江苏省灌南县届中考语文专项复习记叙文阅读学案0524229Word下载.docx
《江苏省灌南县届中考语文专项复习记叙文阅读学案0524229Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省灌南县届中考语文专项复习记叙文阅读学案0524229Word下载.docx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
她没有吆喝,只是安静地站在路边,头顶上面一棵高高的白玉兰,已然含苞。
和其他穿着花哨的小贩不同,她穿了一袭白衣,看到我们上前,她略带娇羞地小声细语:
“买扑克不?
演唱会纪念版的……”我一瞬间惊讶于扑克制造商的精明,他们把歌星的众多照品制成一张张扑克牌。
我问了价格,她依旧小声地说:
“10元两副。
”那声音极低,仿佛是怕惊扰了她头顶的那树白玉兰。
我正要掏钱,朋友先我一步跟她讲起了价格:
“6元两副行不?
”
我抬头看她,此时的她两颊绯红,面露难色地说:
“真的不好意思,其意我也是替别人代卖的,价格是他们定好的。
“那就这样吧,我要了。
”我毫不犹豫地说。
因为,我想……
拿着女孩为我们包好的扑克,我和朋友顺着体育中心的林阴道向入口处走去,就在我们走到拐角的时候,一个六旬左右的老伯突然蹿出来拦住了我们。
他满脸堆笑地说:
“孩子,我有件事请你们帮忙。
朋友几乎被吓了一跳,旋即拉这我就要躲,我明白朋友的意思,怕是遇上以乞讨为借口的骗子。
“孩子,你们别怕,我不是你们想象的那样,你手里拿的扑克就是我孙女卖的。
这孩子喜欢唱歌,有文艺特长,一定要来看演唱会,又不忍心花我的钱,所以才替别人兜售扑克牌。
老伯急切地说。
“那您要我们怎么帮助你您呢?
”朋友问
“很简单,我这里有100块钱,我估摸一下,她脚下的扑克也就值这么多钱,我不方便出面,你们能代我去把那些扑克买过来吗?
我想让我孙女赶快买票进场。
入场晚了,我怕别人挤着她。
”老伯看到检票口打开了,几近哀求地说。
我和朋友相互一望,旋即接下了老伯的钱。
女孩看我们又回来了,不解地问:
“扑克有问题吗?
我慌忙解释:
“没有,我回来是想买下你所有的扑克。
“你们要这么多扑克做什么?
”女孩并没有我们想象的欣喜,而是有些迟疑。
朋友看马上要露出马脚,灵机一动说:
“是这样,我俩开了一家小店,你这些扑克我们打算买回去,放在我们店里卖。
女孩兴奋得几乎跳起来。
“太好了!
我正愁着入场后就卖不掉了呢?
一折合,我们不禁佩服那位老伯的眼力——总共还剩33副扑克,共99元。
我们和女孩的爷爷是看到她走向售票口的,买了票的她,立即跑进了检票口,一路小跑进了场。
看到孙女如愿以偿,老伯一个劲地冲我们说“谢谢”
老实说,这场巡回演唱会多少有些千篇一律,并没有给我留下多深的印象,而那个在白玉兰树下卖扑克的女孩,还有躲在灌木丛中后欣慰、窃喜的爷爷却久久地留在我的脑海里,挥之不去。
我知道,那是种幸福的感觉。
幸福,不为别的,而是因为我们帮助了两个浸泡在爱里的人实现了他们的甜美心愿。
(选自2009年5月4日《中国教育报》,有改动)
1、本文叙述了白衣女孩的一件什么事?
请你用简洁的语言概括。
提示:
考生常常会答成“白衣女孩卖扑克”,而将“为什么卖扑克”即事件的结果“看演唱会”给忽略掉,致使答题不完整。
答案:
女孩自己贩卖扑克赚钱看演唱会。
(二)锄柄上的眼睛
①我家有把小锄头,原先是给菜地除草用的,我们兄弟相继长大后,小锄头派上别的用场。
我所说的长大,其实只有七八岁的光景。
土里扒食的父母不会让我们的力量闲置,一要下田,父母就让我们扛着锄,尾随他们下地去了。
先是我的大哥、二哥,后来他们的身高超过了锄柄,这把小锄头自然就交到我的手上。
生活在乡下的我,根本不用父母教育,也知道劳动是自己的本分,于是没有锄柄高的我就开始用它同坚硬的泥土抗争了。
②起初手心没有锄柄硬,手上起了很多泡,泡破了,流出的水由清到浊,后来夹杂着血丝,最后那些起泡的地方,皮全部蹭破了,只剩下一些微凹的小坑,血肉模糊。
原先只是火辣辣的疼,到后来犹如针扎了一般,锥心的痛,但我不敢喊出声。
父母也见惯不惊,看着我被血丝染红的双掌,说了声,这孩子还嫩了些。
③几天后,手上的伤口结痂了,从黑红到黝黑,那是炭和铁一般的颜色。
后来长茧子的地方皮又蹭破了,再结痂,反复多次,那些茧子就比木头坚硬了,锄柄就很难伤害到它们了。
我祖母曾经很形象地说,别看这是死木头,不喝你几滴血,你就别想拿起它。
④我很认真地看手上的锄柄。
锄柄吃饱了汗水,颜色渐渐变黑,越来越像我们被太阳曝晒和臭汗浸泡的肤色。
锄柄上的木纹跟手纹很相似,只是线条更粗犷些。
我还发现这些木纹逶迤向同一个方向,那是接近锄柄中间的位置,木纹渐渐变得密集,并拧在一起。
在木纹凝结的地方,有颜色特别深的木节,不规则的圆状。
⑤祖母说,这木节是树受的伤,结的疤。
我眼前仿佛看见旷野里的一棵小树,▲
▲。
后来我曾向父亲求证过,父亲说,农人喜欢选有木节的木棍作锄柄,它们更硬,更不容易折断。
⑥受伤是树干的不幸,但这不幸成全了木头的坚硬,使它能够同铁相结合,成为挖凿坚硬泥土的利器。
我发现,这圆状的疤痕,极像木头长出的眼睛,总是不动声色地凝视着我这个最初的小农人。
⑦有多少把锄头长了这样的眼睛,我无法全部知道。
但我知道用过锄头的手掌,上面也会布满一些更小的眼睛,它们的通用名字是茧子。
要成为一个纯正的农人,手上、脚上、肩上等地方都要长出这样的眼睛。
别看这些眼睛显得眼神呆滞,只有它们,才能一眼看穿苦难和贫穷。
⑧乡村是落后的,繁重的农活并没有压垮我幼小的身躯,却磨炼了我的性格。
我不会去歌颂这些原始的劳作,但以往的乡村总让我想起锄柄上的木节,正是它使木头更坚韧,显示铁一般的品格。
⑨这锄柄上的眼睛,不会在老去的岁月里变得昏花,它是我人生的另一种视角。
(选自《神笔阅读与作文》,作者王清铭)
15.仔细阅读全文,完成下表。
(3分)
关于“眼睛”的三处文字蕴涵的深层含义
⑴这疤痕使木头更坚硬,并像眼睛一样监督着我吃苦成长的过程。
⑵纯正的农人……都要长出这样的眼睛。
⑶锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。
分析:
第(l)题在作答时,常常会停留在具体的“眼睛”上,答成“农民都拥有一双看透苦难和:
贫穷的眼睛”,而对“眼睛”的含义“经过苦难生活的锻炼而拥有的坚韧”体味不够,因此得不到分。
答案:
这圆状的疤痕,极像木头长出的眼睛。
这疤痕使木头更坚硬,并像眼睛一样监督着我吃苦成长的过程。
纯正的农人……都要长出这样的眼睛。
经过抗争和磨难,才能看穿苦难和贫穷。
锄柄上的眼睛……是我人生的另一种视角。
乡村生活使我坚韧并将陪伴我的一生。
三、考法指津:
(一)记叙文常识。
与记叙文阅读相关的背景知识有:
1.表达方式:
记叙、说明、议论、描写、抒情
2.记叙的要素:
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
3.记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙
4.记叙的线索:
时间作线索、物品作线索、感情作线索、地点转换作线索等
5.记叙文常用的表现手法:
对比、衬托、伏笔、过渡、照应、悬念、先抑后扬、寓情于景等
(二)阅读步骤:
整体感知——审清题意——锁定问题位置——联系上下文——概括要点。
首先要通读全文,从整体上感知文章内容;
可从标题入手;
从文章首尾段中寻找主旨中心句;
从文中议论、抒情的句子入手概括中心句;
从文中的材料中自己提炼(概括段意,分析人物事件)。
一般而言,概括事件要结合记叙的六要素,即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果来概括,常用的句式是“谁+做何事+结果”或者“何地十发生何事+结果”。
属于词句理解能力的考查,要求结合语境理解语句蕴涵的意义。
联系文章的中心思想理解词句在文中的含义;
联系人物形象理解词语在文中的含义;
结合作者的感情理解词语在文中的含义;
联系上下文理解词语在文中的含义。
四、考题演练:
(一)随堂练:
明天先试试那碗面再说颜纯钩
半夜两点多他打电话回家。
“爸,我现在在离岛,我不会回家了我对不起你们,会考考成那样;
阿娟昨天又说要分手,我没脸再混下去了。
”
①爸爸静了好一会儿,缓缓说:
“你要那样,我也没办法,我也老了,到哪里找你去?
你考得不好,大概是我们没有遗传给你天赋;
你被阿娟甩了,大概是我们把你生得太丑。
错在我们,怨不得你。
“爸,你们保重自己。
我不能尽孝了。
’
“我们的事你就别管了,但你要自杀,有两件事不可不注重:
一是要穿戴整齐,别叫人笑话:
二是别在人家度假屋里,人末还要靠它赚钱呢,弄脏了地方,对不起人家。
他想了想,说:
“爸,你想得真周到,我会照你吩咐的去做。
爸爸说:
“我没吩咐你做什么,我只吩咐你不要做什么。
他感动了,这样的爸爸,天底下也真不多。
“爸,我最担心的是妈妈,我不敢打电话给她,你帮我编一个谎话,暂时骗骗她好吗?
“生死大事都由不得我们了,这种小事计较个什么?
她不会怎么样的,总得活下去。
我们不像你们,一辈子什么苦没吃过?
早就铜皮铁骨了!
都像你这样,考试成绩差一点,女朋友跑掉,就要死要活的?
我们早就死掉几条命了,还等到把你生下来?
把你养这么大?
还等到三更半夜来跟你说这些不知所云的话!
他被这几句话镇住了,半晌出不得声。
“爸,那就这样了……”他突然不知说什么好,“都半夜了,你怎么还没睡?
“我今晚又失眠了,肚子饿起来煮一包公仔面吃。
“爸你又吃公仔面!
医生说老吃公仔面缺乏营养。
“做人不要太认真,肚子饿就管不得医生了,没有鲍参鱼翅先拿一包公仔面顶顶饿也可以。
”②爸爸的口气突然轻松起来,“你知道吗?
我发现一种公仔面新吃法,一包公仔面、4粒芝麻汤丸一起煮,香甜糯滑,味道妙不可言。
从前都不知道公仔面有这么好的吃法。
有时候,平平常常的东西,变个样子表吃,就吃出新味道来了。
爸爸停了停,仿佛咂咂嘴,把方才的美味再体味一次,然后说:
“不过跟你说这些都没用了。
放下电话,他呆了好久,公仔面芝麻汤丸?
那种新鲜的搭配简直有创造性,真亏老爸想得出来!
或许是夜半的缘故,他肚子也饿了,想起老爸在家里独享家常美味,小小的客厅,窗台上有一盆文竹,一个盛汤面的精瓷大海碗,一双黑漆描金纹尖头木筷子,他突然想,也许明天先试试这公仔面再说。
(选自《中学生阅读(初中版)》2009年第4期)
1.文中的“他”为什么要给父亲打电话?
请用概括的语言作答。
2.画线句子①中“静了好大一会儿”、“缓缓”刻画出父亲当时怎样的心理状态?
3.画线句子②中“爸爸”为什么突然和儿子聊起公仔面的新吃法来了?
请谈谈你的理解。
4.你认为文中的“爸爸”是一个怎样的父亲?
5.文章标题“明天先试试那碗面再说”拟得好在何处?
(二)课后练:
那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。
那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:
"
你又来了,出去!
出去!
很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。
老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。
课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔强,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着,我班有个学生跑来,