金华市区学前教育专项资金使用管理办法.docx

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金华市区学前教育专项资金使用管理办法

金华市区学前教育专项资金使用管理办法

 

第一条 为推进学前教育发展,提高市区学前教育质量,根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)、《浙江省人民政府关于进一步加快学前教育发展全面提升学前教育质量的意见》(浙政发〔2008〕81号)及《金华市学前教育改革与发展三年行动指导意见(2011-2013年)》(金政发〔2011〕31号),市财政设立学前教育专项资金。

为规范专项资金的使用和管理,提高资金使用效益,制定本办法。

第二条 本办法所称学前教育专项资金(以下简称专项资金),是指由市财政设立的面向市区所有学前教育机构的专项补助资金。

自2011至2013年,市财政每年安排学前教育专项资金650万元。

第三条 专项资金补助范围为市区新建、改(扩)建幼儿园建设以奖代补、幼儿园升等提质奖励、幼儿园教师素质提升培训、经济困难家庭子女入园补助等。

第四条 专项资金应按规定用途使用。

(一)新建、改(扩)建幼儿园建设以奖代补和幼儿园升等提质奖励经费,主要用于幼儿园设施改造和玩具教具、图书资料、仪器设备添置。

(二)幼儿园教师素质提升培训补助经费,主要用于幼儿园教师参加学历教育学费补助以及开展幼儿园教师继续教育培训业务费的支出。

(三)经济困难家庭子女入园补助经费,用于补助经济困难家庭子女入园的保教费支出。

专项资金不得用于与以上项目无关的支出。

第五条 新建、改(扩)建幼儿园建设以奖代补、幼儿园升等提质奖励、幼儿园教师素质提升培训补助经费、困难家庭子女入园补助按以下标准进行奖、补。

(一)新建、改(扩)建幼儿园建设以奖代补。

对列入计划并如期完成新建、改建工程的幼儿园(含租用办园场地进行改建且租用期限从2011年起不低于五年的),给予一定比例的奖励性补助。

补助标准为幼儿园实际建设投入资金的5%,最高为10万元,其中对乡镇(街道)中心幼儿园进行重点扶持,补助标准为幼儿园的实际建设投入资金的10%,最高为20万元。

实际建设投入资金按项目竣工决算审计数认定。

(二)幼儿园升等提质奖励。

对列入计划并如期完成升等提质的幼儿园给予一定的奖励性补助。

奖励标准为晋升为省一级、省二级、省三级幼儿园的分别给予10万元、5万元、3万元的奖励,晋升等级补助认定以文件下达时间为准。

(三)幼儿园教师素质提升补助经费。

市区在册幼儿园教师参加大专(本科)学历进修并取得相应学历证书的,市财政按每人500元的标准给予学费补助。

每年组织市级幼儿园教师继续教育培训所需经费由市财政保障,按照200元/人的培训费标准和培训人数安排补助经费。

(四)经济困难家庭子女入园补助。

市区户籍低保家庭、烈士子女、福利机构监护的、五保供养的和残疾的学前教育适龄学生(简称五类生)入园的,符合条件的按每生每学期200元的标准给予补助,期限为三年。

以上项目除市级幼儿园教师继续教育培训项目所需经费全额由市财政保障外,各区财政要按不低于市级补助标准安排配套经费。

第六条 区教育、财政部门和承担培训任务的院校或机构为专项资金申请人。

申请人应于每年12月上旬将本辖区内新建、改建幼儿园建设以奖代补、幼儿园升等提质奖励、困难家庭子女入园补助等经费申报材料报市教育局和市财政局审核。

新建、改建幼儿园建设以奖代补、幼儿园升等提质奖励、经济困难家庭子女入园补助等经费,由市教育局和财政局审核同意后根据标准下达补助经费。

幼儿园教师素质提升培训补助经费,由市教育局和财政局审核后按实结算,经费直接下达到承担培训任务的单位。

第七条 专项资金补助的玩具教具、图书资料、仪器设备购置、园舍改造及培训服务等项目,符合政府采购条件的,应当由区有关部门按规定实施政府采购。

幼儿园教师培训机构原则上按自愿、公开、竞争、择优的原则确定。

培训承办单位要根据培训计划和任务,勤俭办学。

培训承办单位应在每个培训班结束后15天以内,将培训经费结算情况报市教育局备案,原则上每个培训班培训经费结余额不得超过总额的5%,否则取消以后年度承办培训的资格。

第八条 学前教育专项资金必须按规定用途使用,任何部门、单位不得截留或挪用。

专项资金的使用和管理接受审计部门的审计和社会监督。

第九条 建立专项资金绩效评价制度。

市财政局会同市教育局组织力量对各区资金使用情况进行检查和评价,评价结果将作为以后年度安排专项资金的重要依据。

对绩效评价中发现的弄虚作假骗取、挪用专项资金等行为,除追缴专项资金、取消以后年度专项资金补助外,根据《财政违法行为处罚处分条例》等有关法律法规依法追究有关单位及个人的法律责任。

第十条 本办法自发布之日起施行。

附件:

1.幼儿园建设工程补助资金申请汇总表

 2.幼儿园升等提质奖励资金申请汇总表

3.幼儿园教师学历达标奖励经费申请汇总表

4.幼儿园教师继续教育培训经费申请汇总表

5.困难家庭子女入园保教费补助申请汇总表

附1:

________区幼儿园建设工程补助资金申请汇总表

填报单位(盖单):

填表时间:

幼儿园名称

改造方式(新建/改(扩)建/提档)

班级数

可容纳幼儿数

占地面积(亩)

建筑面积(㎡)

建设工程投资概算(万元)

实际完成投资(万元)

完工时间

申请市级补助资金(万元)

补助资金

用途

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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附2:

________区幼儿园升等提质奖励资金申请汇总表

填报单位(盖单):

填表时间:

幼儿园名称

举办单位(者)

班级数

在园幼儿数

占地面积(亩)

建筑面积(㎡)

总投资(万元)

等级

评定时间

申请市级补助资金(万元)

奖励资金

用途

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计:

 

 

 

 

 

 

附3:

________区幼儿园教师学历达标奖励经费申请汇总表

填报单位(盖单):

填表时间:

教师姓名

所属幼儿园

教师资格证号

原有学历

取得时间

毕业院校

现有学历

学历证书取得时间

毕业院校

申请市级补助

资金(万元)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计:

 

附4:

市区幼儿园教师继续教育培训经费申请汇总表

培训机构(盖单):

填表时间:

教师姓名

区属

所属幼儿园

教师资格证号

学历

培训起止时间

申请市级补助资金(万元)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计:

 

 

附5:

_______区困难家庭子女入园保教费补助申请汇总表

填报单位(盖单):

 

 

填表时间:

学生姓名

出生年月

资助类别

户籍所在地

所属幼儿园

入园时间

申请市级补助资金(万元)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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