党的群众路线教育实践活动个人学习总结文档格式.docx

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按照中央统一部署，从20xx年7月开始，全市分两个批次开展了教育实践活动。

在中央坚强领导下，在中央第十一督导组、第十巡回督导组有力指导下，围绕保持和发展党的先进性纯洁性，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以“为民务实清廉”为主要内容，着力解决党员干部“四风”问题和群众反映强烈的突出问题，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，在“深、准、严、实”上狠下功夫，以学习教育、听取意见为基础，以查摆问题、开展批评为关键，以整改落实、建章立制为根本，注重三个环节衔接贯通和一二批次的有机联系，一个节点一个节点扎实推进，一个问题一个问题跟进解决，取得了干部受教育、问题得解决、作风大改善、形象再提升、人民更满意的显著成效，取得了一批丰富的认识成果、实践成果和制度成果。

中央第十巡回督导组组织的群众测评结果显示，对全市活动总体评价为“好”的占96.58%，“较好”的占2.1%，两项合计占98.68%。

（一）把学习教育贯穿始终，切实增强了党员干部的理想信念、宗旨意识和党性修养

。

全市各级党组织采取各种方式，坚持集中学习和个人自学相结合，组织引导广大党员干部学原文、读原着、悟原理，原原本本研读中央规定书目，认真学习习总书记系列重要讲话精神，大力弘扬焦裕禄精神，深入开展重点专题学习讨论。

通过学习教育，全市党员干部普遍接受了一次深刻的马克思主义思想教育，进一步强化了理想信念，补了精神之“钙”，坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，促进党员干部切实把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”;

进一步强化了党的宗旨意识，加深了对马克思主义群众观点、坚持党的群众路线重要性的认识，坚定了为民务实清廉的价值追求;

进一步强化了党性修养，强化了政治意识、大局意识和纪律意识，增强了与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。

（二）突出问题导向，有力整治了“四风”问题和有效解决了人民群众反映强烈的突出问题。

无论是查摆问题还是整改问题，都聚焦党员干部“四风”，以整治“四风”为突破口，抓住要害、有的放矢，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，坚决动真碰硬。

我们深入贯彻中央八项规定和市委七条实施意见，认真落实中央部署的“7+4+10”专项整治，扎实开展市委部署的“五个专项行动”“十个专项整治”，一项一项攻坚，一个一个突破，积小胜为大胜，收到明显成效。

在解决“四风”问题方面，大幅度清理精简党政议事协调机构，清理规范社会组织和中介机构，压缩精简节庆论坛展会，整合精简考核项目;

下大力气压缩“三公”经费，精简市和区县两级会议、文件、简报，减少评比表彰项目;

坚决查处执法监管部门“三乱”、窗口单位吃拿卡要和基层干部办事不公问题，严格清理超标超配公车、多占办公用房、滥建楼堂馆所等问题;

有效整治“培训中心的腐-败”、“会所中的歪风”，实现会员卡“零持有”;

狠刹重要节假日公-款送礼行为。

在解决人民群众反映强烈的突出问题方面，按照“五个坚持”原则，在全面推进民生工作的基础上，部署实施22件城乡民生实事，推进一批重点民生工程，着力解决群众反映强烈的饮水、出行、看病、子女上学、居住环境等突出问题，专项整治拖欠农民工工资、教育乱收费、企业负担过重等损害群众利益的突出问题，有效处置了一批遗留问题和历史欠账，让群众看到了实实在在的成效。

尤为显著的变化是，广大党员干部精神状态和工作作风发生明显转变，“低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为”成为大家的普遍共识和自觉行动，好高骛远、满嘴跑火车的少了，沉心静气、苦干实干、担当作为的多了;

吹大牛、说大话、搞口惠而实不至的少了，说实话、办实事、求实效的多了。

党风政风的转变，带动了社会风气的好转，奢靡之风得到明显遏制。

这些喜人变化，顺应党心民心，受到了党内外和全社会的高度赞誉。

（三）贯彻整风精神，进一步提高了党内生活的政治性、原则性、战斗性。

在群众提、自己找、上级点、互相帮的基础上，全市各级领导干部按照市委提出的“三结合”“六对照”“八讲八不讲”等要求，从严从实查摆剖析问题，认真撰写对照检查材料。

各级领导班子普遍开展两轮以上的党内谈心，多次召开查摆“四风”问题专题会议，真诚沟通、达成共识。

专题民-主生活会上，同志们开门见山、直奔主题，自我批评揭短亮丑，相互批评一针见血，不放“哑炮”“空炮”和“礼炮”，既红脸出汗又加油鼓劲，达到了“团结—批评—团结”的目的。

市委常委会相互批评意见达130多条，各市级部门单位和各区县领导班子相互批评意见普遍在100条以上。

大家反映，这次教育实践活动专题民-主生活会，是多年来少有的一次严肃认真的党内政治生活，思想受到洗礼，灵魂受到触动，明白了党内政治生活是什么样、该怎样过，党员意识、纪律意识和组织观念明显增强。

（四）坚持标本兼治，有力推动了作风建设制度化、常态化、长效化。

扎牢制度“笼子”，强化制度约束力，增强制度执行力，以制度固化作风建设成果。

市委出台党员干部政治纪律“八严禁”、生活作风“十二不准”、村（社区）干部“十不准”规定，明确党员干部行为规范。

围绕体制机制创新、领导班子建设、正风肃纪等方面建立了45项制度，制定出台了干部任用和职位管理、招投标监督管理等一系列制度措施。

各市级部门单位和各区县也结合实际，有针对性地建立健全了一批制度规范。

注重制度建设的科学性、有效性和可操作性，以具体的刚性约束代替原则性要求，防止了制度大而化之或“牛栏关不住猫”。

着力抓好制度执行和违反制度问责，中央八项规定出台以来，全市共查处违反作风建设规定问题1098起、处理1574人，对顶风违纪典型案件在媒体上公开曝光，起到强烈教育和震慑效果。

通过建立健全制度和强化制度执行力，党员干部心中对权力有了敬畏，对责任有了担当，对行为规范有了“红绿灯”，遵法守规意识不断增强。

（五）夯实基层基础，大大提高了各级党组织和党员干部联系服务群众的能力。

积极回应人民群众关切，既注重解决群众实际困难和问题，又注重提高基层党组织和党员干部的服务能力，努力为群众办好事、让群众好办事，明显改善了党群干群关系，夯实了党的执政基础。

在教育实践活动中，各活动单位着力打通联系服务群众“最后一公里”，一大批多年积累的矛盾和问题得到有效化解，一大批信访积案得到切实解决。

大力加强基层服务型党组织建设，整顿软弱涣散基层党组织，全面清理减轻村（社区）事务，提高村（社区）干部待遇和工作经费保障水平，全覆盖轮训村（社区）书记。

积极创新联系服务群众方式方法，健全区县、乡镇（街道）、村（社区）三级服务中心，统一开发运用服务群众工作信息管理系统，形成了上下联系、联通、联动的服务群众工作网络体系，方便了群众办事和反映诉求。

（六）注重上下联动和典型引领，有效汇聚起改进作风的强大合力

坚持把第一、第二批活动有机结合起来，以上带下、以下促上、上下协同，形成衔接顺畅、相互促进的工作机制。

市级各部门深入基层听意见、找问题，主动认领“病症在下、病根在上”问题，既消病症又除病根，一些老大难、深层次问题得到有效解决。

各区县积极用好用活第一批活动的好做法、好经验，不折不扣落实上级各项整改措施，同时注重把基层发现的新情况新问题及时反馈到上级部门，促使第一批活动单位巩固成果、防止反弹。

加强正面宣传和舆-论引导，充分发挥典型引领作用，全市呈现出上下协力、共同推动作风改进的良好氛围。

党的群众路线教育实践活动个人学习总结[篇2]

党的群众路线教育实践活动开展以来，我认真学习了习近平总书记系列讲话精神及《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等理论文章，学习了焦裕禄同志的先进事迹，在学习教育、征求意见的基础上，围绕为民务实清廉要求和改进工作作风，密切联系群众的有关规定，对照《中国共-产-党章程》、《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等文件，对照“三严三实”的要求，查找并分析自身存在的差距和“四风”方面的问题，针对问题进行整改。

一、遵守党的政治纪律情况

作为一名党员领导干部，在政治上始终能同党中央保持高度一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉执行民-主集中制和维护领导班子团结，严格遵守党的政治纪律。

二、贯彻落实中央八项规定的情况

在工作中能够认真贯彻落实中央八项规定精神，在住房、办公用房、家属子女从业方面没有违反规定的情况，在“三公”经费开支上能严格控制，不存在利用公-款的职务消费和人情消费。

有时有公车私用的情况。

三、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。

主要表现在：

一是学习的系统性不强。

在学习内容上，功利主义作祟，重实用、轻理论，重业务、轻思想，导致政治理论水平不扎实。

二是学用结合的关系没有处理好。

在学习中没有发扬理论联系实际的马克思主义学风，学归学，用归用，较少以理论学习成果指导工作实践，特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

2、有时存在以会议贯彻会议，文件落实文件，有布置无检查的情况。

（二）官僚主义问题

1、工作作风还不够深入扎实。

任职以来，虽能够做到主动与干部群众接触和了解情况，但调查研究不够深入;

日常工作中指导思想是抓重点、抓典型，导致对基层深层次的矛盾和问题不能全面掌握;

缺乏有针对性的系统的工作调研，对基层的全面情况掌握的还不深、不细、不实。

2、有时在处理紧急情况时容易急躁、主观武断。

（三）享乐主义问题

1、在改革开放，国家经济实力显著提升的情况下，继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，在日常生活中，有时觉得花自己的钱改善吃穿住用并不为过，却忽略了勤俭节约。

2、安于现状，思想不够解放。

缺乏足够的创新意识，过于担心创新会带来负面影响，有时满足于按部就班、照方抓药、在既有制度和工作成果上止步不前。

（四）奢靡之风问题在与外单位交往中，特别是中央八项规定出来以前，碍于面子，认为不让客人吃好喝好就是怠慢了客人，便有超过餐标接待的情况。

四、产生问题的原因分析

通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。

就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要领导、同事帮我再找，再给我指出。

仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。

具体说来：

（一）政治理论学习不够主动深入，政治理论修养有待提高

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。

二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。

强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治