操作员工作计划Word下载.docx
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（一）、压滤机岗位安全操作规程。
1、岗位危险因素及可能产生的事故。
2、岗位安全操作规程及作业标准。
（2）、压滤机岗位技术操作规程及其注意事项。
（3）、压滤机岗位设备维护规程。
浙江漓铁集团有限公司尾矿厂二0—四年九月十八日压滤机操作工培训计
划表：
篇二：
操作工考核指标操作工考核指标篇三：
纺织操作工教学计划与大纲纺织操作工技师培训实施方案
一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的技师。
2、坚
持理论与实践相结合，突出职业技
能训练。
3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学员素质的全面提高。
4、体现现代科学技
术的发展，突出教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标培养具有一定的综合素质，能适应现代企业需要，掌握纺织操作工基础知识和操作技能
以及纺织安全操作规程的技师。
具体要求是：
1、综合素质：
具有高尚的道德情操，良好的团队意识、创新意识和公德意识，以及良好
的敬业精神；
熟悉劳动法知识；
懂得国家安全生产法律与法规；
熟悉企业文化，了解企业用
工制度。
2、专业知识：
（1）熟悉和使用纺织工操作工具和设备。
（2）了解纺织生产工艺流程，熟悉纱线代号、品种、性能、用途。
（3）熟悉安全生操
作规程和安全消防知识。
（4）熟练掌握纺织工操作技术。
三、培训方法
1、灵活多样的教学模式，采用多媒体教学，形象化的知识有利于学生接受。
2、结合设备运用现场教学，即边操作边讲解的教法；
3、学生首先进行手动操作练习，掌握操作规律，然后进行机动操作练习。
1即先手动后机动的操作练习法；
4、实训指导老师要检查考核学生的操作情况并及时指导；
5、织机操作中，哪些方面会造成织机安全事故学生回
答，实训指导老师进行指导等。
四、培训时间分配
职业道德：
18课时；
理论教学：
145课时；
技能训练：
100课时。
五、培训教材
《纺织操作工》作者张勇重大大学出版社《纺织材料学》作者姜怀中国纺织出版社
六、培训内容及教学安排2
七、课程设置与要求：
1、纺织材料学：
本课程纺织工程专业的专业基础课程，本书重点介绍了纤维（天然纤维
如棉、麻、丝、毛和化学纤维）、纱线（纯纺和混纺纱线）、织物（机织物和针织物）的基本
结构和形态，以及它们的吸湿性能、热学、光学、电学等性能和织物的服用性能，各种性能
的测试原理、测试方法、基本指标和影响因素，并根据国家、部颁标准介绍了纤维、纱线、
织物的品质评定方法。
2、纺纱原理：
本教材从突出纺纱基本原理出发，归结到在生产工艺的应用，同时考虑了
新工艺和新概念的注入，在结构上和写法上以原理为主而不以工序为主，而把各工序中有关
均匀与混合的内容集中起来进行系统阐述，引入自由开松、自由梳理和握持开松新概念，并
从广深意义上论述了加捻与成纱的关系。
3、织造原理：
本课程系统介绍了纺织各工序的工艺原
理、工艺技术及产品质量，内容贯
彻以工艺为主的原则，紧密联系生产实践。
主要包括络筒、整经、浆液配方与调制方法、浆
纱、穿经与纬纱准备、织机运动与分析、织造工艺及织造工序工艺路线、工艺参数的确定与
产品质量控制。
4、纺织质量控制：
本课程主要介绍了纱线生产全过程中的质量控制问题，影响质量的因
素及相应的措施，包括纱线不匀的结构特性，不匀指标及测定，纱线不匀的分析与控制、减
少成纱结杂及毛羽、分3析了影响因素及提高纱线强力的措施，纱疵分析方法，常见纱疵的特征及其产生的原因
和防治方法，突发性的措施纱疵的特征及其产生的原因和防治方法。
4、现代纺织新技术：
该教材主要介绍了现代纺纱的各种纺纱方法及发展趋势，包括转杯
纺纱、喷气纺纱、自捻纺纱、涡流纺纱（尘笼纺）和静电纺等纺纱方法，并对其原理和工艺
过程及机构作用作了详细阐述，加强了从理论和实践上对新型纺纱的消化和吸收。
八、纺织操作工艺与技能培训教学大纲5篇四：
纺织操作工教学计划与大纲湖北三峡高级技工学校纺织操作工培训计划
、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的技术工人。
2、
坚持理论与实践相结合，突出职
业技能训练。
3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学员素质
的全面提高。
4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性、先进性和实用性。
二、培养目标培养具有一定的综合素质，能适应现代企业需要，掌握
纺织操作工基础知识和操作技能以及纺织安全操作规程的技术工人。
1、综合素质：
具有高尚的道德情操，良好的团队意识、
创新意识和公德意识，以及良好的敬业精神；
（1）熟悉和使用挡车工操作工具和设备。
（2）了解棉纺生产工艺流程，熟悉纱线代号、品种、
性能、用途。
（3）熟悉安全生操作规程和安全消防知识。
（4）熟练掌握挡车工操作技术。
二、培训时间三个月
三、培训教材
四、培训内容及教学安排课程设置与要求：
本教材从突出纺纱基本原理出发，归结到在生产工艺的应用，同时考虑了新工艺和新概念的注入，在结构上和写法上以原理为主而不以工序为主，而
把各工序中有关均匀与混合的内容集中起来进行系统阐述，引入自由开松、自由梳理和握持
开松新概念，并从广深意义上论述了加捻与成纱的关系。
本课程系统介绍了棉织各工序的工艺原
理、工艺技术及产品质量，内容贯彻以工艺为主的原则，紧密联系生产实践。
主要包括络
筒、整经、浆液配方与调制方法、浆
纱、穿经与纬纱准备、织机运动与分析、织造工艺及织
造工序工艺路线、工艺参数的确定与
4、棉纺质量控制：
少成纱结杂及毛羽、分析了影响因素及提高纱线强力的措施，纱疵分析方法，常见纱疵的特
征及其产生的原因和防治方法，突发性的措施纱疵的特征及其产生的原因和防治方法。
篇二：
12、计算机操作员教学计划
计算机操作员教学计划
根据国家的教育方针，结合我校实际。
为适应市场发展的需要，发挥我校专业特长，为我县再就业人员开展计算
机职业技能培训，特制定以下培训计划。
一、培训目标：
通过计算机理论基础知识和技能操作学习，掌握计算机操作要领和打字基础知识，懂得一般公文的处理。
并通过培训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资格证书，充分体现党和政府对下岗失业人员的关心，为再就业打下良好基础。
二、培训对象培训对象培训对象培训对象本县失业人员。
三、申报条件申报条件申报条件申报条件：
凡年龄在16周岁以上并持失业证者、农民工手册均可报名参加。
四、培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间1、培训方式：
采取集中理论授课与技能操作相结合的教学方式。
2、培训时间：
每期
30天。
3、培训单位：
磁县职业技术教育中心。
4、培训地点：
五、培训教材培训教材培训教材培训教材、课程设置及教学计划课程设置及教学计划课程设置及教学计划课程设置及教学计划1、培训资料取用，劳动和社会保障部编写的培训教材。
2、课程设置、任课教师及教学计划大纲。
3、结合我校实际，也为了更好地解决工学矛盾问题，本次培训班采取以晚上集中授课为主的方法。
计算机操作员培训教学大纲
、课程的地位、目的与任务
25
计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。
通过
天的学习，测试学员的计算机基础知识，基本操作和使用计算机的能力；
它是学员学习计算机的入门课程，提高学员的综合学习的能力。
二、培训教材该培训班采用中国人口出版社出版，全国农业职业技术教育研究会审定的电脑培训教材《计算机操作员》。
三、教学内容与要求
（一）教学要求
1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。
2.正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。
3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。
4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。
（二）教学内容
第1章计算机的基本知识
1.常识
（1）计算机常用术语：
位（bit）、字节（byte）、存储容量（KB，MB，GB，TB）、ASCll码
（2）计算机应用领域：
科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等
（3）微型计算机工作平台：
视窗、络、多媒体等
（4）计算机病毒的常识：
定义、来源、特点、表现、预防与清除
（5）软件的知识产权常识：
商品软件、共享软件
（shareware,PD）、自由软件（freeware）
2．硬件系统
计算机硬件系统的功能框图微型计算机的硬件组成及其主要功能①主机：
•中央处理器（CPU
•内存（ROMRAM
2外设：
•外存（软磁盘、硬磁盘、光盘）。
•输入／输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机）
•其他外部设备（声卡、卡、调制解调器）
•软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识键盘、鼠标器的使用常识
•软件系统机器指令与计算机语言（机器语言、汇编语言和高级语言）系统软件（操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件）和应用软件程序设计的常用术语：
源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释
人机交互方式
第2章操作系统—WindowsXX/XP1．操作系统的应用基础
（1）操作系统的基本功能
（2）微型计算机的常用操作系统：
LINUX，Windows，DOS，UNIX
（3）WindowsXP基本知识
1主要特点：
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