标题学年高中新创新一轮复习语文浙江专版板块二 专题十四图文表文转换.docx

标题学年高中新创新一轮复习语文浙江专版板块二 专题十四图文表文转换.docx

《标题学年高中新创新一轮复习语文浙江专版板块二 专题十四图文表文转换.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《标题学年高中新创新一轮复习语文浙江专版板块二 专题十四图文表文转换.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

标题学年高中新创新一轮复习语文浙江专版板块二专题十四图文表文转换

专题十四

题型一　图文转换

1．（2017·天津高考）下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

（9分）

（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。

（3分）

答：

（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

（6分）

答：

解析：

（1）先读2006年度“天津旅游”词云图，字号较大的词语有“海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画”等。

海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。

二者都属于景观。

由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。

再读2016年度“天津旅游”词云图，字号较大的词语有“文化、休闲、民俗、特色、相声”等。

文化、相声等属于城市文化，侧重于主动体验文化。

由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。

（2）先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织文字。

组织文字时，要注意使用修辞手法，比如设问、拟人等。

答案：

（1）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（2）到天津看什么？

泥人张、杨柳青，都能开你眼界；到天津听什么？

自然是别出心裁的相声；到天津吃什么？

狗不理。

有了看的，听的，吃的，可以说一应俱全，还等什么？

准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！

2．（2015·全国卷Ⅰ）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（6分）

答：

解析：

描述画面要抓住画面特征，准确描述图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。

配文要简洁，表达要鲜明、生动。

答案：

该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

3．（2011·浙江高考）请看下图文材料，根据要求答题。

（5分）

由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。

要求：

鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。

（2分）

答：

（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。

（3分）

答：

解析：

解答此题可以分析画面内容及说明文字。

从画面文字来看，小象向大象妈妈炫耀自己长牙，但连续三次的告诉得到的只是大象妈妈的沉默，最后小象说：

“你不为我高兴吗？

”再结合题目中的背景材料可知：

大象妈妈是矛盾的，一方面希望孩子能够长牙，一方面又因为人类的贪婪怕孩子长牙，充满了无奈。

由此可以得出广告的主旨，即呼吁人们停止购买象牙制品，要保护大象。

评价广告的创意，可以从人类与大象对待孩子长牙这个事情的态度入手，分析图片内容带给人们的感受；另外，还可从构图的角度入手进行分析。

答案：

（1）购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！

（2分）

（2）①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。

②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？

（角度恰当1分，内容恰当2分）

4．（2009·浙江高考）为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。

（不少于50字）（4分）

答：

解析：

这是一道描写类语言运用题。

解答时一要明确画面的构成要素，即什么人在做什么；二要把握画面的动态特征，即动作像什么；三要理解画面的寓意，即画面揭示了什么；四要满足题干中的所有要求。

答案：

这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面，它十分直观地再现了身残志坚者的形象，震撼人心。

（2分）他挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。

（2分）

5．（2005·浙江高考）请根据漫画内容设计一条公益广告语。

要求：

体现画意，通俗易懂，有一定文采。

（不超过16个字）

公益广告语：

解析：

首先漫画的主题要明确，其次语言要得体，要有一定的文采。

答案：

（示例一）不要陷进吸毒的无底深渊。

（示例二）接触毒品，结束人生。

题型二　表文转换

6．（2015·浙江高考）阅读下面的图表，根据要求完成题目。

（5分）

（1）给图表拟一个标题。

（不超过25字）（2分）

（2）根据图表数据，得出相关结论。

（不超过40字）（3分）

解析：

首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。

答案：

（1）2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。

7．（2015·重庆高考）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。

要求：

内容完整，概括准确，不超过80字。

（5分）

答：

解析：

题目中的描述方向是“儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数据的比较，不要遗漏要点。

答案：

儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出，女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。

[考情分析]

图文（表文）转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率较高。

图文（表文）转换作为一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型，从所供材料的角度可分为图文转换和表文转换两类。

近年来，高考对图文（表文）转换的考查题型灵活多变，命题内容丰富多样，贴近考生生活实际。

对此，我们应高度重视。

图文转换4大题型

　　　图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片（摄影作品）等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式，它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

徽　标

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。

因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

[解题技法]　徽标类题解题“3步骤”

[针对训练]

1．下面是腾讯公司在手机中由绿色和白色组成的“微信”标识，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。

答：

解析：

注意结合画面特征“气泡”“笑脸”“颜色”分析寓意，注意名称“微信”以及其特征是“沟通、交流”。

答案：

要素：

标识由两个通话气泡、两个人面笑脸、两种冷暖色调等要素构成。

寓意：

标识象征着希望、和平、宁静，表明通过微信软件平台可以满足顾客的任何沟通服务需要，从而提升生活水平，让顾客通话更便捷，充满人性化，充满和平通话的希望，表达出人与人之间的热情呼唤。

2.5月31日是世界无烟日，这个特殊的纪念日得到了世界大多数国家的认可，一些国家还专门发行了以戒烟为主题的邮票。

如图是阿根廷发行的戒烟邮票，请写出其主题图形的构图要素，并说明图形寓意，要求寓意简明，句子通顺，不超过60个字。

答：

解析：

解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。

构图要素是指邮票中的主要构成部分，即“香烟”与“心”；再结合题干中的“世界无烟日”“阿根廷发行的戒烟邮票”，邮票寓意就应该容易理解了。

答案：

构图要素：

香烟、被香烟穿破的心。

寓意：

香烟犹如一柄锋利的剑，狠狠地刺穿了鲜红的心脏，以邮票为诫，警示人类热爱生命，远离香烟。

漫　画

漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。

根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：

①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。

[解题技法]　漫画类题解题“3看”

[针对训练]

3．请为下面一组漫画中的四幅图各拟一个四字短语，概括每幅画的内容，然后指出这组漫画的寓意。

提示：

第一幅画中人物手中拿着的是烟斗。

（1）概括内容：

（2）指出寓意：

解析：

解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（决心）、漫画中的对白或说明文字（漫画下面的提示：

第一幅画中人物手中拿着的是烟斗）、构图及要素（四幅图组成，注意窗子、楼梯，冲下楼梯、接烟斗的动作等夸张之处或细节）的角度思考。

阐述漫画所反映的现象的寓意，发表看法要切合实际，如讽刺说话不算数、行为反复无常。

答案：

（1）①决心戒烟　②扔掉烟斗　③狂奔下楼

④接住烟斗

（2）讽刺说话不算数、行为反复无常的人。

图　片

图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。

因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言形象、生动。

[解题技法]　图片类题解题“2注意”

[针对训练]

4.请仔细观察下面一幅图片，对画面进行准确、生动的描写。

要求：

使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

答：

解析：

解答此题的前提就是读懂图片，两只小鸟栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴。

展开想象描述即可。

注意修辞手法和字数的要求。

答案：

两只小鸟栖息在枝头上，鸟妈妈衔来一条小虫，小鸟们张开嘴巴，争着说：

“给我，给我！

”它们可爱的样子把太阳都逗笑了。

5．观察下面的图片，回答问题。

（1）请为上图拟一个恰当的标题。

（不能拟“无题”，9字以内）

答：

（2）根据图片内容，将下面的解说词补写完整。

要求语言形象，至少使用一种修辞手法。

（60字以内）

大山里的彝族山村，窗栏外是因家境贫困辍学的孩子，教室内是念书的昔日同学。

答：

解析：

本题相对简单，题目中的解说词能够帮助考生看懂并准确理解图片内容。

这是一幅反映山区少数民族地区的孩子因贫困辍学，不能读书的图片。

要注意窗里窗外的对比，窗外孩子的眼神等。

答案：

（1）窗里窗外的距离（或“我们也想继续读书”）

（2）（示例一）当他们用艳羡的目光看着读书的小伙伴时，也许还没能意识到，因为缺少必要的学校教育，这道窗栏将来会变成难以跨越的鸿沟。

（示例二）那一双双如水般清澈的眸子，流露出对有书读的同学的羡慕之情。

窗栏拦住了他们走进教室的脚步，但阻隔不了他们那颗渴求学习的心。

流程图（框架图）

流程图（框架图）采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。

这类题与实际生活联系紧密，因而备受命题者青睐。

[解题技法]　流程图（框架图）解题“3步骤”

[针对训练]

6．《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效多年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。

北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。

请把下面的框架图写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：

解析：

第一步：

看准要求，明确对象。

本题是有关“知道吸烟有害是否还会吸烟”的调查。

第二步：

分析概念，把握关系。

由图可知，主干分为两部分：

一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。

方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干”；横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上下的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

总的来说，一是分析出层次，二是围绕题目要求确定要点信息。

第三步：

整合信息，组织答案。

按照题目“在……前