秋季小学工作计划文档6篇Word文档下载推荐.docx

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秋季小学教研工作计划文档

3、篇章3：

秋季小学安全工作计划文档

4、篇章4：

秋季小学教学工作计划文档

5、篇章5：

2020秋季小学体育工作计划范文

6、篇章6：

篇章1:

暑假过去了，新的学期开始来，我们学校送走了一批升初中同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。

在之前一年的一个学期里，学生们的表现十分良好。

学习成绩取得了前所未有的进步，这是值得我们肯定的。

为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：

一、重视各学科研究，全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。

加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写这四个维度的指导和培养。

阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。

朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。

作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。

本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。

二年级学生开始写一句话或一段话日记。

对学生的日记或周记都要认真批阅，优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏，每班每月至少一篇。

写教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写一要规范，二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。

通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；

初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。

基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；

人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语、信息技术的教学研究。

这两门课程的教师要善于学习，善于研究。

二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。

利用信息技术小组建立校园素材库，为教师提供课程必要的素材资源。

并推广教师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。

以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。

利用每双周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。

建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

3、丰富教师的课余生活。

组建校园数图书馆、校园vod视频点播系统。

利用数图书馆发布最新的教育动态；

利用校园vod视频点播系统发布优质课、讲座等录像，以丰富教师的教育理论知识和提高教师的业务技能。

4、继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的“五个一”即：

每周学习一篇课改理论或有关学习资料；

每单元写一篇反思；

每月提供一个教学个案（片断或实录）；

每学期上一节研讨课；

每学期主持一次教研活动。

5、过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（提供教学平台及参赛机会）、压担子（要求开设观摩课及撰写一定量的论文），促进教师迅速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的提高。

6、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；

同时要充分发挥骨干教师、课改实验"

老教师"

的作用，加强对应届毕业（包括代课老师）的新教师进行传、帮、带工作。

7、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养，争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。

鼓励教师参加学历进修，参加各类培训特别是“新课程”的培训，以适应课改发展的需要。

加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。

1、根据学科特点，深入开展教研活动。

教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。

每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。

教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。

（1）业务学习制度。

要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记；

每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。

（2）听课制度。

要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，教师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。

要求一学期教师听课不少于9节。

（3）说课评课制度。

凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，以备学期结束检查，并填写听课意见反馈表，及时与上课老师反馈交流。

（听课意见反馈表要求实事求是，认真对待）

篇章2:

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一、指导思想

本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性。

以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展。

二、目标任务

1.按规范，重实效，扎实开展好常规教研工作。

深入学校随堂听课、调研，与教师开展互动研讨，把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。

加强对教学过程的督促和指导，深入推进课程改革。

2.加强师资队伍建设。

通过送教送讲、研讨课、外出学习等活动注重加强对青年教师和新教师的培养，发挥骨干教师、优秀教师以点带面的正效应，全面提高我县师资水平，促进教育均衡发展。

3.加强课题指导，提高科研水平。

本学期将有一批市县级课题进入研究和结题的关键时期。

教研室将组织专家做好各级课题的开展实施和督导工作。

指导课题结题、撰写研究报告、过程性资料汇总等，为总结经验，推广成果做好准备

4.加强教学质量的监控与评估，推进教学质量的稳步提升。

针对上学期六年级教学质量监测发现的问题与不足做好帮扶和跟踪、矫正工作。

进一步改进教学质量的监控方式，强化对教学过程质量的评估，把随堂检测和学期抽测结合起来，推进教学质量的稳步提升。

三、具体安排

1.对上学期全县六年级语文、数学、英语教学质量监测分析、反馈;

2.制定本学期全县教研计划，公布上学期学区管委会主任（校长）、教导主任、教科室主任听课情况;

3.收取局属小学、学区管委会本学期的教科研计划;

4.组织教师参加市毛笔课堂教学观摩研讨活动（9月11日下午，市大庆路小学）;

5.组织教师参加市英语新教材培训（9月11日下午，市二实小）;

6.第xx届推广普通话宣传周活动（9月15日-21日）;

7.全县三至六年级数学教师新教材培训（9月17日二实小：

三、四年级;

9月18日荆涂学校：

五、六年级）;

8.编辑、出版《怀远教研》XX年第二期;

9.市小学美术“教坛新星”展示课（9月23日，市师范附小）;

10.组织教师参加“蚌埠—xxx小学语文名师教学观摩活动”（9月25日，市铁二小）;

11.组织开展安徽基础教育资源公共平台注册及应用工作;

12.xxx小学教育科研课题结题讲座。

1.巡查、视导部分学校写教学开展情况;

2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（报名）;

3.《怀远教研》XX年第一期征稿;

4.组织教师参加市作文教学观摩活动;

5.检查、视导乡（镇）中心学校音乐、体育、美术学科课堂教学情况;

6.组织教师参加第五届市“教坛新星”课堂教学展示活动;

7.组织部分骨干数学教师参加全省课堂教学观摩研讨活动;

8.小学信息技术教材省级培训（10月12-15日）;

9.组织教师参加市首届心理健康教育优质课评选;

10.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（预赛）;

11.检查、督导“均衡教育”开展情况，督查活动开展及材料的积累。

1.检查、督导XX年省、市、县级立项课题开展情况，督促XX年市级立项课题开题;

2.组织部分骨干数学教师参加华东六省一市课堂教学观摩研讨活动;

3.全县幼儿教师《3-6岁儿童教育纲要指南》培训;

4.全县中小学“班班通”管理员大赛;

5.组织部分教师参加xxx小学品德学科课堂教学观摩活动;

6.组织教师参加市“幼儿园音乐活动”专题研讨;

7.县小学音乐课堂教学观摩研讨活动（四实小）;

8.开展市、县小学英语教学互动研讨;

9.市、县小学体育交流课（xxx小学）;

10.组织参加省小语会教学研讨活动;

11.对乡（镇）中心学校音乐、体育、美术学科进行抽测。

1.组织教师参加市小学英语新教师基本功培训;

2.全县小学语文、数学、英语学科青年教师“班班通”优质课竞赛（决赛）;

3.组织教师参加市小学语文命题讲座;

4.开展“xxx小学、淝南中心学校、包集中心学校、xxx中学、方坝学校）;

5.开展全县中小学“经典诵读·

古诗词默写”活动;

7.对部分村小进行调研性教学质量随机抽测;

8.继续推进“均衡教育”工作，督查活动开展及材料积累情况。

1.参加市使用“班班通”优秀教学案例研讨活动;

2.安排部署本学期各年级的期末教学质量监测工作;

3.全县四、五、六年级语文、数学、英语教学质量随机抽测;

4.上交学区管委会、局属小学工作总结和管委会主任、业务领导听课笔记;

5.召开业务干部、教研员会议，交流总结本学期教科研工作;

6.全县中小学教师教学设计比赛。

注：

组织教研员、骨干教师深入学校不定期听课、调研;

随时抽查管委会主任、校长、业务领导听课情况，教师备课笔记、作业批阅情况;

县级大型教研活动具体安排在怀远教育网另发通知;

教学质量监测将按照常规教学进度进行。

篇章3:

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安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。

我们要从促进社会和谐、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第