药剂专业人才培养方案Word文件下载.docx
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市场部、销售部、质量部、采购部、储运部、服务部等
生产车间、质量部、检验中心、销售部、技术开发部等
主要工作岗位
药师岗：
处方调剂、处方点评、药品采购保管
技术岗：
静脉输液配置
销售岗：
市场经理、销售经理、采购经理、客户（服务）经理
管理岗：
质量管理员经理、仓储管理等
生产岗：
高级技师、计划员、技术员
质量管理员（QA）、化验员（QC）
产品经理、销售经理
五、工作任务与职业能力
工作任务
处方调剂、处方点评、药品采购保管、
市场营销、客户服务、采购、仓储管理、质量管理等
药品生产、质量控制、仓储管理、药品质量检验、市场营销、客户服务
职业能力
根据医师处方正确进行调剂的能力、开展合理用药咨询指导的能力、医院药品供应保障能力、规范的静脉输液配置能力
药品采购与仓储保管能力、客户与市场管理和服务能力、药品销售渠道建设与维护能力、有效开展药品促销活动的能力、GSP管理能力、企业经营管理能力
制药机械操作维护与保养能力、药品生产管理与质量管理能力、根据药典对药品进行质量检验的能力、原料和成品的仓储保管能力、药品营销与市场管理能力、GMP与GSP管理能力
六、培养目标
面向药学行业的药品生产、药品流通、药学服务等三个职业领域，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好的法制意识、人文能力和职业道德，专业知识扎实、岗位技能熟练，从事药品生产与质量控制、药品销售与经营管理、药房调剂与药学服务等岗位工作的高端技能型人才。
七、应取得的资格证书
就业单位
医院
医药公司、制药公司（厂）
专业技术
资格证书
药士（取得自考本科学历的可直接报考药师）
执业资格证书
执业药师
八、课程结构
专业技能课
毕业实习
专业（技能）方向课
1.医药市场营销技术
2.药品调剂技术
3.药品储存与养护
专业
选修课
1.病原生物与免疫学基础
2.疾病概要
3.药用植物学
专业核心课
实用医学基础
医药商品基础
有机化学
医药商品经营与管理
药物分析
医药物流实务
药物制剂技术
药理学
药物化学基础
药品零售与服务技术
药事管理与法规
公
共
基
础
课
职业生涯规划
职业道德与法律
经济政治与社会
哲学与人生
语文
数学
英语
体育与健康
计算机应用基础
公共选修课
1.人际沟通
2.无机与分析化学基础
3.卫生法律法规
4.生物化学
5.营养与膳食指导
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、艺术（或音乐、美术）、以及其他自然科学和人文科学类选修课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、毕业实习等多种形式。
（一）公共基础课
表3公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容及要求
参考学时
1
职业生
涯规划
理解职业生涯规划的意义和作用，了解成功职业人所应具备的要素条件，掌握职业生涯规划的设计步骤及实施要求。
36
2
了解礼仪讲文明，知荣辱，有道德。
使学生基本掌握法律基础常识增强守法意识。
3
掌握中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的“四位一体”，的新格局，牢固树立并坚定中国特色社会主义共同理想。
4
哲学与
人生
掌握哲学的基本知识，学会运用哲学原理和方法解决人生问题，用哲学指导人生，以人生体验哲学，把哲学与人生结合起来。
5
掌握阅读现代文和浅易文言文的、欣赏文学作品、应用文写作技能；
具备日常口语交流能力，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
72
6
掌握代数、方程组、集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数等知识。
7
掌握听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，具有自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
8
体育与
健康
掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
养成自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。
144
9
了解计算机文化的历史和发展，计算机的主要应用领域，掌握操作系统的基本知识，熟练掌握电脑英文键盘击键技术，至少掌握一种汉字输入法；
了解Word运行环境，掌握文档编辑，文档预览、保存和打印操作，掌握文本框、画图、图形组合及版式控制，掌握表格的建立、编辑、计算，表格的修饰，表格的排版，表格与文档的转换方法；
掌握利用PowerPoint创建演示文稿、在演示文稿中插入文本、图形、表格和声音，制作动画效果，制作交互式文稿的方法；
掌握利用Excel创建数据表、格式化数据、计算数据、查找数据、对数据排序、制作图表和打印表格的操作；
掌握反病毒软件和压缩工具软件的使用方法。
公共艺术掌握一定的设计鉴赏水平并具有一定的独立创意能力，培养学生审美能力，针对不同的设计作品，作出个性的艺术鉴赏，同时要求学生具备一定的艺术修养和美学素质。
选
修
人际沟通
掌握人际关系及沟通的基本理论和方法。
通过培养学生在建立和维持人际关系、人际沟通及与他人合作等方面的能力，学生能够运用所学的人际关系与沟通理论和技巧进行有效的医护沟通、护患沟通、师生沟通和管理沟通，提高在工作中的实际沟通能力和综合素质。
无机与
分析化
学基础
1.掌握无机化学与分析化学的基本概念、基本原理。
2．熟悉各类误差的来源及其规律性，分析数据的处理和分析结果的表示方法。
3.了解常见的无机化学与分析化学术语。
4.熟练掌握无机化学与分析化学实验的一般知识和基本操作技能、能独立完成基本的化学分析。
5.能认真观察、记录实验现象，会分析实验结果，并写出实验报告。
6.具有从事药剂工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业学风。
卫生法律法规
掌握卫生法律法规的一般理论知识及其基本方法，培养学生具备法律思维和法律意识，使学生具有能辩证地分析医学行为中的现象和初步处理医学活动的法律问题能力，进而增强法制观念，提高依法律己，依法从业的自觉性，成为一名既能维护公民健康利益，又能捍卫自身合法权益的新型医药卫生工作者，从而达到保护医患双方的合法权益，提高医疗服务质量，增进医患双方良好关系的目的。
生物化
掌握生物化学的基本理论，基本知识和基本技能。
熟悉生物化学在药学中的地位和重要性。
了解现代生物化学在医药科学中的新进展。
生物化学实验除为验证理论和加深对基础理论的理解外，要求掌握最基本的生物化学实验方法和操作技能。
了解最新的生化技术。
营养与膳食指导
熟悉营养学方面的基础知识，包括各种营养素的生理功能、食物来源、供给量和各种食物的营养价值；
公共营养，主要阐述平衡膳食、各种人群的营养、社区营养教育并介绍了营养调查和食谱的编制方法；
临床营养，主要阐述医院膳食、肠内外营养以及目前与营养膳食相关的常见病。
（二）专业技能课
1.专业核心课
表4专业核心课
了解正常人体各个组成部分的功能；
掌握细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，以及血液循环、代谢、消化和吸收等的基本知识；
学会专业必需的人体结构和组织学以及生理学的基本理论和基本知识；
具有正确区分正常的器官组织，以及进行基本健康指导的能力。
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掌握医药商品学的基本概念和基本理论,医药商品的经营管理、质量控制及市场调研的普遍规律、基本原理和一般方法,常见药物的作用、应用及不良反应;
熟悉医药商品的运输、保管、养护、商标、广告等专业知识;
了解医药商品的开发、商标、广告等一般知识,西药的别名、用药指导等,中药材的来源、别名、产地及销售、商品特征、规格等级等,中成药的成分、注意事项等。
使学生具备处理医药商品在流通中各个环节的业务的基本能力和一定的医药商品经营管理能力,为从事药剂专业商品营销万向的两位工作奠定良好基础。
掌握常见有机化合物的命名方法，能根据要求正确书写名称和结构式。
熟悉、了解与医药有关的化合物的性质、来源及用途。
学会运用化合物、官能团的性质，进行简单有机化合物的鉴别。
熟练掌握有机化学基础实验的一般知识和基本操作技能。
具有从事药剂工作所应用的良好职业道德、科学工作态度，严谨细致的专业学风。
通过本课程的学习，使学生具有从事医药物流行业脚踏实地和精益求精的职业精神，通过对学生数据分析能力和创新能力的培养，使其具备良好的知识综合运用能力和职业迁移能力。
通过理论和实践，使学生在学习和实践的过程中学会合作、交流沟通与团队协作，培养学生的社会适应能力，提高学生的就业竞争力。
了解药物及其制剂的组成、理化性质；
掌握药物及其制剂的真伪鉴别、纯度检查、以及有效成分含量的测定。
能够按照国家的药品质量标准，对药物及制剂进行质量鉴定，做出真伪与优劣的判断，对药物生产过程进行质量控制，以提高药品质量的科学管理水平，以确保药品的疗效与安全。
主要内容是以现代管理科学为基础，运用医药科学，工程科学，信息科学等相关学科理论知识，系统研究医药企业经营与管理规律及方法的综合性学科。
本课程的任务是通过学习，使学生在了解医药企业管理基本理论的基础上，掌握医药企业经营与管理运行的基本知识和参与经营管理的基本技能，为从事药剂专业制药技术方向的岗位工作奠定良好的基础。
主要学习药物制剂的基本理论，各种剂型的特点，基本制备方法及新技术、新剂型等内容。
熟悉近年来发展的一些新剂型、新技术、新工艺及新设备等。
了解药物制剂研究的新进展。
要求学生掌握制剂的基本理论知识，制剂处方前工作；
各种剂型的制备原理、制剂生产中的基本单元操作等基本实验方法与技能，为从事药物制剂学理论研究、剂型设计、开发药物新剂型、生产及管理等打下坚实的基础。
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了解药物的体内过程及合理用药的基本知识；
掌握临床常用药物的作用、应用、不良反应：
具备药物应用的基本知识和基本技能；
学会观察药物疗效、监测药物不良反应：
具有指导患者合理用药的能力。
了解各类药
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