广东省小学《信息技术》第三册(上)教案文档格式.doc

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2、认识编辑栏，会找常用工具。

3、掌握改变动画的方法，能保存和退出。

4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。

5、学生练习，并交流心得、交流经验；

以及协作学习。

6、部分学生合作学习，及创新练习。

五、作业与课外练习

尝试制作简单动画，注意flash保存和退出、播放操作方法。

教学后记：

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第二课快乐绘图—绘图工具的使用

制作会用工具化简单的画。

了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用等。

掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。

用flash工具美化图及表达信息与思想意图。

掌握“flash”功能作用，学会美化图，以及flash的基本操作等。

1、了解flash画图工具各个选项的作用。

2、掌握通过“flash画图与美化图”技巧，灵活应用flash美化图。

3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。

4、掌握flash修饰美化图的方法，会运用图片库。

5、掌握flash设计图的方法，通过协作能做出理想的flash图。

五、练习与课外作业

1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。

2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作气球，自己发挥制一幅图画。

第三课红绿灯前—制作逐帧动画

学会帧的属性、关键帧、空白关键帧简单快速的使用方法。

学会自动填充关键帧的简单方法，学会制作逐帧动画。

会创新出更多画逐帧动画的方法，掌握在帧属性的调节。

会灵活应用flash各项功能，会在flash中表现出各种情感动画。

掌握自动填充关键帧的方法，以及利用flash简单绘制动画。

1、学会收集相关数据信息获取数据，教师讲解并演示。

2、掌握自动填充关键帧的方法，会制作简单动画。

3、会进行简单的flash属性调节，协作学习创新方法。

4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。

五、课外作业

1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。

2、做一个变面动画。

合作完成作业学习。

第四课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件

掌握图形文件转变成元件的方法；

熟悉编辑元件方法和技巧；

了解图形文件与元件的区别。

学会制作元件的方法，了解元件与库的操作，共同协作学习。

在原来绘画的基础上进一步学习图形文件和元件，从而熟悉技巧。

也因此促进对flash技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。

学会选定flash设计图的方法与做法，从而做出最佳flash动画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。

三、教学重点和难点

跟老师学会flash元件制作方法和操作技巧，为用好flash动画制作打好基础。

1、教师演示flash制作动画的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样用flash制作动画；

并共同练习flash动画做法练习。

2、学生探讨flash帧的属性，教师总结并演示flash动画注意方法，学生交流练习。

3、教师讲解flash动画制作的做法，并让学生练习。

4、学生交流总结flash动画中的：

帧、关键帧、空白关键帧、元件等的区别，以及交流讨论经验。

5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。

设计一个常见的简单动画，并进行修改库内容方法练习。

第五课神奇的变化—制作形状补间动画

本课学习制作形状补间动画的操作，以及管理方法，会应用元件与文字分离。

色彩文字的使用。

二、教学目标

学会形状补间动画、文字与元件分离、色彩文字等。

掌握形状补间动画的方法技巧，以及多渠道收集素材，并能用一套自己的方法分析绘制动画。

学会分析动画并把其道理用于生活，把真理与大家分享；

把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。

掌握形状动画制作的方法，并能学会分析动画应用于生活实际中。

1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。

2、教师讲解关键帧、空白关键帧、形状补间动画、文字色彩等相互操作的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。

3、再次阅读课文，并操作色彩文字“中秋节快乐”，以及分析动画应用于实际中。

协作学习完成课文练习。

4、合作学习讨论经验，交流心得；

互相学习共同进步。

5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；

开拓练习提高学习兴趣。

五、家庭作业

制作中秋节应用的形状补间动画，并分析它应用于节日与学习用途中。

体现其中的乐趣。

第六课秋游去—设置动作补间动画

本科介绍通过导入素材到库并转为元件、渐隐效果的设置等；

为今后学习应用做好准备。

学习一般素材导入到库、转为元件和整理，并把特殊素材修改成自己用；

学会分析不同的场景用不同的素材等。

学会用不同的素材、不同的元件、不同的渐隐效果，注意图片的格式与使用，会在因特网上收集素材并转为元件，经常总结自己的心得。

能把各种素材用褒贬眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的图片素材，知道因事和环境使用素材等。

认识常见多媒体素材，会在因特网上采集材料；

会用辅助工具收集素材，以及导入库和转为元件。

1、认识常见的多媒体素材，教师播放一些素材给学生看，交流哪里见过这些素材和其他素材。

2、教师演示在因特网上收集素材导入库并转为元件，学生练习知道操作与方法，互相交流。

3、教师转播个别同学在学习导入库并转为元件的做法过程，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。

4、会把素材导进flash库里使用，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。

五、作业练习

收集2008奥运出名场地、精彩节目等图片，并能分类导入库转为元件做成简单动画卡片。

第七课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画

掌握新建图层的方法，能根据需要进行图层的重命名、锁定等操作，知道一般的操作，能独立自我发展。

（知识性目标）

学会新建图层和进行图层的重命名、锁定等，幷知道怎样用。

学会根据需要新建图层、命名、锁定等做好动画，并应用于实践学习和生活中。

学会欣赏多图层flash动画，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用于实际生活中。

三、教学重点难点

教学重点：

掌握新建图层和多图层动画，会分析操作。

教学难点：

学会多个图层的动画效果，并能分出褒贬应用操作等。

1、学会在flash中新建图层的方法；

注意便捷操作和保存以便下次修改做好准备。

2、认识几种flash播放器，并学会多图层flash动画操作，并能注意其主要功能与一般的操作使用。

3、学会运用各种播放器播放flash文件，学会欣赏和区别褒贬。

4、学会裁剪声音文件和视频文件并应用到flash动画中，注意剪切方法和关键特点。

5、教师示范实例，边操作，边讲解；

并提出关键和注意的地方。

6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；

争取自己完成一次：

导入---操作制动画---分析修改---到处使用的全过程。

7、互相交流经验，互相交流学习方法等；

教师巡视纠正。

回家练习一下制作flash动画卡片——北京欢迎你；

学习安装播放器，熟悉播放器功能。

第八课路线图上的动画—指定轨迹运动

认识创建引导层的方法，掌握引导线的绘制方法，学会引导线起点和终点等内容。

1、认识创建引导线方法。

2、学会设计引导线的起点和终点。

3、学会flash动画设置停止命令，播放完后自动停止。

1、学会分析与设计引导线。

2、学会分析和处理引导线起点和终点，欣赏flash动画的完美性。

1、注意设计引导线的效果，与选材应用的结合。

2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作flash作品。

3、作品情感和欣赏交流，互相评价；

促进学习制作更好作品。

认识flash引导线的功能应用，引导线应用到设计和图片加工。

1、认识flash引导线的制作方法，以及它的功能简单应用。

2、学会设计flash动画的结构框架，设置背景；

设计与欣赏相结合。

3、学会插入引导线引导动画，并能进行图片优化处理。

4、能用引导线引导flash动画中的物体移动路径，调整引导线的起点和终点等。

5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。

6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。

自己设计完成一幅：

小鸟扑食等简单flash动画作品。

第九课蝴蝶飞舞—运用影片剪辑元件

先欣赏示例动画，学习创建影片剪辑元件的一般方法；

特殊工具的应用：

学习创建多种flash动画效果。