党校校长在党校秋季班开学仪式上的讲话文稿Word文档下载推荐.docx

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xx党校于20xx年x月挂牌，20xx年秋季班对近xxx名集团各基层支部书记和部分优秀支部委员进行了培训。

20xx年，xx党校延伸教学链条至二级党委，成立x家党校分校，编制年度《教学手册》，首批选拔了xx名任课老师，授课近百次，培训xxxx余人次，这既是学习型党组织的组织延伸，也是空间延伸。

xx年x月，xx党校开展了优秀授课人展示评比会，开启了党校校长巡回授课，x月，xx党校与xx区委党校成为合作伙伴，在区委党校支持下，建设有价值、有特色、有效率的党建实训学校，进一步增强党员政治意识，发挥党员示范作用，搭建党员成长平台。

秋季班于今日开班，20xx年x月xx日结业，为期x个半月，将跨年度培训党员xxx人，分成xx个班级。

推出xx门课，都是鲜活的，有大课有小课。

分为必修课、自主课、选修课，每位学员完成xx课时。

制订的《学员手册》是教学之纲，也是学习资料，希望学员认真阅读。

秋季班课程教学方式事先征求了党员的一些意见，在授课方式、课程内容上做了问卷调查，以最大公约数制定课程、课时。

接下来要用x个半月开展艰苦的、也是有意义的学习历程。

讲几个关键词：

教学定位不含糊

一、持续提高党员政治素养，追求全面发展

要将政治素养融入党校办学骨髓，xx集团要做“百年老店”，xx党校一定要坚持办下去。

实践中培训锻炼骨干教师，率先提高骨干教师政治素养和演讲技巧、组织能力；

二、深入践行“一二三四五”方法论，促进企业发展

“方法论”是政治素养和集团实际相融合的最好体现，符合党的要求和企业发展规律。

党员要理解并实践“方法论”，党校要挖掘践行“方法论”的案例并广泛宣传；

三、增强党员联系实际解决问题的本领

结合企业先进文化，将党建和业务相结合，联系实际。

学员要在学习中开拓视野，跟踪新时事，把握新趋势。

分类培训共提升

一、两委委员：

理想信念强，业务专家，视野开阔，发展潜力大，全面学养素养高

二、支部书记：

理想信念强，业务行家里手，岗位标兵，持续提升本领；

三、普通党员：

关心政治，学习自觉，钻研业务，兴趣广泛

成长平台大家有

党校有《章程》、有经费、有师资、有场地、有案例，xx党校实践出真知的定位和新的特点，能够解决理论和实践脱节的问题，很好的解决大型非公有制企业党员经常性教育的刚需，成为党员学习、交流、成长的平台，锻炼了学习、思考、演讲能力。

以教促学。

办学要求一直做到党校领导带头讲、分校校长巡回讲、骨干教师认真讲、支部书记接力讲、党员学员用心学，讲课的同时也是锻炼，是成长的平台。

这些，为企业团队建设赋予了蓬勃的生命力。

干部带头示范做

20xx年，xx航空、xx集团、xx银行、xx教育集团、xx航空、xxx家党校分校成立，标志着党校培训进入到了一个新阶段。

各党校分校的校长由各单位党委书记兼任，是党校的第一责任人。

很多校长既是党委书记又是行政一把手，他们肩负着繁重的企业经营任务。

办好党校，这既是对员工骨干队伍的选拔和培训，更是建设先进企业文化的一次重要实践，也是践行“一二三四五”方法论的新一步。

各党校分校在满足党员经常性教育需求的基础上，要挖掘和培养一批优秀骨干教师，打造一支优质教师队伍，推出一系列精品课程，打造特色党校品牌，成为xx集团党建工作的新亮点和新品牌，为“两新”组织党员学习提供新模式和借鉴方式。

互为师生谁见过

对于任课老师而言，每位任课老师要擅于上小课、上短课。

要把党的要求党的战略学习消化，转化成自己的智慧和能力，结合本单位实际情况，化小、化细、化实，结合岗位工作和业务特点以小故事、小角度进行授课，有观点，有场景，展示自己的思考和解决问题的能力。

要善于虚心交流学习，善于吸取营养，精心打磨出一堂政治强、立意高、又生动有趣的课件。

在难得的教学实践中丰富自己的职业生涯，提升自己的能力。

对于党员学员而言，党校教学过程就是学以致用、知行合一的实践过程，每个人都要学有所获、学有所成。

一方面，党校将安排最优秀的师资为大家讲授金牌课程，xx市委党校教授xxx，xx区委党校xxx，党校分校校长xxx、xxx等老师将会给大家带来精彩授课；

另一方面，各位学员要采取“转变身份、互为师生、学以致用”的态度，参加这次党校的学习。

希望各位参训学员能够珍惜培训机会，在规定时间内完成各项学习任务，都能有所收获、顺利结业。

谢谢大家！