校园防欺凌主题班会Word文档下载推荐.docx

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校园防欺凌主题班会Word文档下载推荐.docx

  下面请同窗们谈谈你明白的暴力事件。

  二、小结。

同窗们谈的这些暴力事件都属于暴力损害。

它发生的地址在社会、家庭、校园,与咱们生活的环境紧密相连。

这些犯法行为直接危害着同窗们的人身平安。

那么咱们如何来进行自我防范呢?

这节课咱们一块来探讨如何防范暴力损害。

  板书课题防范暴力损害

  三、防范社会上的非法侵害

  咱们先来学习防范社会上的非法侵害。

  你们是未成年人,未成年人作为社会上的弱势群体,自我爱惜能力和防范意识较差,往往会成为坏人侵害的对象。

目前,社会上针对未成年人的犯法现象,要紧有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。

这些犯法行为直接危害着未成年人的生存平安。

  请同窗们以小组为单位展开讨论:

当你碰到以上非法侵害时,你应当如何防范和应付?

集体交流讨论的结果。

  四、防范家庭暴力

  同窗们,你的妈妈打过你吗?

打的狠吗?

什么缘故打你?

你以为妈妈如此做对不对?

是呀,她是为你好,才如此做的。

  你恨她吗?

  你内心想过,即便自己错了,妈妈也不该该打你吗?

妈妈能不能变个方式告知你,你哪个地址做错了?

那不是更好吗?

  教师看的出来,同窗们都是很爱自己的妈妈,不想说妈妈的不对。

可是,教师今天告请看这几个家庭暴力案例。

  同桌说说你如何防范家庭暴力损害呢?

  全班汇报交流讨论结果。

  课件显示汇报结果。

  如何防范家庭暴力损害呢?

  一、要认真对待第一次家庭暴力。

对第一次家庭暴力若是采取容忍的态度,就会有第二次、第三次,乃至会有更多次,而且会一次比一次严峻。

因此,要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。

  二、尽最大可能爱惜自己。

若是自己被严峻损害,要高声呼救,寻求其他家庭成员的爱惜;

或尽可能让邻居听到,并寻觅机遇拨打报警110,向警察求助;

或设法脱身,尽快到驻地派出所,请求爱惜。

  3、若是因暴力受伤,要及时去医院诊治,告知医生自己受伤的缘故,请求医生详细、准确地记录伤情,为进一步寻求司法鉴定做好预备。

  出示问题

  

(1)有家长说:

“小孩是自己的,打自己的小孩不犯法,谁也管不了。

  

(2)有家长说:

“我打小孩是为他好,不打不骂能成才吗?

  同窗们以小组为单位展开辩论。

  展现辩论结果。

  五、防范校园暴力损害

  校园暴力有外来的,也有内部的。

今天这节课咱们要紧来探讨来自内部的暴力损害。

校园暴力多来自青青年。

  请同桌说说你平常见到的校园暴力行为。

  同窗们以上谈的都是校园暴力。

  你是一名高年级学生,你该怎么做?

  生:

(高年级的学生要文明待人,爱惜小同窗,不做损害小同窗的事)

  假设你自己受到损害时,你会如何应付?

  请同窗们以小组为单位展开讨论。

  全班交流。

  课件显示讨论结果。

  (一、采取避让态度,下学后应及时回家,不在校园里和路上停留,不给对方纠缠的机遇。

  二、万万不要和对方发生猛烈冲突,以避免自己受到损害。

  3、若是对方得寸进尺,加倍频繁、过度地纠缠自己,就应当及时报告教师或家长。

)除以上这些学生之间的暴力损害外,你是不是受到过个别教师对你的损害呢?

  别怕,斗胆地说。

只有说出来,教师才会更正缺点,教师才会进步,师生关系才会更融洽。

  同窗们说的这些是体罚和变相体罚。

  体罚一般是罚站、打手板等。

  变相体罚多是不让回家用饭、罚写作业等。

  教师如此做的目的是什么?

(对咱们好,要求严,想让咱们多学点知识。

  尽管束师的用意是好的,但这些做法损伤了同窗们的自尊心,对青青年的健康成长超级有害。

  以后,若是你发觉哪位教师做的不对,你会如何办?

  同窗们说的不错。

  你要勇于提出批评,或告知校长、其他教师、家长,求得他们的支持和帮忙。

  七、总结

  同窗们,通过今天的学习,当你受到暴力损害时,会用今天学到的知识来爱惜自己的的人身平安吗?

  愿同窗们乘上平安之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

校园防欺凌主题班会  为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,增强法制教育,标准学生行为,增进学生身心健康进展,活动中,同窗们收看了关于校园欺凌的专题教育片,深刻体会到了校园欺凌行为对同窗所造成的生理和心理损害,并在全校范围内开展了自查和检讨,学校分管德育工作的王校长表示:

要坚决冲击各类校园欺凌行为,全力打造平安、和谐校园,尽力为学生制造一个健康、欢乐的环境。

  教学目标:

  1.让学生熟悉校园欺凌产生的缘故,认清校园欺凌带来的负面阻碍。

  2.通过适当的引导和暗示教会学生发觉自己的解决意识,并合理操纵与调整不合理的观念。

  3.当面对他人的解决时能够尝试用温和和理智的态度处置矛盾,有效化解危机。

把握应付校园欺凌的正确方式,从而提高防欺凌能力,进而学会爱惜自己。

  教学重点:

  了解校园欺凌的实质和危害,把握正确应付校园欺凌的方式和策略。

  教学进程:

  一、走近校园欺凌

  一、永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同窗欺凌4年

  本月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在终止中考语文科目考试后,难以忍着猛烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密:

自小学五年级起,他就常常被其他同窗无端殴打。

8日晚,小黄再次遭同班同窗夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发觉脾脏出血严峻,于11日晚,经手术切除脾脏。

  二、多名男子在露天公厕内围殴学生

  5月6日下午,一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发烧议。

视频中,学生遭多人连番踢踹,被按进粪坑,被打得满脸是血。

记者从山西夏县晋新中学校方负责人处取得证明,该学生系该校初三学生,目前本地警方和教育部门均已介入调查。

  3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

  6月29日,福建南安水头,一小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警。

视频中,这段流出的视频,时长共3分40秒。

视频显示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被10多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了25巴掌。

通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:

“你不是说见我一次打我一次吗?

  4、7女3男扒光一女生

  目击者说受害女生那时双手拽住自行车,被四五个女孩强行掰开,然后拽进小路,因那时洗车的人太多,他没太在意,后来围观学生愈来愈多,有20多个。

  五、甘肃女生6分钟被打38记耳光围观者:

太出色了

  11月23日下午,QQ空间、微信朋友圈热传一那么视频,视频中一个中学生样子的女学生被两名同窗连番掌掴,视频画面之外,不时传来阵阵狂笑。

  视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名年纪相仿、身穿一样的校服的女学生连番掌掴。

记者细数了下,在短短的6分多钟视频里,被打女生遭38次掌掴。

据了解,那个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。

  二、分析校园欺凌产生的缘故

  校园欺凌的产生缘故比较复杂,受多方面的阻碍。

有家庭缘故,有社会因素,也与教育工作者和学校治理有关。

调查中发觉,仅从施暴者自身来看,要紧缘故有以下几个方面:

  第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。

  第二、第二、心理不健康,精神空虚。

  第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的阻碍。

  三、校园欺凌带来的危害

  校园欺凌在很多人的内心都留下很深的烙印。

这种不良阻碍,不单单体此刻受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

关于施暴者而言:

给他人带来损害,要承担医治乃至补偿费用,要受到学校教师严肃批评教育,乃至无法继续完成学业。

他们的行为很难取得社会(主若是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,专门是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯法道路。

关于受害者而言:

带来肉体损伤乃至残疾;

易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;

造故意灵的阴影和损害;

厌学乃至停学。

  四、如何预防校园欺凌

  校园欺凌常见情形:

  1.索要钱物,不给就拳脚相加;

  2.以大欺小,以众欺寡;

  3.为了一点小事,大打出手;

  4.同窗之间因“义气”之争;

  5.不堪长期受辱,以暴制暴。

  预防欺凌的方法:

  第一,不能“怕”字当头。

在碰到敲诈、敲诈和殴打时不可怕,要勇于抗争。

因为这些拦截的不良青年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。

若是现在在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么如此的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者,就会带来了更不良的后果。

因此,有效防范校园欺凌的第一要诀确实是“不怕”。

可是要注意幸免激发对方欺凌升级,致使眼前吃亏。

  第二、要及时报告。

咱们也要熟悉到敲诈、敲诈常常是同欺凌紧密联系的,咱们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成没必要要的损害。

因此,在碰到敲诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。

第一次碰到拦截后的表现是十分重要的。

不管对方的目的是不是得逞,若是一味可怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会致使新的敲诈、敲诈和殴打事件的发生。

  第三、要弄好人际关系,强化自我爱惜意识。

这也是防范校园欺凌的一条途径。

一个有普遍、良好人际关系的学生,就不容易成为敲诈、敲诈和殴打的对象。

  第四、要慎重择友。

要对学生的交友进行教育,鼓舞多交道德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”,对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以避免引发更大的争端。

  五、课堂小结

  校园本应是咱们学习知识、同意教育的地址,但几回显现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。

咱们青青年一起生活在一路,就应当相互帮忙、相互谅解、相互包容,让咱们远离校园欺凌,做个健康阳光的学生。

校园防欺凌主题班会  教学目标:

  校园本是静美之所,但是这片静土也染上了血腥。

若是任由这种校园欺凌进展下去,那无疑会在青青年中间造成一种不良的暗示:

邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。

这是相当危险的,因此要拒绝校园欺凌。

  校园欺凌的最恐怖的地方在于其施暴者是小孩,而受害者也是小孩。

对施暴者来讲,其过早染指了不良恶习,往后的成长令人忧虑。

而对受害者来讲,如此的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。

列举一些校园欺凌事件:

  XX年5月22日媒

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