人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习D卷Word文档格式.docx

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kà

ng

ché

ng 

jì

qī 

liá

cí

xiá

xīn 

qí

2.（6分）读拼音写词语。

yāo 

qǐng

fǔ 

shēn

pù

bù

dǒu 

qià

o

3.（12分）给字加上偏旁组成新字，再组词。

发________ 

________ 

次________ 

台________ 

________

委________ 

乔________ 

甫________ 

4.（3分）联系课文解释词语

转瞬即逝：

________。

耐人寻味：

5.（4分）填上恰当的词语。

我________地想，________地写，又看见________的骆驼队走过来，又听见________的驼铃声。

6.（2分）对《送元二使安西》赏析不正确的一项是_____

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A.诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。

“浥”是润湿的意思。

B.“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。

C.这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。

D.这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。

二、语言表达（共1题；

共10分）

7.（10分）按要求改写句子。

（1）圆明园是一座皇家园林。

（扩句）

（2）圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失！

（改为反问句）

（3）还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

（用相同的修辞手法写句子）

（4）圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词把两句话合成一句）

（5）队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。

（改为直述句）

三、现代文阅读（共2题；

共30分）

8.（17分）阅读课文，回答问题

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）找出蔡伦的造纸过程的句子。

（2）找出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。

（3）用“既……又……”造句子。

（4）学习了本课，你想对蔡伦说些什么？

9.（13分）阅读短文，完成练习

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。

我心中就铭记着这样一句话：

“处处留心皆学问。

”在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。

日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。

当遇到问题时，你可以从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。

正因为我信奉这句话，所以受益（非 

匪）浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。

课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。

可是，老师却别出心（栽 

裁）地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。

同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔（杆 

竿）。

而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：

肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。

几天后，考试结果出来了，我拿了个l00分。

同桌半开玩笑地说：

“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？

要不怎么对它的内脏了如指掌？

”我神（密 

秘）地说：

“处处留心皆学问!

”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。

奶奶没法子，只好依次报了出来。

我认真地听着，用心地记着。

也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。

啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也获益良多。

一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：

“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。

”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红．可是全都是秋天开的呀!

我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：

“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。

这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！

若被登出来，岂不是闹了个大笑话!

”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。

只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

（1）给下面划线的字选择正确的读音

鞭策________（cè

chè

） 

熟________悉（shú

shó

u）

似________的（sì

shì

告诉________（sù

shù

）

（2）给文中括号里选择正确的字

受益________（非 

匪）浅 

别出心________（栽 

裁）

咬笔________（杆 

竿） 

神________（密 

秘）

（3）联系上下文解释下列成语。

胸有成竹：

（4）给短文分段，归纳段意。

（5）你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？

可举例说明。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、