小学音乐教案音乐节拍教案.docx

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小学音乐教案音乐节拍教案

音乐节拍教案

小学音乐教案

（省、市、区、县）新基础教育实验学校王世明

【教学目的】

一、掌握有关节拍的音乐知识，了解节拍在音乐中的表现作用。

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式，并能富有表情地指挥较简单

的一段体二四拍、三四拍、四四拍的歌曲

【教学重点】

了解不同的节拍及其表现作用

【课时安排】

二教时

【教学设计】

第一教时

【教学要求】

一、学习歌曲《友谊地久天长》，学习了解有关节拍的音乐知识，了解节拍的含义

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式

【教学过程】

基础性训练：

（一）发声训练

54|32||1—

lu

lu

要求:

（1）注意声音的位置

（2）注意气息控制

（二）和声练习

56555

3；4;3;2;3;

要求:

用la模唱，并注意音准

新知识接受：

一、新授歌曲

（一）视唱歌曲《友谊地久天长》部分乐谱

板书（略）

（二）视唱歌曲《友谊地久天长》全部乐谱

注意附点及有关难点的地方

（三）学习歌曲《友谊地久天长》

注意歌唱时要用正确的发声方法

二、复习回顾

（一）回顾复习歌曲《我们的中队》

注意这是几几拍的并体验它的强弱特性

板书:

2/4强弱特性:

强弱

（二）回顾小学五年级学过的一首歌《我们多么幸福》是几几拍

（老师将播放一下这首曲的录音请学生考虑）

板书:

3/4强弱特性:

强弱弱

（三）注意歌曲《友谊地久天长》是几几拍？

强弱特性

板书:

4/4强弱特性:

强弱次强弱

（四）回顾复习歌曲《小鸟小鸟》

板书：

4/4强弱特性:

强弱弱次强弱弱

三、常见节拍类型小结

运用与实践：

四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习与练习

（一）2/4拍歌曲《我们的中队》指挥学习及练习

（二）3/4拍歌曲《我们多么幸福》的指挥学习及练习

（三）4/4拍歌曲《友谊地久天长》的指挥学习及练习

小结:

本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏，对常见的节拍类型有了一

定的认识并通过指挥的学习与练习我们更加深刻地理解了这一知识

第二教时

【教学要求】

一、本节课通过欣赏进一步深刻理解节拍所特有的表现功能

二、通过二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式加深对节拍表现功能的理解和认

识

【教学过程】

导入:

从回顾复习二四拍、三四拍、四四拍的含义、强弱规律中导入。

板书：

（略）

感受与掌握：

欣赏:

（一）风笛舞曲

考虑:

1、这首曲子给人一种怎样的感受？

（情感）

2、它将会是几几拍？

讨论:

（可边欣赏边讨论）

交流并得出结论（欢快，热烈,轻松感二四拍）并板书

欣赏：

（二）小步舞曲

考虑:

1、这首曲子给人一种怎样的感受？

（情感）

2、它将会是几几拍？

讨论:

（可边欣赏边讨论）

交流并得出结论（欢快，抒情,有些飘逸感；三四拍）并板书

欣赏:

（三）欢乐颂

【说明】这是一首大家都熟悉的曲子，采用先议论，后欣赏,再得出几几拍

【简要小结】二四拍、三四拍、四四拍在音乐中的表现作用

理性地提升：

欣赏：

《祖国颂》

（一）学习知识:

变拍子

（一）分段欣赏进一步体验节拍在音乐中的表现意义并板书

【简要小结】

实践与运用：

切入:

从本学期所学及以前所学的歌曲切入

（一）从演唱中感悟节拍在音乐中的表现作用

（二）从指挥中实践运用二四拍、三四拍、四四拍的指挥进一步感悟节拍在音乐中的表现作用

1、歌曲《我们的中队》：

先演唱后歌曲指挥实践体验二四拍

2、歌曲《我们多么幸福》：

指挥实践体验三四拍

3、歌曲《友谊地久天长》：

先指挥实践体验四四拍，后演唱