人教统编版六年级上学期语文第11课《故宫博物院》同步练习B卷Word格式.docx

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数一数二 

C.奔走 

奔波 

疲于奔命 

2.（5分）比一比，再组词

饱________ 

悠________ 

班________

泡________ 

攸________ 

斑________

蟒________ 

柿________ 

掺________

莽________ 

沛________ 

渗________

3.（2分）下面词语中书写完全正确的一项是（）。

A.空虚 

叹息 

停顿 

晃动 

B.蚁穴 

赤裸 

休止 

孤毒 

C.亲吻 

惊皇 

时光 

挽回 

D.绽开 

柔动 

牵绊 

耽误 

4.（3分）写出近义词。

迅速—________ 

悲叹—________ 

饱餐—________

5.（2分）（2019·

南明）选择适当的关联词。

（）

李伟________诚恳地接受了批评，________马上改正了错误。

A.因为……所以…… 

B.不但……而且…… 

C.虽然……但是…… 

D.如果……就…… 

6.（2分）选出下列句子中没有语病的一项是（）

A.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每集必看。

B.运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能提高他们的心理承受能力以及增强团队配合意识。

C.针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。

7.（2分）（2020五下·

）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.鲁肃说：

“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！

”

B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：

“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。

C.原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。

D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：

千岁大王。

8.（2分）课文欢乐谷。

下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）。

A.本单元课文都属于民间故事，课文都寄托了人们美好的愿望

B.海力布把听来的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头，表现了他伟大的牺牲精神

C.牛郎的哥哥之所以跟他分家，是因为牛郎娶了织女，家里没有住的地方了

D.《牛郎织女》的故事表现了人们对美好生活的追求和向往之情

9.（3分）读句子，按要求完成练习。

（1）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

①句中的“处”与下面（）项中下划线的“处”读音相同。

（多选）

A．处心积虑 

B．一无是处 

C．恰到好处 

D．绝处逢生 

E．处之泰然

②解释“养尊处优”：

③这句话运用________的修辞手法，写出了中指________的特点。

（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句话以“手指的全体”比喻________，阐明了________的人生道理。

二、现代文阅读（共2题；

共22分）

10.（10分）读片段，完成后面的练习。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）在文中找出表示“应接不暇”的句子。

（2）大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；

第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）

①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

11.（12分）阅读综合训练。

蜂鸟（节选）

在所有动物当中，蜂鸟体态最妍美，色彩最艳丽。

金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲美。

它是体积最小的鸟类。

小蜂鸟是大自然的杰作，其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之：

轻盈、迅疾、敏捷、优雅，华丽的羽毛 

这小小的宠儿应有尽有。

它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，它终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地；

它在花朵之间穿梭，永远生活在自由的天地里。

各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区，它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。

那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂乌，在那儿，也只作短暂的逗留；

它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归．并且乘着风在永恒的春天里翱翔。

最小的蜂鸟体积比虻还小，粗细不及雄蜂。

它的喙是一根细针，舌头是一根纤细的线；

它的眼睛像两个闪光的黑点；

它翅上的羽毛非常轻薄，好像是透明的；

它的双足又短又小。

不易为人察觉；

它极少用足。

停下来只是为了过夜，而白天它纵情地在空中邀游。

它双翅的拍击非常迅捷，所以它在空中停留时不仅形状不变，而且看上去毫无动作．只见它在一朵花前一动不动地停留片刻；

然后箭一般朝另一朵花飞去。

除了勇敢——或者毋宁说鲁莽，这种小鸟还朝气蓬勃：

人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的乌，附着在它们身上，反复啄它们，让它们载着自己翱翔。

一直到平息它微不足道的愤怒。

有时，蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。

急躁看来是它们的天性。

如果它飞近一朵花，并且发现花儿已经凋零，无蜜可采，它立即毁掉花瓣儿，以示恼怒。

蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声：

“嘶卡，嘶卡。

”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾，到太阳放射出最初的光芒，蜂鸟的族群便振翅而起，飞散到广阔的原野上去。

（1）下列分条列举的信息中，哪一项与选文说明的内容不相符？

A.蜂鸟体型小，羽毛轻薄，色彩鲜艳并闪耀光泽，脚短。

B.蜂鸟性格急躁，发出的叫声低微，急促，反复。

C.蜂鸟喜欢炎热的气候，所以只分布在两条回归线之间，美洲最炎热的地方。

D.蜂鸟飞翔时两翅急速拍动，快速有力而持久，善于持久地在花丛中徘徊。

（2）文中画横线的句子运用了________的说明方法说明蜂鸟的体积小。

而后面的内容主要采用________和________的修辞手法说明蜂鸟的形体特点及飞行特点。

（3）“蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删去吗？

为什么？

（4）用“ 

”在短文中画出与下面这句话说明的内容相同的句子，并回答问题。

蜂鸟身体很小，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。

这两种语言风格的不同点是：

________。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、