七年级政治上册4活出生命的精彩课堂习新人教版道德与法治Word格式.docx

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4、下列两幅漫画给我们的启示有（）

①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量

②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客

③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康

④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

5、雨果曾经说过：

“好行善事，关心别人，这也是一种美德。

”这说明（　　）

①关爱他人，要从生活点滴做起　②

关爱是一门艺术　

③关爱他人是做人的基本道德　④关爱别人好处多

A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①③④

6、吴锦泉，2015年度感动中国人物。

年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕。

但他关心社会，自2008年汶川地震之后，老人将磨刀挣来的辛苦钱累计37000多元捐给灾区。

吴锦泉老人的选择说明（）

A.实现人生价值必须牺牲个人利益

B.不同的人对人生价值的理解不同

C.只有捐钱才能赢得社会称赞

D.人生价值要对社会、对他人有所贡献

7、美国现任总统奥巴马在自传《源自父亲的梦想》里有这样一段回忆:

“我在十几岁的时候是个瘾君子。

当时,我与任何一个绝望的黑人青年一样,不知道生命的意义何在。

”然而,奥巴马并没有一直放纵下去,而是痛改前非,迷途知返。

奥巴马的故事告诉我们（　　）

①能够战胜自己的人,必定能自强

②每个人最大的敌人就是同龄人

③要多看自己的长处,少看自己的短处

④自强的关键是能够战胜自己的弱点

A、①②B、③④C、①④D、②③

8、2016年暑假，许多中学生报名参加夏令营活动，有的进行社会调查，有的参加特长训练，有的与家人一同出门旅游……这些活动，有利于（）

①充实大家的精神文化生活②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系③丰富对生命的感受力、理解力④放松身心，享受美好生活

9、2016年5月31日，一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。

下列不属于这件事传递的正能量的是（）

A．母爱的伟大与无私

B．生命拒绝冷漠，生命需要关切

C．为了满足孩子的需要，父母可以不惜触犯法律

D．我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会

10、2016年4

月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一D起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。

下列评价最能体现杨老师的事迹的是（）

A．为了挽救他人生命而牺牲自己

B．能获得众人称赞是人生的最高追求

C．努力帮助他人实现人生的价值

D．在他人生命危急之时敢于挺身而出[

11、传递生命的温暖，你愿意（）

①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间

②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫

③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌

④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

12、在山东省省临沂市，广泛传颂着共产党员的哥李学国舍生忘死，跃入滔滔河水，为救落水群众而牺牲的见义勇为事迹。

对李学国的事迹认识不正确的是（ 

）

A活着就是为了争名夺利

B生命的意义不在于长短，而在于奉献

C为社会做出贡献的生命，价值就会得到延伸

D我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出风采

13、随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。

下面的观点中你同意的是（　　）

①“生命的意义不在于长短，而在于内涵”

②“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”

③“生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中”

④“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值”

A、①③B、①④C、②③D、②④

14、下图中反映的现象对我们的启示有（）

①生命拒绝冷漠②彼此关切感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会

15、下面漫画中的加油站工作人员（）

①不珍爱他人的生命，冷漠无情②不利于我们的生活充满温暖和希望③不利于营造一个互信、友善、和谐的社会④能分清上班和下班，严格执行作息时间

16、一样的人生，不一样的精彩。

真正精彩，有价值的人生在于（　　）

A．对金钱的占有　　　　B．对权力的追逐　　　　

C．对社会的贡献　　　　D．名利的争夺

17、如图，漫画《路不拾遗》中的人物　

①没有责任感

②其行为不文明

③道德修养有待提高

④心理不健康．

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

18、司马迁说：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”这句话主要告诉我们（）

A．人的生命具有独特性

B．每个人死的方式是不一样的

C．每个人的生命价值是不同的

D．人的生命价值因其地位不同而不同

19、“最美爸爸”黄小荣从近5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。

他们的行为让我们懂得（）

A任何时候都不要放弃自己的生命

B要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了

C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

D牺牲了自己就不能延伸生命的价值

20、人的一生应该这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；

在临死的时候，他能够说“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”这句名言体现了（）

A．生命的意义在于内涵B.生命的价值在于解放斗争

C．生命的价值在于做一些伟大的事业D.告诉我们人生的度过方法

二、非选择题

21、辨析：

有人认为，历史上的伟大人物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值。

22、2016年4月3日的晚上，弯弯在北京和颐酒店入住，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。

视频监控显示，当事人弯弯与男子整个撕扯过程持续了三分多钟，在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。

面对眼前的暴力，好几个人束手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃离。

（1）你怎样认识多人见危不救这一现象?

（2）如果你遇到这件事，会怎么做?

为什么?

23、【让生命之花绽放】

《中国梦想秀》第五期主人公杨佩，9岁那年因不懂事触碰高压电线而失去双臂，15年来，她历尽艰辛，但始终乐观向上，不向命运屈服，现在她可以用脚独立生活！

她梦想开属于自己的十字绣和艺术团。

为了学习杨佩的精神，更好的珍爱生命，某校七

（1）班开展了主题活动，请你也参与进来：

（1）请为本次的主题活动列举两种宣传形式和一条宣传标语

（2）读完上述材料后，你有什么感悟？

（3）请你就“如何演绎精彩人生，让生命更有价值？

”向同学们提出合理化建议。

24、.探究与实践

（1）为什么说“有的人活着／他已经死了；

有的人死了／他还活着。

”？

（2）请你举出2个虽死犹生的历史人物。

（3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？

参考答案

值观。

我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，题文中杨老师在他人生命处于危难时刻，敢于挺身而出，是珍爱他人生命的表现，其中A在题文中没有体现；

BC观点错误，所以正确答案选D。

11.B【解析】本题考查的知识点是传递生命的温暖主要考查学生的社会实践能力。

多做家务义务植树、无偿献血都是传递生命温暖的行为，当我们在见义勇为的同时要智为，保护自身安全，不能逞一时之勇，④是错误的。

12.A【解析】为了他人的生命和健康他舍生忘死，实现了应有的价值，要用自己的实际行动实现人生价值。

13.A【解析】本题考查对生命的价值和意义的理解。

人生短暂，我们要体现生命的意义，而不是贪图享乐。

人的生命的价值不仅仅看财富和地位，更重要的是为社会做出贡献，因此②、④两项错误。

生的真正价值在于创造和奉献要正确理解。

14.A15.A16.C

17.D【解析】本题考查了有关如何提高公民社会道德水平的内容，提高公民道德水平，增强社会责任感，至关重要．漫画中行人的做法是没有责任感，行为不文明的表现，表明公民的道德水平有待提高，社会责任意识有待增强．选项④心理不健康，观点与题意不相符，不能选；

选项①②③观点正确符合题意．故选D。

18.C【解析】解答本题，要认识到题中，重于泰山与轻于鸿毛是对人的生命价值的评价，看一个人是否实现了自己的人生价值。

因此，A、B不符合题意；

D没有看到人的价值主要在于对社会的贡献。

故选C。

19.C【解析】有题干我们可以知道，“最美爸爸”黄小荣忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛去救起落水的孩子，所以A选项的说法是错误的，在这里表现出了黄小荣黄笑容的大义凌然。

B的说法本身也是错误的，要肯定、尊重自己的生命的同时也要善待他人的生命。

D的说法本身是错误的，生命的价值不在于长短，而在于奉献，因此D不正确，所以我们就能选出正确的答案了。

20.A【解析】这个考点是考试中出现频率极高的，但是一般会与如何实现自身的价值结合起来考查。

很明显选A。

21.答案提示：

在历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物

质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。

与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。

这样的生命有没有意义呢？

当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

生命虽然平凡，却也时时创造伟大。

当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

22．

（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。

生命拒绝冷漠。

（2）我会离事发地稍远一些拨打“110”报警，或到附近的房间求援等。

①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。

我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。

②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

【解析】本题考查学生对冷漠与关切的认识和理解。

第

（1）问，见危不救显示了社会上的冷漠现象；

第

（2）问，我们应该用关切去化