大学班主任推荐信范文文档格式.docx

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在学习上，XX同学能够及时发现和改进自己的不足，主要取得了三个方面的成效。

一是培养了爱问的习惯，利用一切机会问老师、问同学，直到弄懂为止;

二是善于整理错题，及时对考试和作业中的错题、难点进行归纳总结;

三是制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配学习任务。

尽管她的学习成绩并非特别拔尖，但一直保持在年级较前列，同时我深知她有着极强的钻研探究能力，还有巨大的潜在空间。

视野开阔，思维活跃。

XX同学还有一个有别于一般中学生的特点，就是十分关注政治和经济形势，善于思考和探讨，常常有一些独到的见解。

综上，我认为XX同学是一个综合素养全面、培养前景可期的品学兼优的学生，用之可贺，弃之可惜!

各位老师：

自主招生为全国有特殊才能的优秀学子打开了另一扇大门，XX外国语大学更是希望通过此项活动发掘出更多不可多得的人才。

XX同学对贵校心驰神往，情有独钟。

希望这封短短的推荐信能让你们对XX同学有一个初步的了解，助她如愿以偿。

我深信，如果同学能在贵校完成大学阶段的学习和生活，她将会以更加阳光、沉稳的心态和扎实、有效的方法融入到系统化、专业化的高校学习，并从莘莘学子中脱颖而出，成长为一个德才兼备的青年才俊，成为国家、社会的宝贵财富，也必将为母校增添荣耀。

我诚恳的希望你们能给我的学生XX同学这次难得的机会。

不胜感谢之至!

推荐人：

XXX

　20xx年xx月xx日

大学班主任推荐信范文2

**大学招办领导：

您好。

我是**省**中学**班班主任，**。

现在，我推荐我班**同学参加贵校自主招生考试。

下面我将**同学的情况向您做个介绍，以便您更为全面的了解**同学。

**同学意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、完善的个性特点，是一名有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

他有较强的创新意识。

我本人是高中物理教师，直接教**同学物理课。

在课堂上，他积极思考，善于发问，对很多问题有自己独特的见解和看法，并能够提出有价值的问题。

这在应试教育的大行其道的今天显得难能可贵。

他有较强的担当意识。

进入高三以来，为了提高班级理科综合成绩，他建议每周开展一次测试，每天进行选择题专项训练，并积极主动承担考务工作。

在实施的过程中，就是否需要监考、如何收卷、如何阅卷、如何利用成绩等具体问题都做了深入思考。

现在，我们学校的不少班级都采用了他说的办法来实施。

他有较为成熟的思想认识。

考试总是这样，每次成绩揭晓都是几家欢喜几家忧。

**同学能够客观公正的面对成绩。

胜不骄败不馁。

考的好，一如既往;

考得不好，迎头赶上。

他甚至说，考差一点也没有关系，下次学习还会更加用功一些。

我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，**同学必将具有良好的发展前景。

因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华。

此致

敬礼!

大学班主任推荐信范文3ｘｘ大学招生部老师:

您好！

我是ｘｘｘ同学的英语老师，班主任，ｘｘｘ。

在这里向您推荐一下我的得意门生ｘｘｘ!

ｘｘｘ同学是ｘｘｘ以优异成绩直升进入ｘｘ中学的优秀学生。

在校期间，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

ｘｘｘ同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。

她善于思考，兴趣爱好广泛，思考和解决问题的能力很强，有超乎同龄人的思维能力。

总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。

自我掌控能力超强，学习效率高！

她平时里喜欢上网，打球，更喜欢从各种网络媒体中获取各种有益于自己成长的信息。

通过上网，了解国家大事和世界形势，拓展了自己的知识面。

她是我们班级的班长，该生学习主动性、为人谦虚，真诚待人，做事认真，爱好阅读，知识面广，关心时事，在班级具有很高的威望。

在学校活动………………………中都有上佳的表现，集中体现了她的组织能力和奉献精神,其领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。

正因为有如此出色的表现,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。

在她的带领下，我几乎很少参与班级日常事物的管理。

在……比赛中，…………………………….我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。

她把大家团结成了一个和睦的大家庭。

而她那特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。

在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。

作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很幸福！

出于对ｘｘ学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在……学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下翻阅ｘｘ学科书藉的身影，业余时间也常能见她在潜心阅读ｘｘ学科方面的资料。

ｘｘｘ同学是一个有理想有抱负的学生，在她的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是她对未来的无限憧憬。

为了自己的理想，她总是专注于脚下的道路。

“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信她将来一定会有非同一般的建树！

鉴于以上情况，我们认为ｘｘｘ同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐ｘｘｘ同学参加自主招生选拔。

敬礼！

大学班主任推荐信范文4

尊敬的**自主招生领导：

你们好!

作为**的班主任老师，我以能向贵校推荐他而倍感荣幸。

当向我表达他想参加自主招生考试的时候，我第一个想到的就是贵校，而他在深思熟虑后欣然同意。

在山东生活过多年的我，深深的知道山东那片大地培育的是什么样的人才，而贵校的校训“气有浩然，学无止境”则给予我和我的学生们内心深深的撼动。

**同学属于能沉得住气去专研的一类人，不浮躁是我对他的最大印象。

而意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心糅合而成他优良的品质。

他有着理科生所共有的逻辑思维，又有着文科生文质彬彬的感觉。

作为一个大孩子，难免在某些方面有些思虑不到的地方，比如对某些社会问题的斤斤计较，但他却能在一段时间后及时反省自己的思考方式，却又是我最赞赏的。

能够“每日三省吾身”，对于一个不到20岁的学生来说非常可贵。

刚刚上高三的`时候，他感觉班级的学习氛围出现些不好的现象，在经过几天思考后，主动寻找班级干部商谈，希望班委会能够给他一个机会，让他为班级的班风建设出一份力，让他当上纪律委员，帮助班级干部一起把班级的学习风气转变好。

经过一段时间，在有计划，有谋划的管理之后，与班委会其他成员一起给整个班级带来了巨大的变化。

而他行为也使他在同学们心中的地位升的很高。

当自己重视的学生想要参加山大的自主招生考试的时候，我所能为他所做的就是把一个适当的学生推荐给适当的学校。

他不会让贵校失望。

我衷心的祝愿他能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给他一次机会。

我相信，他会给贵校更多惊喜。

敬礼

**

大学班主任推荐信范文5

**大学招生办：

我是**中学的一名教师，现在向贵校推荐一位品学兼优的学生，两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。

特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。

物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。

作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;

哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。

学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。

由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。

正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对**学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

**同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。

为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。

“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我们认为**同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐**同学参加贵校保送生选拔。

大学班主任推荐信范文6尊敬的领导：

您好!

我是XX中学XX班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。

XX同学是20xx年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班最优秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：

一是品德端正，积极乐观。

他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。

在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。

二是热心公益，充满爱心。

20xx年南方经历了一场罕见的冰灾，在学校无法上课的情况下，他不顾天寒地滑毅然走进社区和大家一起打冰扫雪;

课余闲暇之时多次和同学一道深入敬老院慰问孤寡老人;

在长沙创建文明城市之际，他带领同学走上街道清扫卫生，当义务宣传员。

通过参加各种社会活动，培养了良好的思想情操和服务意识。

三是善于学习，勤于思考。

彭奕龙同学学习稳定成绩优异，他属于学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。

在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。

四是团结合作，兴趣广泛。

在高中三年期间，彭奕龙能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖;

在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。

同时他还有广泛的兴趣爱好，吉他、篮球、羽毛球是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园电视台他是电脑编辑，在社团节活动中能看见他作为摄像师的身影，每一时刻他都能找