人教版七年级上学期期末语文试题A卷模拟.docx

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人教版七年级上学期期末语文试题A卷模拟

人教版2019年七年级上学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）

A．狩猎（shŏu） 狼藉 销声匿迹（nì） 惟妙惟肖

B．攲斜（qī）   畸形 妇儒皆知（rú） 险象叠生

C．阴霾（mái）  杳然 心无旁鹜（wù） 一泄千里

D．剽悍（piāo） 诀别 恪尽职守（kè） 莫衷一是

2.根据给出的语境，选出衔接最恰当的一项                   

燕身俊长，背羽蓝黑，故称玄鸟。

①燕的貌态和习性，不仅给人带来审美愉悦和灵感，更在思想与伦理上刺激和提携着人心，成为一支重要的人文资源。

②尤其它翅尖尾叉，开合似剪，欧洲“燕尾服”就汲此灵感。

③古诗文中，燕几乎是被歌咏最多的，“燕”字被召入名氏的频率也最高。

④师从物性，向自然学习，乃古人惯常的精神功课。

⑤唐人李峤，淋漓刻画了其形神：

“天女伺辰至，玄衣澹碧空。

差池沐时雨，颉颃舞春风。

”

A．①⑤④③②

B．①⑤②③④

C．②⑤③④①

D．②①③⑤④

3.下面语境中，用语不得体的一项是（）

亲爱的敏，当年同窗，我幸得在下的悉心照顾，二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。

A．同窗

B．在下

C．惠赠

D．视若珍宝

4.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．陡峭 烦躁 三角架 坦荡如砥 巧妙绝伦

B．取谛 鸣咽 换气扇 杂乱无章 震耳欲聋

C．草率 指望 斑马线 黄梁美梦 不可思议

D．典范 娴熟 及时雨 眼花缭乱 一丝不句

二、现代文阅读

童年读书

莫言

①我童年时的确迷恋读书。

那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。

只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。

在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。

我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。

②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。

我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。

这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。

③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。

记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。

身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。

从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。

我听到羊在圈里狂叫，饿的。

我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。

但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。

我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。

但这家伙不允许我看他借来的书。

他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。

他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。

他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。

但只要他打开书页，很快我就会凑上去。

他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。

我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。

但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。

头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。

我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。

他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说:

活该!

我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。

他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说:

只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。

我非常愉快地同意了。

但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。

我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。

5.本文的叙事线索是               。

童年时看”闲书”成为我最大乐趣的原因是:

6.请用简洁的语言概括第②段所叙述的故事。

7.文中哪些地方体现了“我”读起书来”不顾一切”?

8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画线句子。

（一）阅读下面文字，完成下面题目。

最后的常春藤叶

（美）欧·亨利

华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。

苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。

年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。

她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。

一天早晨，医生对苏艾说：

“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。

人不想活，任何药都无效。

”

医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。

屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。

苏艾走进来的时候以为她睡着了。

忽然，传来一个低微的声音。

重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：

“9、8、7……”

苏艾看着窗外，满是疑惑：

有什么可数的呢？

一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一棵衰败的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠附在剥落的砖块上。

“6，”琼珊几乎已是耳语。

“越落越快了，三天前还有一百多片。

又掉了！

只剩五片了。

”

“五片？

什么？

”

“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。

难道医生没有告诉你？

”

“哟，那些破叶子跟你的病有什么相干？

不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！

”

琼珊直盯着窗外说：

“不，我不想喝。

又落了，只剩四片了！

等最后一片掉下，我

也就去了。

”

“琼珊。

答应我不要瞧窗外。

行吗？

”

琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。

“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅‘老矿工’的模特儿。

”

贝尔曼是个画家。

他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。

他除了偶尔画点广告外，什么也没画。

他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。

苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。

苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：

“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？

哎，可怜！

”他喊道。

他们一起上楼，琼珊睡着了。

他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。

贝尔曼当完模特就走了。

大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。

“把窗帘拉起来，我要看看。

”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。

然而，看呀！

一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。

它是常春藤上最后的一片叶子。

靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。

“最后一片！

我以为它不在了。

今天它一定会落，我也会死的。

”琼珊说。

白天总算过去了。

暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。

夜里，北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。

天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。

那片枯藤叶仍在那里。

琼珊躺着，盯着看了许久。

“苏艾，我是个坏女孩。

想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。

你给我拿点汤来吧！

”她突然喊道。

下午，医生来了，临走对苏艾说：

“她很快会好的。

现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。

但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。

”

房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。

“有件事我要告诉你，亲爱的！

”苏艾走过来抱着琼珊说：

“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。

他只病了两天。

从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。

他们不清楚他究竟去做了什么。

后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶。

再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？

哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。

”

（选文有删改）

9.小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？

请结合全文简要分析

A．

10.文中画线处三次写到了琼珊躺着“一动不动”这一细节，这样写有什么作用？

11.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？

请简要分析

A．

12.小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。

请结合全文进行简要赏析。

三、文言文阅读

南方多没人①，日与水居也。

七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。

夫没者岂苟然哉？

必将有得于水之道者。

日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：

①没人：

能潜水的人。

13.解释下面句中的加点词。

（1）夫没者岂苟然哉________       

（2）见舟而畏之__________

14.翻译下面句子。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

15.这篇短文告诉我们什么道理？

四、句子默写

16.（题文）默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①______________，来从楚国游。

（李白《渡荆门送别》）

②日暮乡关何处是？

____________。

（崔颢《黄鹤楼》）

③____________，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）

④盈盈一水间，_______________。

（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）

⑤_______________，哀转久绝。

（郦道元《三峡》）

⑥两岸石壁，______________。

（陶弘景《答谢中书书》）

（2）默写刘桢《赠从弟》（其二）的前四句。

五、诗歌鉴赏

东坡

[宋]苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的地方，也是他的“号”的来源。

荦确：

山石大而多的样子。

荦读“luò”。

17.“雨洗东坡月色清”中的“清”字用得极好，好在哪里？

请说说你的理解。

18.诗的三、四两句运用了什么表现手法？

有何作用？

六、名著阅读

19.名著阅读。

（1）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。

下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（_____）

A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。

C．沙和尚原是天庭的卷帘大将，因失手打破了琉璃盏，被贬下凡。

D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

（2）根据《西游记》的内容，补全每句歇后语。

①____________娶媳妇——背着走。

②孙悟空钻进铁扇公主肚里——_______________

③__________上西天——一心取经。

（3）唐