家长写给老师的一封信12篇完美版Word格式.docx
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说起您我就眼泪花花，恨不得磕头叫声：
敬爱的老师，您转世再教教我的孩子吧！
孩子此刻的老师你可悲！
你爱富贵，背师德，爱钱财，轻教导，你如粪土！
你拿着你就应拿的工资，其实你并不低于同级的公务员，可你还在喊啥？
你利用家长一个孩子的危机感，变着花样去掏取家长那干瘪的腰包。
你还厚着脸皮说：
我只收交得起补习费的。
是啊，你只认有钱的，对穷孩子你就讽刺挖苦打击!
古有因材施教，今有因财施教。
悲哀！
补习班的孩子，有几个是自愿的？
家长孩子都不愿，你给孩子旁敲侧击，再给家长电话。
家长一百个不愿意，但碍于你的面子，谁又不敢去呢？
去了，不是市场价，是你单方面定价，你比不认识的老师收费高，家长也得咬牙掏啊！
掏的哪是钱，掏的是泪和苦啊！
家长敢怒不敢言，因为我们只有一个孩子，不能毁在你的手中。
教育部门不准你们卖辅导书，你们想尽办法让孩子买，你脸红吗？
你以为你多么的高明，其实小孩早明白老师要干啥！
你们教得他们连老师都不信任，你不脸红吗？
小小的孩子，讲起关系金钱是一套一套的，全是校园版的......讲多了，我是泪眼朦胧，敬爱的老师，你不是这样的！
君子爱财取之有道啊！
这个道不是你走的哈。
这些现象很普遍，尤其是国办小学严重。
我孩子只能去私立学校，因为那里的老师敬业！
这钱出得阳光，掏得舒服、心甘情愿。
敬爱的老师请你回到高高的讲台，让人仰望；
回到明亮的教室，让人尊重。
此致
敬礼
家长：
尊师
20XX.5.1
家长写给老师的一封信
（二）：
新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您以前的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢！
您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化。
因为女儿的长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。
教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。
我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得十分好。
但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信？
我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。
我对女儿说，其实每个老师都是十分爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：
这个小家伙不错，那个小家伙长大必须有出息，我得多教他们点本事，女儿问：
真的吗？
我说，是的，
因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。
所以不要害怕老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步必须会表扬你们的。
于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到，在校园里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。
如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些？
如果学生有用心的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话？
早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同学好？
这样，您和孩子都会完美一天的愉快情绪
我不是教育专家，更不是心理学专家，我不明白怎样是最好的做法，我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自己的威严了。
孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。
教育是一门综合艺术，虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。
当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。
我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。
我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。
我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师经常夸奖我，说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。
我来到新疆透过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每一天自己看书给自己补落下的功课。
有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。
老师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了？
我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我必须是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。
老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。
命运的作弄，我又被化工系录取了。
大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。
幸运的是我这天最后改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我以前理想的破灭。
我一向记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是十分有名的化学老师。
当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。
由此能够想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远！
如果老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。
敬爱的老师，您要明白您不是普通的人，您能够点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。
每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的职责重大！
您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。
人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！
人民教师，这是一个职责重于泰山的职业！
老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。
这些我们都十分理解。
然而，您选取了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。
您的使命是崇高的！
您的职责是重大的！
您不再是一个普通人！
您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的期望！
我们期望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。
我们也明白每个学生都期望成为老师眼中的好学生，期望得到老师的肯定和鼓励。
我们也相信因为您的赏识，您的学生必须会更优秀，会更给您争光添彩。
亲爱的老师们，您们辛苦了！
我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请理解您的学生和以前的学生诚挚的敬意！
孩子家长
20XX年XX月XX日
家长写给老师的一封信（三）：
尊敬的xx：
您们好!
我是**小学二年二班段**的家长。
孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，个性是孩子能用心向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。
苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的情绪，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最完美的祝愿。
段**很爱这个既团结又温暖的班群众，更爱培养教育她的老师们。
是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育明白这孩子，常言道严师出高徒，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还能够。
但是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。
仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。
之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到你最棒，很好加油，老师相信你。
简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不留意把校讯通给丢了，苏老师明白后设法帮她寻找。
两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。
从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。
再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
XX家长：
XX
家长写给老师的一封信（四）：
老师：
您好！
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。
或者是由于您来到的这所学校它可能比较功利。
所以想告诉您的是：
我们不看重分数。
我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；
看重的是人间真情；
其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
一向以来，我们感到最不满意的是学校过分的紧张、机械、重负担，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于学校教育这台机器的疯狂运转。
而对此，我们是否只能说一句没有办法呢？
我们不明白您对教育现实的个人态度是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜让您无从说起，因为人们的世界各有不同。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在心理上已经放下她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。
因此，当读到您写给她的灵气二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！
原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。
此刻我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而务必确保它在八点钟就能够睡觉，而务必确保她的作业在八点之前完成。
她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。
所以，到此刻为止，我们原有的教育措施都已被淘汰掉，而不知从什么时候起这天作业多不多？
成了每日必问。
但是没有一个人在问：
为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？
否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？
我们很想听到您在这方面的感受与体会。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福这对于她必将会终身感念！
预祝国庆节快乐！
孩子的家长
家长写给老师的一封信（五）：
穆老师：
您好！
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。
那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。
但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。
每一天他都是被我快点、快点，你还要上课！
的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：
妈妈，再睡三分钟。
不行！
再睡一分钟。
他梦里还和我讨价还价。
看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~1.5小时之内完成。
对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。
在此深表感谢！
孙宇家长：
齐欣
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