聋校语文第十册第8课《我爱家乡》教案Word格式.docx
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学会本课的十二个生字和新词。
会用常用词语
教学过程：
一、导入新课。
板书课题：
二、新授。
1、读课文，标出不懂的词语。
2、板书生词。
dēng
shà
ng
xiǎo
zhè
zǎi
zhò
bēn
chí
jì
n
tó
u
yǐn
yuē
登
上
小
镇
载
重
奔
驰
尽
头
隐
约
liá
miá
hà
o
dà
yì
sōu
chuān
suō
fá
ró
连
绵
浩
荡
一
艘
穿
梭
繁
荣
3、教学读音。
（1）范读。
（2）领读。
（3）分组读。
（4）指名读。
（5）自由读。
4、指导学生书写。
5、指导学生理解词语的意思。
登——由低到高处（多指步行）。
城镇——城市和集镇。
载重——负担重量。
尽头——末端、终点。
隐约——看起来或听起来不是很清楚；
感觉不很明白。
连绵——接连。
浩浩荡荡——形容广阔或壮大。
穿梭——形容来来往往。
繁忙——形容事情多、不得空。
三、巩固练习。
1、读词语。
2、说说词语的意思。
3、用“登上、载重、奔驰、尽头、繁忙”造句。
四、课堂小结。
五、作业。
1、抄写词语。
2、按要求预习课文。
（1）
读课文，说说“我”是站在哪里看家乡的？
“我”的学校在？
哪里？
（2）
查字典，把下面词语在课文中的意思写在括号里。
载重（
）
驰（
）
隐约（
繁忙（
课后记：
本节课学习了课文《我爱家乡》的生字新词，词语较多，重在词语意思的讲解上，一节课下来基本完成，效果一般。
第二课时
学习课文1——3自然段。
理解句子意思和课文内容。
教学过程:
一、复习检查。
1、检查预习情况。
2、默写词语。
登上
城镇
载重
奔驰
尽头
隐约
绵绵
浩浩
一艘
穿梭
繁忙
1、通读课文。
2、第一自然段。
读第一自然段。
指导学生理解句子的意思。
（3）
根据课文内容回答。
我家附近有什么？
我是在什么地方看家乡的景象的？
（4）说说这一段的主要意思。
第一自然段讲我登上山顶看家乡的景象。
3、学习第二自然段。
读课文，理解句子的意思。
根据课文内容回答：
我在小山上向哪儿看，看到什么？
课文写了小镇的那些景色？
（写了小镇的楼房、街道和树木。
说说这段的主要意思。
第二自然段讲山东面的小镇又整洁又美丽。
4、学习第三自然段。
读课文。
读课文回答：
山的南面是什么？
（山的南面是田野。
田野里有什么？
（田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。
还写了什么景色？
（还写了公路和汽车。
（3）说说这段的主要意思。
第三自然段讲往南看到美丽的田野。
三、练习。
1、指导朗读一、二、三自然段。
2、说说每个自然段的意思，并说说课文二、三自然段写了家乡的那些景色？
这节课我们学习了课文一、二、三自然段，其余部分下节课我们继续学习。
1、读课文。
2、预习四、五自然段，说说写了家乡的什么景色？
本节课学习了课文《我爱家乡》的1、2、3自然段，通过图文结合，教学效果较好。
第三课时
教学内容:
学习课文4、5自然段。
1、抽学生读课文。
2、说说课文二、三自然段写了家乡的那些景色?
1、学习第四自然段。
读第四自然段。
读课文回答；
1）课文第四自然段是写家乡的什么景色？
2）课文是怎样写的？
3）我们的学校在哪儿？
（4）
第四自然段讲往西看到大片的果园。
2、学习第五自然段。
读第五自然段。
指导学生理解句子意思。
串讲句子意思。
往北看到一条大河。
“伸向远方”表明大河的长，“十分开阔、浩浩荡荡”表明大河的大。
河里“几艘轮船”“拖着连串的货船”“穿梭似的你来我往”表明水路交通也十分繁忙。
第五自然段写了大河的那些景象？
（5）
第五自然段讲家乡大河的繁忙景象。
3、学习第六自然段。
自读课文第六自然段。
说说这段的意思。
为什么说“我”的家乡很美？
1、指导朗读课文。
2、联系课文，说说课文写了家乡的哪些美丽景色？
1、背诵课文。
2、完成课后第1、2小题。
本节课学习了课文《我爱家乡》的后两个自然段，内容较少，学习效果较好。
第四课时
完成课后习题。
教学目的:
复习巩固课文内容。
一、复习。
1、揭示课题。
板书：
7
2、指名背诵课文。
二、完成课后练习。
1、完成第1题。
让学生说说“我”是怎样眺望家乡的景象的？
看到了哪些不同的景象？
（“我”站在附近的一座山上眺望家乡的景象，向东看到了新建的城镇，向西看到一片果园，向南看到美丽的田野，向北看到一条大河伸向远方。
二、读课文说说“我”的家乡美在哪儿？
三、做课后练习。
1、第2题：
课文中哪几个自然段是讲家乡四面的景象的？
说说每个自然段的意思。
读题理解题意。
让学生说一说。
师生评议。
2、第3题：
读下面的句子，说说每组中的两个句子有什么不同。
城里有一排排高大的楼房。
果园旁边的山脚下有一排排楼房。
好几辆载重汽车在公路上飞快地奔驰。
一辆汽车在公路上飞快奔驰。
往南看，是一大片果园。
西边一片果园旁边是学校。
A、
先让学生读懂每个句子。
B、
说说每组句子有什么不同。
C、
参考：
第一组：
地点不同。
（城里；
山脚下）
数量不同。
（一排排；
一排）
高度不同。
（高大的；
没有讲）
第二组：
汽车数量不同。
（好几辆；
一辆）
汽车类别不同。
（载重汽车；
汽车）
第三组：
地方不同。
（西边；
果园旁边）
处所不同。
（果园；
学校）
3、第四题：
填空。
（1）我家附近有一（
）山，果园后面不远的地方是连绵不断的（
）。
（2）河里（
）拖轮，拖着（
）的货船，你来我往，十分繁忙。
四、作业。
完成课后3、4、5题
课后记:
本节课完成了课后习题。
要求学生自己完成，教学效果较好。
第五课时
仿照课文写一段话。
1、指名背诵课文。
2、提示课题。
二、完成课后习题6。
1、出示习题。
仿照课文，登上家乡或学校的高处，眺望一方，写一段话。
要写出你看到的景物和你的心情。
条理要清楚，内容要具体，语句要通顺。
读题，明白题目的要求。
2、带领学生选一个地方，眺望那里的景象。
3、让学生把看到的写下来，还要写出自己的心情，老师做指导。
（不要把看到的都写上，要选主要的写。
如：
星期六，我站在教学楼的走道上，向西望去。
只见美丽的沭中公园映入眼帘。
绿色的草坪中间栽着各种树、花。
远远望去，像美丽的画。
草坪中间还有凉亭及水泥小道，那是供游人休息或闲逛的。
沭中公园的旁边有一条长长的小河。
河两边有弯弯曲曲的小道环绕着。
远远望去，像两条银白色的绸带。
这里的环境真美呀！
三、作业。
仿照课文，观察自己家乡一方景物，说、写一段话。
附板书设计：
教学后记：
这篇课文的条理清楚，课文内容浅显易懂，可以让学生在观察图画的基础理解句子意思和课文内容。
学习本课的有序观察的特点，学会观察自己周围的环境，并能把观察到的内容写下来。
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