小学“为民服务创先争优”活动实施方案Word文档格式.doc

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二、目标要求

按照支部“五个好”、党员“五带头”的基本目标，紧密结合学校中心工作，在志愿服务、结对帮扶、走访慰问等为民服务创先争优，深入做好党员联系和服务师生群众工作，着力解决教育教育教学和管理方面的突出问题，努力实现“五个明显”的目标。

1、服务意识明显增强。

充分认识为民服务的职责和义务，真正做到服务群众。

2、服务作风明显改善。

服务师生学习生活，大力提高群众满意度。

3、服务效能明显提高。

按照便民要求，为师生群众提供优质便捷的服务。

4、服务能力明显提升。

加大业务知识和岗位技能培训力度，提高教师职业道德水平和业务服务能力，全面提升服务能力和服务水平。

5、服务环境明显优化。

及时修订、清理不适应学校发展的规章制度，着力优化公正透明的办学环境。

切实维护群众基本权益，着力维护和谐稳定的校园环境。

三、活动内容

1．“四亮”行动。

亮标准、亮身份、亮承诺、亮进度。

推行公开服务事项、工作流程，公示服务标准。

可采取佩戴党徽、服务卡和设立党员责任区、党员先锋岗等，亮出党员身份，亮明岗位责任。

设置展示板等，公布承诺内容，接受群众监督。

2．比技能、比作风、比业绩、比创新。

对照区教育系统先进标准和先进典型，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。

开展文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务态度明显改善、工作作风显著转变。

开展“学校谋发展，教师求创新”活动，力争成为解放教育思想、创新教育教学方法的时代先锋和楷模。

3．“四争”行动。

一争当学习先锋。

加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。

二争当师德先锋。

深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。

三争当教学先锋。

注重培育学生自主、协作、创新精神，培养学生创造性思维。

四争当帮教先锋。

开展结对帮扶活动，切实提高教育行政部门服务学校质量。

4．“四评”行动。

个人自评、群众评议、党员互评、领导点评。

要不怕亮丑，敢于揭短，采取各种方式认真做好个人自评。

通过设置意见箱等方式，接受服务对象即时评价，及时反馈群众意见，整改存在问题。

结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互鼓励、比学赶帮。

党员领导干部要深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。

四、加强组织领导

（一）落实领导责任。

学校党支部要把深入开展以“教学质量我为先”为主题的为民服务创先争优实践活动作为一项任务，切实做好组织领导工作。

学校要在局党委的统一领导下，结合实际制定具体的实施意见，加强对创先争优活动的管理。

（二）重视宣传引导。

学校要通过动员会、座谈会等形式，进行深入动员。

要充分发挥校园广播、展板、宣传栏等作用，采取党员师生喜闻乐见的方式，广泛宣传深入开展以“教育质量我为先”为主题的为民服务创先争优实践活动的目的、意义，为开展活动创造良好的校园环境。

要大力宣传创先争优活动经验做法和先进典型，注意用身边的人和事说服人、教育人、感染人，充分发挥先进典型的示范带动效应，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

2011/10/25