校园防欺凌主题班会Word文档下载推荐.docx

1、下面请同窗们谈谈你明白的暴力事件。二、小结。同窗们谈的这些暴力事件都属于暴力损害。它发生的地址在社会、家庭、校园，与咱们生活的环境紧密相连。这些犯法行为直接危害着同窗们的人身平安。那么咱们如何来进行自我防范呢?这节课咱们一块来探讨如何防范暴力损害。板书课题 防范暴力损害三、防范社会上的非法侵害咱们先来学习防范社会上的非法侵害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我爱惜能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯法现象，要紧有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯法行为直接危害着未成年人的生存平安。请同窗们以小组为单位展开讨论：当你碰到以上非法侵害时

2、，你应当如何防范和应付? 集体交流讨论的结果。四、防范家庭暴力同窗们，你的妈妈打过你吗?打的狠吗?什么缘故打你?你以为妈妈如此做对不对? 是呀，她是为你好，才如此做的。你恨她吗?你内心想过，即便自己错了，妈妈也不该该打你吗?妈妈能不能变个方式告知你，你哪个地址做错了?那不是更好吗?教师看的出来，同窗们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。可是，教师今天告 请看这几个家庭暴力案例。同桌说说你如何防范家庭暴力损害呢?全班汇报交流讨论结果。课件显示汇报结果。如何防范家庭暴力损害呢?一、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力若是采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，乃至会有更多次，而且会一次比一次

3、严峻。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。二、尽最大可能爱惜自己。若是自己被严峻损害，要高声呼救，寻求其他家庭成员的爱惜;或尽可能让邻居听到，并寻觅机遇拨打报警110，向警察求助;或设法脱身，尽快到 驻地派出所，请求爱惜。3、若是因暴力受伤，要及时去医院诊治，告知医生自己受伤的缘故，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好预备。）出示问题（1）有家长说：“小孩是自己的，打自己的小孩不犯法，谁也管不了。”（2）有家长说：“我打小孩是为他好，不打不骂能成才吗?同窗们以小组为单位展开辩论。展现辩论结果。五、防范校园暴力损害校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课咱们要紧来探讨来自

4、内部的暴力损害。校园暴力多来自青青年。请同桌说说你平常见到的校园暴力行为。同窗们以上谈的都是校园暴力。你是一名高年级学生，你该怎么做?生：（高年级的学生要文明待人，爱惜小同窗，不做损害小同窗的事）假设你自己受到损害时，你会如何应付?请同窗们以小组为单位展开讨论。全班交流。课件显示讨论结果。（一、采取避让态度，下学后应及时回家，不在校园里和路上停留，不给对方纠缠的机遇。二、万万不要和对方发生猛烈冲突，以避免自己受到损害。3、若是对方得寸进尺，加倍频繁、过度地纠缠自己，就应当及时报告教师或家长。） 除以上这些学生之间的暴力损害外，你是不是受到过个别教师对你的损害呢?别怕，斗胆地说。只有说出来，教师

5、才会更正缺点，教师才会进步，师生关系才会更融洽。同窗们说的这些是体罚和变相体罚。体罚一般是罚站、打手板等。变相体罚多是不让回家用饭、罚写作业等。教师如此做的目的是什么?（对咱们好，要求严，想让咱们多学点知识。尽管束师的用意是好的，但这些做法损伤了同窗们的自尊心，对青青年的健康成长超级有害。以后，若是你发觉哪位教师做的不对，你会如何办?同窗们说的不错。你要勇于提出批评，或告知校长、其他教师、家长，求得他们的支持和帮忙。七、总结同窗们，通过今天的学习，当你受到暴力损害时，会用今天学到的知识来爱惜自己的的人身平安吗?愿同窗们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。校园防欺凌主题班会为贯彻

6、落实国务院教育督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知精神，增强法制教育，标准学生行为，增进学生身心健康进展，活动中，同窗们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同窗所造成的生理和心理损害，并在全校范围内开展了自查和检讨，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决冲击各类校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，尽力为学生制造一个健康、欢乐的环境。教学目标：1.让学生熟悉校园欺凌产生的缘故，认清校园欺凌带来的负面阻碍。2.通过适当的引导和暗示教会学生发觉自己的解决意识，并合理操纵与调整不合理的观念。3.当面对他人的解决时能够尝试用温和和理智的态度处置矛盾，有效化解危机。把握应付校园欺

7、凌的正确方式，从而提高防欺凌能力，进而学会爱惜自己。教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，把握正确应付校园欺凌的方式和策略。教学进程：一、走近校园欺凌一、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同窗欺凌4年本月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在终止中考语文科目考试后，难以忍着猛烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就常常被其他同窗无端殴打。8日晚，小黄再次遭同班同窗夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发觉脾脏出血严峻，于11日晚，经手术切除脾脏。二、多名男子在露天公厕内围殴学生5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发烧

8、议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处取得证明，该学生系该校初三学生，目前本地警方和教育部门均已介入调查。3、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?4、7女3男扒光一女生目击者说受害女生那时双手拽住自行车，被四五

9、个女孩强行掰开，然后拽进小路，因那时洗车的人太多，他没太在意，后来围观学生愈来愈多，有20多个。五、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者：太出色了11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一那么视频，视频中一个中学生样子的女学生被两名同窗连番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿一样的校服的女学生连番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，那个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。二、分析校园欺凌产生的缘故校园欺凌的产生缘故比较复杂，受多方面的阻碍。有家庭缘故，有社会因素，

10、也与教育工作者和学校治理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，要紧缘故有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、 第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的阻碍。三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的内心都留下很深的烙印。这种不良阻碍，不单单体此刻受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 关于施暴者而言：给他人带来损害，要承担医治乃至补偿费用，要受到学校教师严肃批评教育，乃至无法继续完成学业。他们的行为很难取得社会（主若是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，专门是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯

11、法道路。 关于受害者而言：带来肉体损伤乃至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造故意灵的阴影和损害;厌学乃至停学。四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳脚相加;2.以大欺小，以众欺寡;3.为了一点小事，大打出手;4.同窗之间因“义气”之争;5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的方法：第一，不能“怕”字当头。在碰到敲诈、敲诈和殴打时不可怕，要勇于抗争。因为这些拦截的不良青年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。若是现在在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么如此的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校园欺凌的第

12、一要诀确实是“不怕”。可是要注意幸免激发对方欺凌升级，致使眼前吃亏。第二、要及时报告。咱们也要熟悉到敲诈、敲诈常常是同欺凌紧密联系的，咱们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成没必要要的损害。因此，在碰到敲诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是十分重要的。不管对方的目的是不是得逞，若是一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会致使新的敲诈、敲诈和殴打事件的发生。第三、要弄好人际关系，强化自我爱惜意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有普遍、良好人际关系的学生，就不容易成为敲诈、敲诈和殴打的对象

13、。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓舞多交道德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以避免引发更大的争端。五、课堂小结校园本应是咱们学习知识、同意教育的地址，但几回显现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。咱们青青年一起生活在一路，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包容，让咱们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。校园防欺凌主题班会教学目标：校园本是静美之所，但是这片静土也染上了血腥。若是任由这种校园欺凌进展下去，那无疑会在青青年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，因此要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最恐怖的地方在于其施暴者是小孩，而受害者也是小孩。对施暴者来讲，其过早染指了不良恶习，往后的成长令人忧虑。而对受害者来讲，如此的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：XX年5月22日媒