《学习践行社会主义核心价值观》主题班会Word文件下载.doc
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2、在了解的基础上,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
3、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动准备:
1、让学生熟记社会主义核心价值观24字,
2、寻找身边令人感动的事。
3、准备感动中国视频。
四、活动过程:
(一)何为价值观和社会主义核心价值观
1、什么是价值观?
(教师讲述)
价值观:
是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说,人生价值观就是一个人对人,对事,对生活的看法。
也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
2、什么是社会主义核心价值观?
教师:
在本堂课的学习中老师将为你们阐述。
(二)我们需要什么样的价值观
1、请大家说出自己认可的价值观
(1)我们崇拜的历史人物:
说出他的事迹总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)
(4)我们内心认可的价值观是怎样的?
2、教师总结我们需要社会主义核心价值观(PPT演示)
公民:
爱国、敬业、诚信、友善、崇文、尚信、勤行、致远。
“崇文”既有弘扬文化、尊师好学之意,又追求社会文明之义,更有崇尚道德的意蕴。
“尚信”就是要大力倡导诚实守信的人文情怀,使人形成一种自觉行为、高尚行为。
“勤行”既要勤勤恳恳,努力工作,又要开拓创新敢于超越。
“致远”就是要求我们目光要放长远点,眼界要更开阔些。
3、同学谈体会。
(教师提示从以下三方面)
1)、如何在学习中加强自我修养
2)、如何在社会实践中加强自我修养
3)、如何在与人交往中加强自我修养
4、教师总结:
核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一九零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;
同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,自觉成规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
5、我们需要什么样的价值观
6、说出大家自己认可的价值观:
并举例:
我们要做什么样的人?
(三)讨论:
我与集体、国家、社会的关系
引导学生做到以下几点:
1、正确认识个体与集体的关系,体会团结就是力量。
2、关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
3、知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
4、理解遵守社会规则和维护社会公德对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾。
5、积极参与公共生活,公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。
6、感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
五、宣誓
我以青春的名义宣誓:
为了成就父母的微笑,为了成就祖国的自豪,
再苦再难,坚持到底,只为感恩,只为报恩。
我—青春年少,心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕,美好未来汗水烧。
我们将牢记党的叮嘱,化感恩为刻苦。
全力以赴,全力以赴,全力以赴。
六、班会结束
歌唱祖国