给农村贫困户感恩教育讲话稿范文Word文档下载推荐.docx

给农村贫困户感恩教育讲话稿范文Word文档下载推荐.docx

《给农村贫困户感恩教育讲话稿范文Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《给农村贫困户感恩教育讲话稿范文Word文档下载推荐.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

天，越来越黑了，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。

她走啊走啊，走了很远，终于在路边看到了倒在地上的妈妈。

她使劲的摇着妈妈的身体，妈妈却没有回应她。

她以为妈妈太累，睡着了就把妈妈的头枕在自己腿上，想让妈妈睡得舒服一点。

但这时她发现，妈妈的眼睛并没有闭上!

小女孩突然明白:

妈妈可能已经死了!

她感到十分恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈地手里放着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直下着，小女孩也不知哭了多久。

她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己了。

妈妈的眼睛为什么不闭上呢?

那是因为她不放心自己吗?

她突然明白自己该怎么做了。

她擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈，自己一定会好好的活着，让妈妈放心的走……于是小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着一首【感恩的心】，泪水和雨水从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”她就这样在雨中不停歇的“唱”着，一直唱到妈妈的眼睛终于闭上……

　　感恩是一种文明，感恩是一种品德。

人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。

我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

　　感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。

对与今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。

只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

　　懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。

学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

　　给农村贫困户感恩教育讲话稿范文2

懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

　　如果我们常心存感恩，人生就会充满快乐。

　　在我们一生中，我们要对谁感恩呢?

首先，要感激父母养育之恩，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。

感

　　激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

　　我们怎样感恩父母呢?

在家里做力所能及的家务事：

例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;

给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。

为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

各班开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

　　其次，要感激老师的培育之恩，要对自己的老师感恩。

因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。

正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

我们怎样感恩老师呢?

上课时认真听讲，回家按时完成作业。

见到老师要礼貌问好，尊重老师，不在背后直呼老师姓名。

教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

再次，要感激他人的帮助之恩。

要对自己的同学感恩。

因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

　　最后，要感激祖国之恩，爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国

　　是中华民族和平发展的必由之路。

那我们小学生怎样做才是爱国呢?

爱国就要爱五星红旗，准时参加学校组织的升旗仪式。

爱国旗就要爱红领巾，时刻佩戴红领巾，因为红领巾是国旗的一角。

爱国的体现就是爱校，热爱我们周围的一草一木，一桌一凳;

随手捡起一片纸，保持我们校园的干净整洁。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

　　给农村贫困户感恩教育讲话稿范文3

　　_创立30多年来，在坚持发展经济的同时，一直坚守作为企业公民的社会责任。

在_事业创始人涂建华的亲自垂范下，_择善而行，襄助教育、扶危济困、抗震救灾、环境保护、吸纳就业、产业帮扶，以实实在在助公益，真心诚意做慈善的朴实态度真诚回报社会。

同时，作为市委办公厅扶贫集团的成员之一，_积极响应党和政府精准扶贫的号召，立足教育，持续探索精准扶贫方法。

　　国家要强盛，民族要复兴，教育是基础，人才是保障。

因此，长期以来_将教育作为参与扶贫、公益的重点领域，将襄助教育作为开展精准扶贫的重要形式，相继在石柱、_等贫困山区共捐建10余所希望小学。

其中，石柱三根树小学、_沧沟乡小学曾因为位置偏远，办学条件落后而一度面临停办的局面，在_等爱心企业的帮扶下，改善了办学条件，提振了办学信心，大量山区学生（其中多数为留守儿童）得以继续就近上学，学校师生和当地村民对_的义举赞不绝口。

　　_在援建希望小学的过程中，秉持爱不贵浓而贵长的原则，坚持每年回访，为学校和学生提供持续不断的支持关怀。

为此，_倡导员工及希望小学的学生搭建一对一关爱互动的桥梁。

连心卡是一份爱心承诺，签定连心卡后，所有爱心活动由签订者与学生自主安排。

表达爱心的方式、内容、时间都不限，包括提供关怀、陪伴玩耍、提供奖学金或治疗费用、寄书或学习资料、辅导教育、给予帮扶信息等等。

滴水穿石，再小的力量，也是一个孩子、一个家庭、一个山区的希望。

多年来，这样的关爱陪伴着一批批_希望小学的学生完成学业，呵护了山区贫困家庭希望之光。

同时，每年的持续回访，_根据学校发展的需要，不断提供从电脑、体育器材等教学设备，到互联网课堂等培育方式的各种资金和实物支持。

　　为更有效地开展襄助教育的公益事业，创新落实精准扶贫，结合石柱、_希望小学贫困、偏狭的现状，_年，_开始在石柱、__希望小学打造着眼于提升边远贫困山区学校教学软实力的_梦想系列项目，包括_梦想奖学金-奖励小学优秀毕业生、_梦想课堂-打造多媒体教室、_梦想书屋-打造小学图书馆，藉此，让_希望小学的学生们切身感受到社会的关爱，领会到知识改变命运，学习改变人生的道理，更加努力投入学习，达成精准扶贫的要求。

首批_梦想奖学金今年7月已经在石柱三星_希望小学，中益_希望小学、三根树_希望小学和_沧沟乡_希望小学完成发放，有12位同学分别获得了_元奖学金。

_梦想课堂、梦想书屋也已建成并投入使用，开阔了师生们的视野，受到广泛好评。

　　除了援建希望小学，_亦曾多次向相关教育机构提供捐赠款项：

_年，捐赠600万元设立--育才中学陶行知奖学金;

_年，为--育才中学陶行知教育基地的建设捐款200万元;

_年，向--育才中学等学校捐1.68万元购书款;

_年，斥资750万元赞助石坪桥小学改扩建工程。

_年，_30年之际，_事业创始人涂建华发起设立首期本金3000万的_教育基金，旨在助学育才,传递关爱,回报社会。

_教育基金的成立，将使_襄助教育的公益、扶贫事业持续化、规范化。

　　在襄助教育之外，_常年对口帮扶石柱、_、潼南等渝东南边贫地区，在乡村建设、农业帮扶、修路筑桥、慰问孤寡等方面持续努力。

20XX年，_捐款800万元在--市贫困地区潼南县崇龛镇建设_潼南生态经济公益林项目;

_-_年，_捐款300万元启动--市少数民族地区特困老人关爱工程，旨在定向帮扶--市辖区内少数民族地区的贫困人群。

同时，_还通过自身的业务开展间接地实现了对产业的帮扶，开展授渔行为。

由_控股的瀚华金控股份有限公司努力解决小微企业和个体劳动者融资难瓶脖，新增和稳定就业人口超过30万户。

　　截至_年，_在精准扶贫和社会公益慈善事业方面的投入总价值超过2.5亿元人民币，切实践行着企业公民责任。

在党和政府的号召、指导下，_将持续助力教育公益事业，探索精准扶贫方法，进一步践行感恩社会、回报社会、热爱公益的社会责任。

　　给农村贫困户感恩教育讲话稿范文4

　　20--年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是决战教育脱贫攻坚的关键年，也是脱贫攻坚作风建设年。

大地基乡紧紧围绕两不愁三保障中农村贫困人口义务教育有保障、五个一批中发展教育脱贫一批两个目标，认真落实省委、省政府关于教育精准扶贫的各项任务，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持教育扶贫标准，强化省负总责市县抓落实的工作机制，突出深度贫困地区教育脱贫攻坚，狠抓教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理，着力提升教育扶贫质量，不断完善教育扶贫工作格局，全力推进教育脱贫攻坚工作。

现将大地基乡教育精准扶贫工作开展情况报告如下：

　　一、大地基乡教育精准扶贫基本情况

　　大地基乡目前共有初中阶段建档立卡学生69人，已脱贫建档立卡贫困户子女42人，未脱贫建档立卡贫困户子女27人。

其中：

七年级21人，已脱贫14人，未脱贫7人。

八年级25人，已脱贫15人，未脱贫10人;

九年级20人，已脱贫10人，未脱贫10人。

　　普通高中阶段在校建档立卡学生27人，已脱贫15人，未脱贫12人。

其中高一10人，已脱贫8人，未脱贫2人;

高二8人，已脱贫3人，未脱贫5人;

高三9人，已脱贫4人，未脱贫5人。

　　中职阶段在校建档立卡学生27人已脱贫15人，未脱贫12人。

其中中职一年级7人，已脱贫4人，未脱贫3人;

中职二年级10人，已脱贫7人，未脱贫3人;

中职三年级9人，已脱贫4人，未脱贫5人;

中职四年级（四年制）1人未脱贫。

　　大专及以上阶段在校建档立卡学生46人，已脱贫14人，未脱贫：

32人。

其中大学一年级12人，已脱贫3人，未脱贫9人;

大学二年级21人，已脱贫4人，未脱贫17人;

大学三年级8人，已脱贫6人，未脱贫2人;

大学四年级4人未脱贫。

研究生一年级1人未脱贫。

　　二、教育精准扶贫工作开展情况

（一）大地基乡党委政府按照坚决打赢教育脱贫攻坚战的总体要求，深入学习贯彻党的十九大精神。

树立正确的政绩观、扶贫观，学懂、弄通教育精准脱贫攻坚的方法论，树牢四个意识，坚定四个自信，增强各级干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

（二）加强组织领导，夯实