人教统编版六年级上学期语文第11课《故宫博物院》同步练习B卷Word格式.docx

1、 数一数二C . 奔走 奔波 疲于奔命2. （5分） 比一比，再组词 饱_悠_班_泡_攸_斑_蟒_柿_掺_莽_沛_渗_3. （2分） 下面词语中书写完全正确的一项是（ ）。A . 空虚 叹息 停顿 晃动B . 蚁穴 赤裸 休止 孤毒C . 亲吻 惊皇 时光 挽回D . 绽开 柔动 牵绊 耽误4. （3分） 写出近义词。迅速_ 悲叹_ 饱餐_5. （2分） （2019南明） 选择适当的关联词。（ ） 李伟_诚恳地接受了批评，_马上改正了错误。A . 因为所以B . 不但而且C . 虽然但是D . 如果就6. （2分） 选出下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中国诗词大会这个节目对我很熟悉，

2、因为我每集必看。B . 运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能提高他们的心理承受能力以及增强团队配合意识。C . 针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。7. （2分） （2020五下） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！”B . 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。C . 原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。D . 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。8. （2分）

3、课文欢乐谷。下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）。A . 本单元课文都属于民间故事，课文都寄托了人们美好的愿望B . 海力布把听来的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头，表现了他伟大的牺牲精神C . 牛郎的哥哥之所以跟他分家，是因为牛郎娶了织女，家里没有住的地方了D . 牛郎织女的故事表现了人们对美好生活的追求和向往之情9. （3分） 读句子，按要求完成练习。（1） 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。句中的“处”与下面（ ）项中下划线的“处”读音相同。（多选）A处心积虑 B一无是处 C恰到好处 D绝处逢生 E处之泰然解释“养尊处优”：这句话运用_的修辞手法，写出了中指_

4、的特点。（2） 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句话以“手指的全体”比喻_，阐明了_的人生道理。二、 现代文阅读 （共2题；共22分）10. （10分） 读片段，完成后面的练习。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出

5、来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1） 在文中找出表示“应接不暇”的句子。（2） 大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。（3） 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。（把序号填在横线上。） 对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。11. （12分） 阅读综合训练。蜂鸟（节选）在所有动物当中，蜂鸟体态最妍美，色彩最艳丽。金雕和玉琢的精

6、品也无法同这大自然的瑰宝媲美。它是体积最小的鸟类。小蜂鸟是大自然的杰作，其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之：轻盈、迅疾、敏捷、优雅，华丽的羽毛 这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，它终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地；它在花朵之间穿梭，永远生活在自由的天地里。各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区，它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂乌，在那儿，也只作短暂的逗留；它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归并且乘着风在永恒的春天里翱翔。最小的蜂鸟体积比虻还小，粗细不及雄蜂。它的喙是一根细针，舌头是一根纤细的线；它的眼睛像两个闪

7、光的黑点；它翅上的羽毛非常轻薄，好像是透明的；它的双足又短又小。不易为人察觉；它极少用足。停下来只是为了过夜，而白天它纵情地在空中邀游。它双翅的拍击非常迅捷，所以它在空中停留时不仅形状不变，而且看上去毫无动作只见它在一朵花前一动不动地停留片刻；然后箭一般朝另一朵花飞去。除了勇敢或者毋宁说鲁莽，这种小鸟还朝气蓬勃：人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的乌，附着在它们身上，反复啄它们，让它们载着自己翱翔。一直到平息它微不足道的愤怒。有时，蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性。如果它飞近一朵花，并且发现花儿已经凋零，无蜜可采，它立即毁掉花瓣儿，以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫

8、声：“嘶卡，嘶卡。”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾，到太阳放射出最初的光芒，蜂鸟的族群便振翅而起，飞散到广阔的原野上去。（1） 下列分条列举的信息中，哪一项与选文说明的内容不相符？A . 蜂鸟体型小，羽毛轻薄，色彩鲜艳并闪耀光泽，脚短。B . 蜂鸟性格急躁，发出的叫声低微，急促，反复。C . 蜂鸟喜欢炎热的气候，所以只分布在两条回归线之间，美洲最炎热的地方。D . 蜂鸟飞翔时两翅急速拍动，快速有力而持久，善于持久地在花丛中徘徊。（2） 文中画横线的句子运用了_的说明方法说明蜂鸟的体积小。而后面的内容主要采用_和_的修辞手法说明蜂鸟的形体特点及飞行特点。（3） “蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删去吗？为什么？（4） 用“ ”在短文中画出与下面这句话说明的内容相同的句子，并回答问题。蜂鸟身体很小，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。这两种语言风格的不同点是：_。参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、