小学句子排序方法指导Word下载.doc
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三、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）
1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。
（事情发展顺序）
（）姐姐看见了，大声喊：
“快把它放了，它是益虫。
”
（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
（）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：
“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。
应该按事情的发展顺序来排列：
发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
排列顺序为：
（4）
（2）
（1）（3）（5）。
2．把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。
（时间先后顺序）
（）从那天起，妈妈发愤读书了。
（）我去问妈妈，她说：
“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。
（）考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
（）难道妈妈也要学习吗?
我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
（）一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
（）过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：
妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。
这六句话是按时间的先后顺序排列的：
一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。
写“一天”的共有三句话，是按看到（妈妈桌子上多了一叠课本和作业本）→想到（妈妈也要学习吗）→听到（妈妈也要当学生参加学习了）的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。
4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。
3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。
（地点转换顺序）
（
）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
）这里的空气多么新鲜！
这里的风景多么美丽！
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
）这是什么地方？
这是我可爱的家乡。
解析：
很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。
通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：
天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。
地点视角的转换是排序的基础。
答案是：
2
4
1
3
5
四、强化训练
（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1．（
）小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。
（
）小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。
）同学们在公园里游玩。
（
）他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
）他随手就把冰棍纸扔到了地上。
）小刚不好意思地点点头。
）她对小刚说：
“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
2.（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
）我和爸爸正在菜园里拔草。
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3.（
）老黄鹂说：
“这是卷叶虫。
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“妈妈，给我吃！
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“这是什么呀？
真好吃！
）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
4、（
）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
）小宁有一道题不会做，举手问老师。
5、（
）一天，小明来我家玩。
）他看了看我的几样小玩具。
）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
）就拿起笔画起来。
6、（
）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
）熊以为他是个死人，就走开了。
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
）伸长鼻子闻他的脸。
）他等熊走开了，连忙爬起来。
7、（
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
）我很高兴：
总算尝到海水的味道了。
）爸爸带我到浅海处游泳。
）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
）原来，海水的味道又苦又涩。
8、（
）松鼠劝他好好搞卫生。
）他说：
“哦，我是要办大事业的。
）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9、（
）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
10、（
）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
）刚要出门，天下起了大雨。
）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
）小明妈妈让小明上街买酱油。
）妈妈连忙递给小明一把伞。
）小朋友高兴地笑了。
（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1、（
）先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
）很快便天地一色，风雪迷漫了原野。
）雪开始下了。
）然后越下越大，一阵紧似一阵。
）雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
2、（
）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
）然后，在线的末端打上一个结。
）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。
）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。
3、（
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
4、（
）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
）起床后，我就先到阳台上去早读。
）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
）虹不相信，还是很骄傲。
）人们都称赞虹很美丽。
）白云对虹说：
“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。
）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。
）不知什么时候，天阴了下来。
）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
）他把最后一袋麦子运回家后，下起了大雨。
）上午，天空晴朗，张大爷把麦子晒到场上。
）张大爷赶紧把场上的麦子一袋袋装起来往屋里运。
7、（
）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.
）早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.
）我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.
）我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.
）国旗呀,国旗!
你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.
）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（）（
）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
）它默默地工作，又默默地逝去。
（三）按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
）这条小溪的一边是果园。
春天，花香诱人，秋天，果实累累。
）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
）溪水明净，水中的小鱼游来游去。
）山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。
）一条小溪从我们的村子里流过。
）小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。
2、（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
3、
）掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。
十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
（
）它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
）剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
）成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
）那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
）桔皮里面是白色的。
它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
4、（
）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
（
）我的家住在江南的小镇里。
）花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
）一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。
）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
5、
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