高职院校中国梦论文Word文档下载推荐.doc

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主题教育活动

习近平总书记在观看《复兴之路》展览时指出：

“现在，大家都在讨论‘中国梦’，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

”习近平总书记关于“中国梦”的论述饱含深刻的内涵。

作为交通高职院校，要主动承担起“中国梦”赋予的光荣历史使命，努力培养交通行业高素质技能型专门人才和德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，共圆职业教育的“中国梦”。

一、“中国梦”——构架理想信念的精神支柱

“中国梦”就是构架理想信念的精神支柱，就是中国特色社会主义的共同理想。

高举“中国梦”的精神旗帜，就是高举中国特色社会主义共同理想的精神旗帜，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”和“两个百年”的目标，实现中华民族的伟大复兴。

“中国梦”是对理想信念教育、爱国主义教育和改革开放教育的丰富和创新，“中国梦”让人感觉更加亲近美好，也比较容易理解记忆、宣传和交流，而且会给人鼓舞和力量。

开展“中国梦”主题教育活动，是深入学习贯彻十八大精神、凝聚实现“中国梦”思想共识的重要载体。

只有把握了“中国梦”的精神实质，引导大家坚定思想共识，才能激发大家把个人梦想与国家梦想、个人奋斗与民族复兴紧密联系起来，为共同推进中国特色社会主义事业注入强大的理论基础和精神内核。

高职院校开展“中国梦”主题教育活动，是凝聚广大师生爱国情怀、激励师生把自己的理想追求与伟大的“中国梦”紧密结合，推进中国特色社会主义教育的好形式、好方法。

面对地方经济社会发展和交通行业发展的“中国梦”，面对职业教育的“中国梦”，**交通职业技术学院深感使命光荣、责任重大，任重道远，主动承担起“中国梦”赋予的历史使命。

通过主题教育活动，学院努力将全院师生的思想统一起来、力量凝聚起来，始终坚持社会主义的办学方向，坚持“立足交通，面向市场，服务社会”的办学理念，心往一处想、劲往一处使，充分依托教育资源优势，结合**交通运输发展的实际和未来需求，切实把个人前途命运与国家和民族的命运紧密联系起来，自觉做“中国梦”的参与者、实践者、推动者，不断改革创新，不断提升教育教学质量，不断提升服务师生、行业和社会的能力，努力培养高素质技能型专门人才和德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为**加快交通基础设施建设、加强交通运输管理提供强有力的人才支撑做出积极贡献，努力实现学院科学发展、加快发展。

二、共同托起“**交通职业教育梦”

“职业教育梦”是“中国梦”的重要组成部分，学院在“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐**”主题教育活动中，以“中国梦”凝聚广大师生的智慧和力量，通过学习、宣讲、讨论，全院师生对“中国梦”的内涵有了较深刻的认识，学院上下形成普遍共识：

学院梦：

对于学院而言，中国梦就是“学院梦”。

学院积极构建职业教育与继续教育协调发展的交通现代职教体系，大力开展人才培养和社会服务，为广大师生搭建实现人生价值的舞台，努力建设“特色鲜明，国际一流，人人成才，美丽和谐”的高职院校。

育才梦：

对于教师而言，中国梦就是“育才梦”。

教师时刻谨记“学高为师，身正为范”，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，努力培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。

成才梦：

对于学生而言，中国梦就是“成才梦”。

学生按照学院的要求，勤奋学习，认真实践，努力做品德高尚、言行规范、技能精湛、身心健康的合格人才。

三、脚踏实地，真抓实干，奋力实现“中国梦”

空谈误国，实干兴邦。

高职院校要坚持理想信念不动摇，扎扎实实做好每项工作，结合学院实际，脚踏实地，真抓实干，以“中国梦”统领高校理想信念教育；

以“中国梦”激

发师生追求成功成才的梦想；

以“中国梦”推进学院各项工作全面提升。

（一）高举“中国梦”的精神旗帜，坚持理想信念不动摇

高职院校肩负着培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人的光荣使命，高校处于各种思想文化交流交融交锋的前沿，思想政治教育和意识形态工作一刻也不能放松。

我们要坚持理想信念不动摇，以“中国梦”统领理想信念教育，把中国特色社会主义理想信念转化为高院师生为中国特色社会主义建设而努力奋斗的实践行动，理直气壮地坚持马克思主义在高校的指导地位，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

通过深入开展“中国梦”主题教育活动和社会主义核心价值体系学习教育，巩固校园宣传阵地，拓展课外教育平台，确保导向正确、覆盖广泛、引领到位，不断提高思想政治建设水平，教育和引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，要把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程，培养造就合格建设者和可靠接班人，使高校始终成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的坚强阵地。

（二）助推成就教师“育才梦”和学生“成才梦”

1．助推成就教师“个人成才梦”和“教书育才梦”，推进高职师资队伍建设

学院为教师的成长提供了一个广阔的空间，为教师构筑了一个追梦的大舞台。

青年教师进校后实行“导师制”，由学院选派的优秀老教师“传帮带”，帮助他们迅速融入学院、更快成长成才。

顶岗锻炼、参加企业和行业培训，使教师不仅是学院的讲师、教授，也是企业的培训师、技术总监，例如20xx年，学院仅汽车系90%以上的专业教师都到企业一线参加了顶岗或新技术培训，目前，该系有一半以上的专业教师通过了制造厂商培训师认证；

道桥系副教授陈华卫在崇州市交通局顶岗锻炼担任副局长的实践经历，让他学会从工程角度、全局角度来思考问题，提高了解决实际工程技术问题的能力，工程实践应用也被引入课堂。

学院每年举行全院教师技能大赛，为教师搭建了技能交流、展现自我的舞台；

开设“名家讲坛”，邀请国内外著名专家、学者到校讲学，开拓教师的视野；

举办“道德讲堂”、在全院开展“治学、育人、表率”师德大讨论，用诵读经典、学习模范、座谈讨论的形式加强师德建设；

实施“西部之光”访问学者计划、选送骨干教师到北师大参加培训，提高教师教学能力、学术科研水平和创新能力；

教师制定职业生涯规划，通过举办教师职业生涯规划大赛，让教师合理规划自己的未来，帮助教师早日实现自己心中的教师“个人成才梦”和“教师育才梦”。

2．助力实现“学生成才梦”，促进学生全面发展

学院举行了“我的中国梦”主题班团会、“中国梦、**交通教育梦”演讲比赛、征文比赛、诗朗诵比赛、社会实践活动、素质拓展训练、文艺晚会、“最美中国”微电影摄影大赛、“镜头里的世界、定格你我梦想”摄影大赛、“为梦想插上翅膀”学生技能大赛、“梦想起航”学生就业招聘会等等，通过丰富多彩的校园文化活动和“中国梦”主题进入学生《形势与政策》课、进入学生党课，凝聚力量，激励在校学生刻苦学习，积极投身实现“中国梦”的伟大实践。

“中国梦”是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。

在“中国梦”主题教育活动期间，学院汽车系参加全国技能大赛的学生代表队冒着酷暑，苦练绝技，迎接挑战，终于不负众望，在2013年全国高职院校汽车专业技能大赛中荣获团体一等奖；

建工系学生代表队在**省首届高职院校工程造价技能大赛总决赛勇夺团体一等奖；

道桥系学生在第二届“徕拓杯”温江六大高校测量大赛中勇夺第一；

人文系学生获“国色天乡”杯**省高职院校导游技能大赛三等奖；

建工系范永鹏同学入选中国青年报联合天津市教育委员会举办的2013年全国职业院校技能大赛职业院校学生记者团并担任执行主席……无论我们的学生是来自农村还是城市，贫穷还是富有，我们要让每一个走进学院的学生都拥有平等的选择机会和多样的发展空间，使每一名学生都能成长成才。

（三）建设“三大体系”，推进“十项工程”，推动学院科学发展观、加快发展

省委十届三次全会、全省交通运输工作会分别确定了全省经济发展战略，全省交通运输工作的重点任务。

结合新的形势和学院的“十二五”发展规划，我们进一步明确了2013—2017年重点工作思路和任务，即：

着力建设“三大体系”，扎实推进“十项工程”，更高水平地实现“特色鲜明、国际一流、人人成才、美丽和谐”的高职院校奋斗目标。

建设“三大体系”，按照国家对现代大学的要求，根据现代职业教育体系发展方向，结合厅属交通教育资源实际，着眼顶层设计和宏观布局。

一是要通过建设现代大学制度体系和建设高效的组织运行体系，实现构建现代大学管理体系的目标。

二是要通过系统化培养技术技能人才，推进高职教育前后延伸、上下贯通衔接和开展多形式合作教育，实现构建交通现代职教体系的目标。

三是要通过开发优质项目、大力拓展市场、扩大覆盖范围等方式，实现不断完善继续教育体系的目标。

推进“十项工程”，按照我省交通运输对学院人才培养、行业服务等提出的新要求，结合学院实际，着眼夯基础、提层次、求突破。

一是推进专业综合改革工程。

在道桥、汽车两个专业试点基础上，认真研究四年制高职本科人才培养规律，鼓励其他优势专业把握机遇，做好储备，积极争取更高层次的办学试点。

同时，加强专业建设与改革，建立专业评估机制，调整专业布局，重点围绕城市公共交通、轨道交通、内河水运、民航等领域开展新专业建设。

积极研究和探索专业质量认证体系，通过改革试点提升专业综合竞争力。

二是推进师资队伍建设工程。

在继续实施“1+6”人才建设工程的基础上，突出三个着力点。

即着力加强教师队伍教育、教学改革、科研、实践等基础能力建设；

着力加强高层次人才引进，继续加强高级别名师和学术（专业）带头人及教授培育力度；

着力加强辅导员和管理队伍专业化建设。

三是推进培养质量管理工程。

根据质量管理体系建设和运行要求，建立相关组织，实现事事有人管，事事可追溯，严格控制过程管理，进一步提升人才培养质量。

四是推进学生素质教育工程。

坚持立德树人，坚持党政工团“齐管共育”的责任体系和文化引领、思想教育、行为管理、真诚服务、科学研究“五位一体”的工作格局。

全面实施《大学生职业素养与职业发展能力教育培养计划》，进一步加强学生思想政治教育、职业核心能力、心理健康、人文素质和创业创新教育，全面提升学生综合素质。

五是推进科技产业服务工程。

通过主动对接省交通运输科技创新平台建设计划，加大对交通安全、节能减排、工程质量检测等领域重点实验室、工程技术创新中心支持力度，服务产业升级；

实施创新团队建设计划，形成多层次的创新团队体系；

加强科技成果转化，优化科研成果孵化机制等途径，着力打造**交通应用技术研究与技术服务第三极，快速提升服务行业能力与水平。

六是推进交通教育扶助工程。

在厅的指导下，全面完成集中连片特困地区人才培养调研与规划，协助地方政府和行业主管部门完成本地区人才培养规划。

有计划地组织教职工和学生到集中连片特困地区挂职锻炼、顶岗实习和就业，加大人才培养和科技服务力度。

七是推进国际合作办学工程。

加强国际合作办学，深化现有项目交流内涵，做好招收留学生的师资、教学、学生管理、住