于没有设备，还没有真正的实施，这也是我校教学设备不完备的地方。

维度三：

安全、健康与保护

“安全、健康与保