蒹葭优秀课件PPT文档格式.ppt
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”朱熹还说:
“凡诗之所谓风者,多出于里巷歌谣之作,所谓男女相与歌,各言其情者也。
”,教学目标,1、以景起兴,借景抒情;
重章叠句,一唱三叹;
2、“伊人”所指何人;
3、理解蒹葭主题的多义性和主题升华意义;
4、掌握蒹葭的艺术特色。
蒹葭溯洄晞湄跻坻涘沚,读准字音,记清字形,jinji,shu,x,mi,j,ch,s,zh,蒹葭,试着背诵,蒹葭结构内容,一、用水岸边的秋景起兴,主人公相思、艰难之情;
二、用反复咏叹方法,更深入一层体现期求和失望;
三、反复咏叹,可望而不可见,深沉的相思之情。
两句借景起兴,点明了时间和环境、对象及地点;
三四句点明主题,描述追寻伊人而不可得的境况,艺术特征,
(一)以景起兴,借景抒情。
芦苇丛生茂密。
因秋来而变黄,因霜袭后会发白。
秋风摇曳中更添凄凉。
秋霜洁白,晶莹,触感是凉的河畔道路崎岖难行,险阻重重秋水柔和沉静明净晓雾拂晓之时水边晨雾朦胧渲染气氛:
空灵缥缈清冷如痴如醉如梦如幻凄美迷离情失意追求恋人的热烈、焦急心绪,以及那种痴迷的相思和失望的痛苦,2音乐美:
节奏、音调、声情,韵脚第一章:
苍、霜、方、长、央;
(ng)第二章:
萋、晞、跻、坻;
()第三章:
已、涘、沚()叠词苍苍,萋萋,采采重章叠唱一唱三叹,余音袅袅三章句式结构,诗意既相似,又有发展,表达感情更深刻,4.朦胧美,
(1)主题的朦胧。
写爱情写理想写隐士
(2)意境朦胧。
景色:
秋晨迷雾、烟水迷离。
(2)“伊人”身份不确定,若隐若现,可望不可即。
(3)主人公的追寻如梦如幻、如醉如痴。
3、含蓄美,
(1)作品没有直接抒情,没有叙述这位主人公是如何思念,而只写了他(她)左右求索、不断寻找的行动。
主人公追求恋人的热烈感情、焦急心绪,以及那种痴迷的相思和失望的痛苦等,都是通过这寻求的行动、左寻右找的连续匆忙过程,形象而又含蓄地表现出来。
(2)未着意刻画双方形象,主人公追求行动含蓄地勾画伊人-高洁、可敬、可亲、可爱。
主人公-不畏险阻,百折不挠,执着追求,坚贞不渝,4、词汇丰富,富于变化,白露之“为霜”、“未晞”、“未已”体现了时间的推移“伊人”、“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”体现了空间的移动描绘蒹葭的繁茂“苍苍”、“凄凄”、“采采”表现道路的艰难“长”、“跻”、“右”表现“伊人”的可望不可即“在水一方”、“在水之湄”、“在水之涘”以及“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”,“伊人”所指何人?
“言秋水方盛之时,所谓彼人者,乃在水之一方,上下求之而皆不可得。
然不知其何所指也。
”朱熹诗集传关于“伊人”之所指,众说纷纭。
有的认为是秦之君子隐于河上,秦人慕之而作;
有的认为是想念朋友之词;
有的认为是贤人隐居不仕之作;
有的认为是一首思慕恋人的情歌。
一是“爱情”说。
今人杨任之、高亨、吕恢文等均持“恋歌”说。
“这是一首恋歌,由于所追求的心上人可望而不可即,诗人陷入烦恼。
说河阻隔,是含蓄的隐喻.”二是“招贤”说。
姚际恒的诗经通论和方东润的诗经原始都说这是一首招贤诗,“伊人”即“贤才”:
“贤人隐居水滨,而人慕而思见之”。
三是可望而不可及的人生际遇。
意在言外,在水一方,词语意义,表现意义,再现意义,哲理意义,在河的那一边,可望难即的人生境况1,人生的悲剧处境和心态,人类对美好的执着追求精神,中心思想,描写一位青年在怀念他的情人。
表现了抒情主人公对心上人真诚的向往,执著的追求以及追求不得的失望,惆怅心情。
蒹葭改写清晨,那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜,那微微的秋风送着袭人的凉意,那河边的芦苇,颜色苍青。
诗人思见心切,望穿秋水,一个劲的张望寻求,诗人确信她一定就在河的对面,并充满着信心去追求。
可是,河水隔绝,相会不易啊!
诗人逆流而上去找她,而道路险阻又太长,他又顺流而下去寻他的心上人,他幻想伊人就在中央,好与他相见。
芦苇茂密又繁,晶莹的露水还未干,诗人的心上人仿佛在河水的对面,但道路崎岖,难以攀登。
尽管相距不远,但眼前秋水茫茫,行之不易,即使花费很长时间也难以到达。
这时,诗人忽然觉得所爱的人又出现在前面,但流水环绕小岛人,任诗人怎么游也游不到她身边。
芦苇片片,晶莹的露水珠如泪痕,伊人的身影仿佛还在河水中晃动,诗人尽管立于河边,但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来,急切的想要见到伊人,只剩一副思见伊人而不得的如痴如醉的样子,秋水,伊人。
无数次地寻觅之后,是否会有无数个遗憾?
遗憾,总是在你离去时浮出水面,而相思,却永久地沉在了水底。
美丽的女子啊,那深秋的寒气可曾侵蚀到你娇嫩的肌肤?
踏过河岸,你见到了什么?
村庄,炊烟,还是阡陌?
只有白雾,蒹葭的背后还是蒹葭。
你看见了露珠,那些叶片上晶莹的眼泪,随风吹落,任风激扬。
我读到了你寂寞中的美丽,读到了你心底的惆怅。
那白雾中笼罩着你的悲伤,浅浅淡淡,真真切切。
在水一方的,不是缘,是梦。