湘少版五年级英语上册教学计划文档格式.doc

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通过两年的学习，基本上要求学会七百多个词汇，其中四会单词500多个，三会单词200个，初步掌握将100句左右句型；

掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。

但实际上，很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺，学习效果及积极性开始出现两极分化。

五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

　　湘少版五年级上册教材遵循话题—功能—结构—任务编写原则,采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。

内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。

“四会”单词28个，“三会”单词113个；

歌曲3首；

诗歌5首。

本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。

四、教学措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。

3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：

情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

有计划、有组织地开展朗读比赛或讲故事比赛。

既可以训练口语水平，同时，也有利于单词的记忆和写作能力的提高。

6、关于课外作业，适当增加与本单元相关的笔头练习，从而达到读写结合，培养学生的英语实际应用能力和交际能力

五、教学进度安排

单元内容

课时

Unit1

Whatdoesshelooklike?

4

Unit2

I’dlikeahamburger.

2

Unit3

Doyouwantsomerice?

Let’sknowmore

1

AssessmentI

Unit4

CanIuseyourpencil,please?

Unit5

CanIhaveapet?

Unit6

Whichonedoyouwant?

AssessmentII

ReviewUnit1-6

Unit7

Whattimedoyougetup?

Unit8

Linglinghelpsherparents

Unit9

What’syourhobby?

AssessmentIII

Unit10

Whatdoesthatsignmean?

Unit11

I’msorry

Unit12

TheSpringFestival

AssessmentIV

ReviewUnit7-12

六、教研课题

《小学英语游戏教学方法的实践与研究》

制定人：

颜玲

2015.9.1