20XX年英语四级成绩查询入口已开通文档格式.docx

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成绩查询方式有以下几种:

1.20XX年英语六级成绩查询官网:

99宿舍、学信网、教育部考试中心

2.收费短信查分:

中国移动、联通、电信手机用户:

发送A+15位准考证号(如A360190151103130)到1066335577查询成绩。

中国移动河北用户:

发送8+15为准考证号(8360190151103130)到10661660查询成绩。

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忘记准考证号该如何找回

忘记了准考证号,该怎么查四六级成绩呢四六级成绩不能用身份证号查询,没有英语四六级准考证号不能及时查询英语四六级成绩,这可怎么办如果有考生不下心弄丢准考证,就来看看下面的方法怎么找回吧!

方法一:

推算准考证号

英语四六级成绩查询必备准考证号和姓名,缺一不可。

(请仔细核对准考证号,四六级考试一共15位。

英语四六级查询“准考证号”和“姓名”必须完全正确,姓名超过两个字的考生仅需在“姓名”栏输入姓名前两字即可。

四六级准考证号一共由15位组成:

1、前5位是学校代码

2、第6位是学校的校区代码大学英语四六级考试院校考点代码大全(前6位)

3、第7-8位是考试年份

如20XX年考试此处应为14,14代表20XX年。

4、第9位是该年中第几次四六级考试上半年是第1次,下半年是第2次,那么20XX年12月就是2。

5、第10位是四六级类别,四级是1,六级是2。

6、第11-13位是考场号比如你在100考场的,那就是100,14考场的就是014。

7、第14-15位是座位号

方法二:

下载准考证找回软件

为方便广大考生查询分数,99宿舍提供准考证号找回服务。

你若忘记准考证号可通过客服系统提交姓名、学校等信息,我们将为你提供相匹配的准考证号。

准考证找回功能仅供参考,准确准考证号信息,请联系报考学校查询。

【更多相关信息浏览】

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20XX年6月大学英语四六级考试考生须知

5.>

20XX年6月英语四六级考试成绩查询

篇二:

20XX年6月大学英语四级真题及解析完整版

sectionA

Directions:

Inthissection,thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectonewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.eachchoiceinthebankisidentifiedbyaletter.pleasemarkthecorrespondingletterforeachitemonAnswersheet2withasinglelinethroughthecentre.Youmaynotuseanyofthewordsinthebankmorethanonce.

Questions26to35arebasedonthepassageyouhavejustheard.

physicalactivitydoesthebodygood,andthere?

sgrowingevidencethatithelpsthebraintoo.Researchersinthenetherlandsreportthatchildrenwhogetmoreexercise,whetheratschoolorontheirown,26tohavehighergpAsandbetterscoresonstandardizedtests.Ina27of14studiesthatlookedatphysicalactivityandacademic28,investigatorsfoundthatthemorechildrenmoved,thebettertheirgradeswereinschool,29inthebasicsubjectsofmath,englishandreading.

Thedatawillcertainlyfueltheongoingdebateoverwhetherphysicaleducationclasses

shouldbecutasschoolsstruggleto30onsmallerbudgets.Theargumentsagainstphysicaleducationhaveincludedconcernsthatgymtimemaybetakingawayfromstudytime.withstandardizedtestscoresintheu.s.31inrecentyears,someadministratorsbelieve

studentsneedtospendmoretimeintheclassroominsteadofontheplayground.butasthesefindingsshow,exerciseandacademicsmaynotbe32exclusive.physicalactivitycan

improveblood33tothebrain,fuelingmemory,attentionandcreativity,whichare34tolearning.Andexercisereleaseshormonesthatcanimprove35andrelievestress,whichcanalsohelplearning.sowhileitmayseemasifkidsarejustexercisingtheirbodieswhenthey?

rerunningaround,theymayactuallybeexercisingtheirbrainsaswell.

注意:

此部分试题请在答题卡2上作答。

A)attendance

b)consequently

c)current

D)depressing

e)dropping

F)essential

g)feasible

h)flow

I)mood

J)mutually

K)particularly

L)performance

m)review

n)survive

o)tend

sectionb

Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.eachparagraphismarkedwithaletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswersheet2.

FindingtheRighthome—andcontentment,Too

[A]whenyourelderlyrelativeneedstoentersomesortoflong-termcarefacility—amomentfewparentsorchildrenapproachwithoutfear—whatyouwouldlikeistohaveeverythingmadeclear.

[b]Doesassistedlivingreallymarkagreatimprovementoveranursinghome,orhasthe

industrysimplyhiredbetterinteriordesigners?

Arenursinghomesasbadaspeoplefear,oristhatanout-modedstereotype(固定看法)?

candoingone?

shomeworkreallysteerfamiliestothebestplaces?

Itisgenuinelyhardtoknow.

[c]Iamabouttomakethingsmorecomplicatedbysuggestingthatwhatkindoffacilityanolderpersonlivesinmaymatterlessthanwehaveassumed.Andthatthecharacteristicsadultchildrenlookforwhentheybeginthesearcharenotnecessarilythethingsthatmakeadifferencetothepeoplewhoaregoingtomovein.Iamnottalkingaboutthequalityofcare,letmehastilyadd.nobodyflourishesinagloomyenvironmentwithirresponsiblestaffandapoorsafetyrecord.butanaccumulatingbodyofresearchindicatesthatsomedistinctionsbetweenonetypeofeldercareandanotherhavelittlerealbearingonhowwellresidentsdo.

[D]Themostrecentofthesestudies,publishedinThejournalofAppliedgerontology,

surveyed150connecticutresidentsofassistedliving,nursinghomesandsmallerresidentialcarehomes(knowninsomestatesasboardandcarehomesoradultcarehomes).Researchersfromtheuniversityofconnecticuthealthcenteraskedtheresidentsalargenumberofquestionsabouttheirqualityoflife,emotionalwell-beingandsocialinteraction,aswellasaboutthequalityofthefacilities.

[e]“wethoughtwewouldseedifferencesbasedonthehousingtypes,”saidtheleadauthorofthestudy,JulieRobison,anassociateprofessorofmedicineattheuniversity.Areasonableassumption—don?

tfamiliesstruggletoavoidnursinghomesandsufferrealguiltiftheycan?

t?

[F]Intheinitialresults,assistedlivingresidentsdid

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