沿河小学教师共读一本书方案文档格式.docx

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以提升教师专业素养为重点，以增强岗位责任为使命，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，引导全体教师在“多读书、读好书、快速成长”的过程中，进一步明确责任与能力的关系。

人根本上体会幸福工作的意义所在。

同时让读书成为全体中心小学的一种生活习惯，在学校中形成读书热潮，特制定我校“共读一本书”活动方案。

二、活动意义：

1.提高教师自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

2.真正以实际行动落实科学发展观，改进自身教学行为，推动学校的发展。

3.通过一本书的阅读，提高教师的专业精神，达到能力与责任的完美结合。

三、组织领导：

组长：

杨作泰

副组长：

吕斌国

组员：

全体教师

四、阅读书目：

领导班子读《教育改革典型案例》，教师读《翻转课堂微课程教学法》

五、读书方式：

教师自读、每周例会交流相结合。

六．具体要求：

1.在读书的过程中，提倡教师以自己喜欢的方式摘记，比如：

在书中旁注、笔记摘抄等。

2.每位教师要做好读书笔记。

3.按照我校“共读一本书”活动安排，每周一进行交流。

荀子曰：

“不登高山，不知天之高也；

不临深渊，不知地之厚也；

无书卷之气，自然难得以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。

希望我校能够通过共读一本书活动提升教师的文化素养，增强责任意识，掀起读书高潮，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

明永镇沿河小学

2016年4月18日