人教版七年级英语教案Unit4WhereismyschoolbagWord格式文档下载.docx

人教版七年级英语教案Unit4WhereismyschoolbagWord格式文档下载.docx

《人教版七年级英语教案Unit4WhereismyschoolbagWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级英语教案Unit4WhereismyschoolbagWord格式文档下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

--Isit…?

Arethey…?

--Yes,…/No,…

语法

1.方位介词:

in,on,under,behind,infrontof,near等的用法；

2．Where的特殊疑问句和一般疑问句：

Isthe…in/on/underthe…?

的肯定、否定回答。

教学重点

1．A.方位介词:

B．Where的特殊疑问句和一般疑问句：

的肯定、否定回答；

C．新单词：

bed,dresser,table,bookcase,backpack……

教学难点

A.能够准确运用方位介词描述物品所在的位置；

B．能够运用Where问句找到物品的位置。

写作

介绍你自己房间物品的位置。

课时安排

5课时

Period1：

SectionA1a,1b,1c

Period2：

SectionA2a,2b,2c,3a,3b,3c,4

Period3：

SectionB1a,1b,1c,2a,2b

Period4：

SectionB3a,3b,3c,4,Self-check

Period5:

Haveatestofthisunit

单元目标导航

课题

Unit4Whereismyschoolbag?

课型

新授

课时

Period1

主备

审核

一、预习导航

学习重点：

1.学习并掌握词汇where,table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,in,on,under,nextto,near,they,they’re=theyare

2.学习并掌握句型Where’s…?

It’sin/on/under…

Where’re…?

They’rein/on/under…

3.能了解以下语法：

A.方位介词:

B．Where的特殊疑问句和一般疑问句：

4.学会用英语准确描述物品所在的位置；

学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置；

学习方法

通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动.学会利用一切可利用的学习资源，如词典，音像资料，网络等来获取更多的学习信息.

情感目标

A.培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯；

B．通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神.

二、【预习提纲】

A.单词翻译：

在哪里＿＿＿＿桌子＿＿＿＿床＿＿＿＿书柜＿＿＿＿他们＿＿＿＿植物＿＿＿＿抽屉＿＿＿＿沙发＿＿＿＿在……下＿＿＿＿在……上＿＿在……里＿＿椅子＿＿＿

B．自主学习

1.请打开课本19页，完成1a..

2.自学1b,并结合图片将对应的物品写在1a五个方格旁边。

B.重点句型：

（）在哪里isthebackpack?

Itis（）在…下面thetable.

C.简写：

Whereis（）itis（）

三．预学质疑：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、Teachingsteps

StepOneWarmingup

●PlayanEnglishsongbeforeclass.

●Revisesomeschoolthingsbyaskingquestions.

e.g.:

What’sthis?

Isthisa…?

Howdoyouspellit?

etc.

●Learnthenewwordsin,on,under,behind…byhelpingtheteacherfindthelostthings.

e.g.:

T:

Where’smyEnglishbook?

S1:

It’shere./Ithinkit’s…

T:

Oh,it’sonthedesk.

…

Where’remycolorpencils?

S2:

…

Teachthenewword“where”andtheuseof“they”.

●Consolidatetheprepositionsbylookingatthescreenandanswerthequestions:

Where’s…?

Where’re…?

StepTwoGame:

Hideandlookforthings

Studentshideandlookfortheschoolthingsinpairs.Onestudenthideoneschoolthingandask:

Where’s…?

Theotherstudentguessandanswer:

It’sinyourdesk.Theyareinyourpencilcase.etc.Asksomepairstosharetheirperformance.

StepThreeNewwordslearning

●Showthestudentsapictureofaroom,tellthemthisisabedroom,letthestudentslistthethingsinitfirst.Thenshowthemthewholepicture,teachthenewwords,askwherethethingsare,letthestudentsanswer,usingtheprepositions.

●Repeatwithasittingroomandastudy,teachthenewwordsandpracticeinthesameway.

StepFourMakeupdialogues

●SectionA,1a:

Matchthewordswiththethingsinthepicture.Studentsdoitindividuallyfirst,thenchecktheanswers.

●SectionA,1c:

Makeupdialoguesinpairs,usingthethingsinthepicture.

StepFiveListenandsay

ListenandimitatethedialoguesinSectionA,1b.

StepSixSummary:

Amemorytest

Showapictureofaroom,givethestudentsoneminutetolookatit,thenaskthemwhatkindofthingstheysawandwherethethingsare.Haveacompetitionamonggroups.Seewhichgroupcanrememberallthethingsandplaces.第一课时达标验收题

1.翻译词组：

在床上__________在桌子上___________在抽屉里____________在椅子下__________在我的背包里____________在沙发上__________在梳妆台上____________在书桌下____________

在墙上

（1）____________

（2）____________在树上

（1）____________

（2）____________

2．检测训练：

（1）Mybackpackisonthesofa.（划线提问）____________backpack?

（2）翻译：

-我的书在哪里？

-他们在书柜里。

-________my____?

-____________thebookcase.

（3）Mybackpackisu________thetable.

（4）-____mypencil?

-____inyourdesk.

AWhere’sIt’sBWhere’sItsCWhat’sIt’s

（5）-____mybaseball?

-It’sonthebed.

AWhereBWhere’sCWhere’re

Homework:

●Makeasurvey:

Interviewoneofyourfriendsorteachers.Fillintheformbelow.

Name

Things

Places

Ms.Zhang/

LiuHai

sofa

nearthewall

Designontheblackboard:

Unit4Whereismybackpack?

where,table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,in,on,under,they,

Where’s…?

They’rein/on/under…

课后反馈：

学生做笔记

教师个人备课