《半命题作文的审题和补题》教案Word文档下载推荐.docx

《半命题作文的审题和补题》教案Word文档下载推荐.docx

《《半命题作文的审题和补题》教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《半命题作文的审题和补题》教案Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学方法和教学策略分析：

１、借助多媒体课件，引导学生学习并掌握半命题作文的补题方法。

２、师生互动，合作探究，讨论交流：

充分发挥学生的主体作用，采取学练结合的方式，让学生掌握所学方法，教师适时评析点拨。

教学环境和教学资源准备：

多媒体教室、多媒体课件

教学过程：

（教学内容均用课件演示）

一、导入课题：

标题，是文章内容的高度浓缩，标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。

常言道，题好一半文。

美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。

半命题作文有一半或一部分的命题权掌握在考生手中，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权。

与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；

与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。

正因为如此，半命题作文逐渐取代风行多年的话题作文。

写好半命题作文的关键在补题。

而拟一个恰当的标题首先要审清题意。

今天，老师将告诉同学们如何给半命题作文补出好文题。

二、半命题作文的出题方式。

1、半命题作文通常的出题方式。

A、“半命题+要求”式

B、“导语+半命题+要求”式

C、“材料+半命题+要求”式

三、半命题作文常见的结构形式。

A、前补式，B、后补式，C、中补式，D、补前后式，E、补正（副）标题式。

四、半命题作文补题需要遵循的基本原则。

1、贴切性原则。

2、新颖性原则。

3、深刻性原则。

五、以《　　　也美丽》为例学习如何审题。

（一）半命题作文拟题常出现的问题：

《挫折也美丽》：

8人

补题雷同

《失败也美丽》：

7人

《生活也美丽》补题宽泛

《板书也美丽》补题随意

（二）半命题作文的特点：

⑴要补写的是主语，属于开放部分，学生可以自主选择材料，

⑵“也美丽”是谓语，属于限制部分，规定了作文的范围和内容。

《　　也美丽》

开放部分限制部分

材料作文命题作文

（三）如何审题：

1、题目的意思是填写的主语的特点是“也美丽”，而不是真美丽或“最美丽”。

也就是说“也美丽”的可以是景物，可以是人物，还可以是事物。

最美丽

真美丽

《　　？

　也美丽》

主语景人事

2、题目的要求是“美丽”，那么“也”字如何体现出来？

补写的词语要有参照物，才能体现“也”字，即有与补写的主语相反或相对的参照对象，而且补写的对象必须是处于弱势状态，两者相比较，处于弱势的补写对象也和处于强势的参照对象一样美丽。

如：

可以补的词语参照物可以补的词语参照物

小草鲜花溪流大海

平凡伟大白发青丝

挫折顺利失败成功

此时，审题这一步完成了吗？

还没有。

还需根据提供的写作要求进一步审题。

作文题：

《也美丽》

要求：

⑴在横线上填上一个词语，使标题完整。

（补题的限制）

⑵写一篇记叙文，不少于600字。

（文体、字数的限制）

⑶不得抄袭。

（选材的限制）

（四）审题的目的：

问：

审题仅仅为了补题吗？

学生发言。

归纳：

审题不仅仅是为了补题，更重要的是：

⑴确定文章的立意——歌颂美丽

⑵确定文章题材——真实

⑶确定写作重点——美丽的原因

⑷明确文章体裁——记叙文

⑸明确其他要求（字数等）

（五）判断下列开头、结尾是否准确把握了题意。

刚才，我们学习了如何理解题意、审题和补题。

现在，请同学们判断下列开头、结尾是否准确把握了题意。

1、开头：

学生作文1——《冬雪也美丽》

在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。

每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。

点评：

写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。

学生作文2——《失败也美丽》

失败，是每个人都会经历的。

有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近，而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。

对于这些人，失败是美丽的。

写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。

学生作文3——《配角也美丽》

有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。

可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。

准确把握了题意，写出了“也”美丽。

2、如何体现“也美丽”？

比较三个结尾。

学生作文——《皱纹也美丽》

我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。

我很庆幸我拥有这样的父亲。

没有参照物，只写了美丽，没有体现“也”。

学生作文二——《旧毛手套也美丽》

这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。

也没有参照物，只提到最美，没有写出“也”美丽。

学生作文三——《失败也美丽》

成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？

当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：

原来失败也是美丽的。

结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。

六、半命题作文的补题方法。

（一）半命题作文常用的补题方法：

1、具体事物补题法。

（1）示例：

《当我面对那座荒山的时候》

（2）练习：

《牵动我的情思》

（3）点评。

2、抽象事物补题法。

《当我面对虚荣的时候》

《成长，需要》

3、特定情景补题法。

《我梦见妈妈哭了》

《我真想》

4、巧用修辞补题法。

《让执著的信念开花》

《友谊》

（二）其他几种补题法。

1、特殊符号补题法。

示例：

《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》、《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》

2、诗情画意补题法。

《雨季，不再哭泣》、《今夜春风又起》

3、引用化用补题法。

《让友谊来得更猛烈些吧》

七、课堂练习。

A、学生演练。

练习1——同学们可以合作完成

题目：

《我尝到了的滋味》

偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。

再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。

注意：

尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。

练习2——相信你有能力独立完成

请以《从此，我不再》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：

先把题目补充完整，然后作文。

横线上可填的词语如：

任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

填写谓语（根据自己的生活经历填写）

从此——重点内容

不再——有铺垫，有对比

练习3——请同学动笔，写出你的审题过程

　回首过去，你一定感慨良多。

从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。

但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，

挫折后的不屈，失败后的从容，同时也收获了成功的喜悦。

经历一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。

你学会了独立思考，学会了大胆发问，你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。

在前进的道路上你正在成长、进步，在不懈地追求中，你正在不断完善自我……

请以“我，因为我”为题，写一篇文章。

①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。

②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。

③除诗歌外文体不限。

④600字左右。

“我”限制了描写的对象。

填入的前后两部分是因果关系。

写作重点是产生某种感受的原因。

B、全班交流，教师点评，好题借鉴。

八、课堂小结：

因为半命题作文既有命题作文的限制性，又表现了一定的灵活性，便于考生写出自己的真情实感，因此受到命题人的青睐，我们应该予以充分的重视。

我们可以通过看结构、辩词义、析提示来恰当补题，确定主题、题材、重点，明确体裁、字数等要求。

九、布置作业：

（1）题目：

我渴望

要求：

①先将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，②思想健康，写出真情实感，③文中不得出现真实的地名、校名、人名，④不得抄袭。

（2）人生是条路，漫长而曲折。

我们正走在人生的路上，一路上有快乐，有坎坷，有鲜花，有荆棘……

请以“在的路上”为题写一篇文章。

①先将题目补充完整，然后作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。

②不少于600字。

③书写工整、规范。

④文中不得出现真实的校名、地名、人名。

（3）花园里，一株红玫瑰为自己的美丽骄傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只难看的青蛙走开。

青蛙照做了。

不久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它的叶子和花瓣都掉光了。

红玫瑰说：

“你走后，虫子每天都啃我。

”青蛙说：

“当然了，是我在这里把虫子吃掉，你才成为花园中最美的花。

”

很多时候，我们也会像红玫瑰一样自命不凡，以为自己无所不能而忽略身边自以为无关紧要的人或物。

其实，社会的绚丽多彩正是源于你中有我，我中有你，生命与生命越近，人生才越圆满幸福。

请以“让与”为题写一篇文章。

①先将题目补充完整，然后作文，除诗歌、戏剧外，文体不限，②文中不得出现真实的校名、地名、人名，③不得抄袭，④字数控制在600—800字之间。

（4）请以“妈妈，——给妈妈的一封信”为题，写一篇作文。

①先将题目补充完整，然后作文，要写出真情实感。

②为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁。

③字数不少于600字。

（5）作文题目：

“告诉我”

在横线上填写合适的词语，如：

“落叶、风雨、老师的眼神、梅花”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目补充完整，然后作文。

文章不少于600字，文体不限，如写诗歌不少于20行。

文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。

如果不可避免，请用ⅹⅹ代替。

（6）比较两个作文题的异同，根据导语和要求补全题目，并分别写出两篇作文的开头和结尾。

生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单，有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。

相信你也有类似的体验。

在横线处填入合适的词语（如：

拥有幸福、拒绝诱惑、关爱他人……），然后作文。

题目