入党培训自我鉴定书(共8篇)Word下载.doc

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同时担任高二3和4班的数学教学工作。

备课组长工作

06-07学年，数学组有12人，我担任备课组长工作。

xx年-xx学年，数学组有10人，我担任备课组长工作。

xx年的高考，在毕业生基础较差的情况下，在市教委统计的结果里，我校进步名次跃居全市第4，市区第1。

而年级数学班组的成绩又是名列前茅、出类拔萃的。

以下是主要组内的主要成绩：

张佃杰老师在xx年“德州市高中数学优质课”评选中荣获一等奖；

崔明伟老师在xx年山东省中学数学教评比中，课件《直线与平面垂直》获高中组二等奖；

张民丽老师辅导的孙晓飞同学在xx年的高考中以643分的好成绩列全市第5名；

同时，xx年我个人的撰写的论文《新课标下的高中数学教学》在山东省教学研究会举行的全省论文评选中荣获一等奖；

xx年9月，张立军老师和赵霞老师在市优质课的评选中，分获一，二等奖。

班主任工作

04-07三年间，担任04级1班的班主任工作。

在xx年的高考中，本科上线23人，专科上线27人，取得了显著的成绩，受到了领导的好评。

xx年至今，担任07级3班的班主任工作，08-xx年上学期，获得了学校的教学和班级管理双优胜班集体。

建构主义理论认为，人在阅读过程中，只有在阅读对象和自己的直接或间接的生活经验产生意义建构时，才能形成阅读者的个人意义，这也是产生认同和共鸣的基本前提。

列宁说过一句话：

“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。

”这大概就是感动的意义吧。

心理学上说，所谓感动，就是思想和情感上的认同，就是心灵之弦的共鸣。

班主任如何用优势让学生学会感动呢？

我5月四川地震的日子里，我利用学生诗朗诵的方式让学生们经历了一次心灵的洗礼。

也许，理想的教育中，师生交往的本质就是教师人格精神与学生人格精神在教育情景中的相遇，是师生之间平等的心灵沟通，是双方的对话，是双方的倾听。

若教师心如枯井，只是生硬的向学生灌输知识，非但引不起学生的共鸣，反而会使学生产生厌烦之情。

班主任如何用寻找契机，让师生达到心理的沟通和共鸣呢？

我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。

具体的说，就是每月我亲自给学生领头宣誓，每周让班委领头作宣誓。

宣誓可以让同学们心灵震撼和心灵沟通，同时产生无穷的力量。

“一周一次宣誓，一个宣誓鼓舞一周”。

班风建设无小事，一点一滴皆文章。

关于值日的公平，关于自习课纪律的公共道德（牺牲小我），关于宿舍的和谐关系（兄弟姊妹归属感），关于同桌的学习伙伴关系（要经常切磋），关于优秀学生的强强联手（水涨船高，而不是水落石出），关于后进学生的健康心态（不要把自己当破罐子破摔），关于雨雪狂风天气的按时到校（及时表扬），关于请假规则。

等等，不要忽视每一个小事情，一件小事处理不及时，会破坏一种环境，会改变一种方法论。

教学工作

本人一直单位两个重点班级的教学管理工作，成绩突出，效果显著。

多名同学是全省的数学奥林匹克比赛中获奖，如：

苑永胜参加“奥林匹克竞赛”获市级一等奖，并且该生在xx年的高考中以满分（150分）的成绩被名牌大学录取。

xx年同时参与了人教社b版教科书的修订工作；

xx年成功执教“市级公开课”《算法的概念》,并且制作成光盘随教参发行；

xx年在聊大参加了省教育

厅组织的基础教育课程新教材培训；

在xx年暑假的远程培训中，个人获得了市级优秀学员的称号。

入党的学习生活

xx年，参加了培训和学习。

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。

在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就“三个代表”重要思想和xx大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。

尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

以下是我这次党课学习心得的几点总结：

一学期的党组织学习生活，既使我深入理解了xx大的精神实质、思想内涵和基本要求，其中阅读和学习了xx书记《坚持把教育摆在优先发展的战略地位》中对教师提出了四点希望：

爱岗敬业，关爱学生。

刻苦钻研，严谨笃学。

勇于创新，奋发进取。

淡泊名利，志存高远。

深深感受到党与国家对教师的殷切期望及对此职业的高度要求。

作为一名党员教师，我一定不辜负教师这一称号，严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一个学生；

钻研教材，不断反思，勇于探索创新；

立足本职岗位，从自我做起，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，更自觉、主动地投身于教育事业，为学校的明天作出贡献。

同时也深刻领会到了作为一名党员应尽的义务与职责。

总结

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。

我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

篇三：

入党积极分子培训的自我鉴定范文

本人于2013年7月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。

本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班的课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动的同时，与课后自学有机结合。

现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：

一、政治理论学习更加充实了思想

学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务与权利、信念和十八大精神、意义的学习，提高自己对一些重大现实问题的理解和认识。

虽然学习和研讨的时间不长，但个人的马克思主义的理论素养和政治素养得到明显提高。

对自己加强党性修养，切实提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决问题的能力等方面很有帮助。

二、党性修养得到了提高

通过对政治理论的学习以及实践，感觉到作为一个党员至少应该做到：

一是坚持全心全意为人民服务的宗旨;

二是密切联系群众;

三是勇于承认和改正自己的缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。

在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民警，也是个好党员!

不过老师说的很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做的事。

三、学习方面

进入党校学习后,老师们的讲解让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。

我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。

党校学习结束之后，我将会以严谨的态度继续学习党的知识，关心时事和党的政策;

同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员的标准来要求自己。

在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!

资料来源：

/data/grcl/

篇四：

入党积极份子培训自我鉴定

我于2013年2月参加了党校举办的第25期入党积极分子培训班的学习。

我以饱满的热情、积极的态度、自觉主动地参加学习，认真遵守培训班的课堂纪律，在参加学习的同时，与课后自学有机结合。

现就我学习以来各种方面的情况鉴定如下：

一是强化自身学习，提高思想素质。

通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务、权利和十八大精神的学习，提高自己对一些重大现实问题的理解和认识。

党的第十八次全国代表大会将科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党的指导思想，并写入党章。

这是党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献。

报告将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，对应着全国老百姓的经济、政治、文化、社会、生态五大权益。

这表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平。

通过学习，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，进一步提高了政治敏锐性和洞察力，增强了驾驭复杂局面的能力和运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的能力，进一步加强了党性修养和思想品德修养，树立了为了更加美好生活而奋斗的激情和目标。

二是突出工作重点，认真履行职责。

在工作中，我积极

进取，踏踏实实，兢兢业业，开拓进取，不断提高自己的业务水平。

努力做到不辜负他人对我的期望。

建立了各类项目档案制，对所有项目建立了详细的项目背景资料档案，完善了限时报告进度制，对超时限报告者予以通报批评。

我狠抓办理工作时效，坚持抓好督办通知、限期办理、情况通报、考核奖惩等制度的落实，增强了办理及反馈的主动性，缩短办结过程和时限。

并在“真抓、实抓、严抓”上下功夫，切实做到任务明、问题清、督到位、见实效，事事有回复，件件有着落。

三是遵纪守法，严于律己。

我深知一个队伍的团结是我们能够取得成功的保证，因此我乐于助人，团结同事，在单位与同事的关系十分融洽。

在工作中，我要求自己在重大问题、原则问题上时刻保持清醒头脑，自觉与党中央保持高度一致。

坚持个人服从组织，个性服从党性，摆正自己位置，坚持廉政纪律，保守党和国家机密，不断提高自己的政治素养、工作能力、服务质量和思想境界。

以上是我对自己学习生活方面