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积极分子对党充满了敬意和向往

第一篇：

201X年党课培训思想汇报：

对党充满了敬意和向往

敬爱的党支部：

听完这几次党课后，我收获了很多东西，也使我加深了对党的了解。

以前总感觉党是一个很虚很抽象的东西，通过这次党课学习后，使我真真切切的感觉到党的实实在在，党的崇高，使我更加的对党充满了敬意和向往。

上一次课分为两次，第一次学习了党的纲领。

通过学习党的纲领，我知道了党的最低纲领：

消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民族共和国。

党的最高纲领是：

建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义社会。

党纲是每个要入党人员都必须研读的，是每个入党人员从团员走向党员过程中的一个指导者。

学习党纲后，我知道怎样去树立自己，怎样去规范自己的学习和工作态度：

（1）牢固树立共产主义的理想信念。

（2）扎扎实实地勤奋学习和工作。

（3）坚定的走好“两个相结合”的道路。

（4）始终以杰出共产党人和优秀党员为榜样。

每一次的学习都让我深深对党充满感激，是党带领我们走出剥削，走向富裕。

所以每一次我都满怀激情地聆听老师的讲解。

第二次课我们学习了价值和价值观，共产党员应有的人生价值观和加强人生价值观修养的方法和途径。

作为一名入党积极分子，我们要始终树立好自己的价值观和追求自己的人生价值，并在实践中得到体现。

我们要始终以自己的人生价值和党的人生价值联系起来，不能脱离党更要明白，党的一切都是为了最广大人民的利益。

要始终把广大群众放在第一位，要明白共产党人最重要最高的价值主体即是最广大的人民群众，要在为人民服务的过程中，创造一名共产党人应有的人生价值:

（1）一切为了人民，一切对人民负责。

（2）全心全意，诚心诚意。

（3）不怕牺牲，甘愿牺牲。

（4）让群众高兴，让群众满意。

作为一名入党积极分子，我们始终明白肩上的责任，起到模范作用，树立好人生目标。

处处为群众着想，学会自律，提高认识，增强维护党纪的自觉性，加强学习，认真掌握党纪基本知识：

严守党纪，争取成为一名合格的党员。

汇报人：

201X年2月27

第二篇：

入党积极分子对党的向往

尊敬的党组织：

对于党的认识，从小我就在爸妈讲的一个个优秀的共产党员的先进事迹的熏陶下长大的，也正因为如此，从小我就对党、对共产党员怀有了一种崇敬向往之感。

慢慢的，随着步入大学，我向往入党的志愿也越来越强烈，我渴望成为一名党员，为人民、为国家服务。

而今天在这个神圣的党校课堂上，我的愿望终于实现了，伴随着《没有共产党就没有新中国》的音乐声，我悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，感触颇深，对我们中国共产党又有了更深入的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党!

更加坚定了我加入中国共产党的决心。

从此刻起我在内心就暗暗下了决心，要认真学习党的课程，努力提高自身，争取早日成为一名合格的党员。

在第一堂课上，通过老师的讲解，我知道了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最高目标是实现****，这也让我深深的懂得，共产党员就意味着为****事业奋斗终生，全心全意为人民服务!

我入党是为了更直接地接受党的领导，奉献自己的力量，全身心投入社会主义现代化建设的大潮中!

我知道，要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!

作为年轻一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命!

我将更加认真学习党的科学理论，使自己的****信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。

我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

相信党课的第一节课，将会成为我人生中一个重要的转折点，将会拉开我向党靠拢的序幕，这，是一个新的开始……

汇报人：

入党积极分子思想汇报

日期

第三篇：

信念让残疾的生活充满了阳光

信念让残疾的生活充满了阳光

——《西屯的儿子》观后感

今天,我怀着激动的心情和妈妈一起观看了电影《西屯的儿子》。

电影讲述了这样一个故事：

一个叫小暖的孩子，他是个残疾人。

更不幸的是，他成了一个孤儿。

但是，他仍然快乐地和同学一起上学，一起游戏，是一名成绩优秀的好孩子。

看了这个故事，我懂得了：

小暖的生活是不幸的，他缺腿，是个残疾人，但是他没有放弃对生活的追求，对未来的信心。

他克服了巨大的困难，坚持和同学们一起认真学习。

而有些身体上没有任何缺陷的小朋友却不认真学习，上课做小动作，贪玩，学习成绩一直不好，他们和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊！

其中有一个情节让我特别的感动：

小暖在医院治疗时，突然，病房的走廊里来了二十几个坐在轮椅上的残疾军人，他们共同出资，准备给小暖装一条假腿，让他重新回到少先队员的队伍里去。

世上没有做不好的事情，只要你坚持不懈、勇敢攀登，即使是残疾人，只要心中有理想，大家共同来关心和爱护你，你照样可以取得很大的成功。

这就是——身残志坚！

第四篇：

每一个大学生都对未来充满了憧憬

每一个大学生都对未来充满了憧憬.都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生

价值。

那么.大学生的人生价值到底在哪里呢?

所谓人生价值.就是指一个人在社会中所处的地位和作用。

它是一个哲学范畴。

人生的价值不同」几

商品的价值.它包括存在价值和活动价值两个方而.前者属」几人道主义的视野.是社会对」几个人的尊重和

满足;后者则是人生哲学的主题.即个人对」几社会的责任与贡献。

一个人要想实现自己的人生价值.必须

正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。

具体到大学生这个特殊群体ifn言.他们既有一般

社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。

在他们的整个学习阶段主要体现了他们在

社会中的存在价值.其表现形式是家庭和社会对其个人需求的尊重和满足。

如果家庭、社会满足不了他

们的需要.他们就不能很好地完成学习任务.也有可能辍学。

大学生毕业以后进入社会.其人生价值主要

体现在他们对家庭、社会的责任与贡献方而。

一个家庭培养了一名大学生.他的父母在他的整个学习阶

段.无论是经济上还是精神上都付出了许多.他的父母总希望自己的r女毕业以后给子他们足够的回报.

包括物质上的回报和精神上的慰藉。

国家和社会对国民教育的大量投入.是为了提高整个社会的国民素

质.培养德、智、体全而发展的社会需要的高素质的建设者和接班人.促进生产力的发展.推动整个社会的

进步。

因此.大学生的人生价值是社会对」几个人的尊重与满足和个人对」几社会的责任与贡献两者的完美

统一。

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性

一个人有}i一么样的世界观.就会有}i一么样的观察、思考、处理问题的立场和方法.就会有}i一么样的人

生态度和价值取向.就会有子}一么样的理想信念。

科学的世界观就是马克思主义世界观.就是要学会用马

克思主义的立场、观l从和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。

对」几当代大学生ifu言

只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义.认清社会的发展方向和自己的历史责任.才能明确

自己活着为}i一么.应该做}i一么.科学合理地安排人生.正确处理和对待人生中的诸多实际问题.把握好人

生的整个过程.实现自己的人生价值。

马克思在青年时代就树立了科学的世界观.毕生致力」几共产主义

j货说的探索.为人类的社会进步做出了巾越的贡献.为无产阶级的彻底解放指明了前进的道路。

他曾说

过:

“如果我们能选择一条最适合j几为人类工作的职业.那么.我们就不会在它的重压卜变得意志消沉.因

为我们是在为人类ifn做出牺牲.这样.我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐之中。

我们的幸福属j几成千上力一的人们。

我们的事业虽然是无声无急的.但它将永世长存.在我们死后.善良的

人们将在我们的肾灰上洒卜他们的热泪。

”说这段话的时候.马克思只有m岁.ifn在以后的人生历程中.

他用实际行动履行了他所说的话.他的生命因此ifn炽热.他的人生价值因此才那样无可估量的巨大.直到

今人人们仍在深深地怀念他。

马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根木观l从、对人生的理

解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用

所谓理想.简言之.就是人生奋斗、追求的总日标。

远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领

着大学生的成才方向.是鼓舞他们奋斗、前进的巨大精神力量。

一名大学生对理想的追求越强烈.他实现

人生价值的动力就越大;追求的日标越明确.成功的机率就越高.对社会的贡献也就越大。

远大的理想还

需要坚定信念的支撑.即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。

理想信念不仅影响

着大学生的整个成长过程.ifun.影响着大学生人生价值的实现过程。

帮助大学生树立远大的理想.坚定

他们的信念.显得尤为重要。

理想信念又像春人的种i.一以确立总会生根发芽.总要影响和规范大学生

实现人生价值的轨迹。

所谓“栽子}一么树苗结子}一么果.撒子}一么种i开子}一么花’，就是这个意思。

在我国历史

上.虽然各个时期的社会形态不同.人们对理想信念的理解和追求也不尽相同.但在实现人生价值的规律

方而却又近乎一致的相似.都对个人的成才和社会的进步产生着影响。

以孔孟为代表的儒家学派.不仅

在传授知识和教化民众方而达到了较高境界.在个人奋斗日标的追求上也提出了“修身、齐家、治国、平人

卜”的理念.被后世所称道。

范仲淹“先人卜之忧ifn忧.后人卜之乐ifn乐”.直到今人仍有借鉴意义。

需锋

同志对远大理想的追求是全心全意为人l心服务.他说:

“自己活着.就是为了使别人过得更美好。

’，他把自

己的人生价值融合到建设社会主义的伟大事业之中.变成一l从一滴为人l心服务的自觉行动。

需锋精神影

响了新中国的几代人.成为我们进行社会主义精神文明建设的宝贵则富。

我国改苹开放的总设计师邓小

平.从青年时代起就树立了远大的苹命理想.他把自己的毕生精力都倾注到中国的苹命事业上.不但实现

了自己的人生价值.ifun_自觉地把人生的小我融入到苹命事业的大我之中。

他虽然去世了.但他改苹开

放的思想仍在指导着有中国特色社会主义伟大事业的前进方向。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机结合起来

人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。

从这个角度上讲.大学生的价值是自

我价值和社会价值的统一。

歌德曾说过:

“你若要喜欢自己的价值.就得给世界创造价值。

’，人生的意义在

」几奋斗、在」几创造.奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。

如果不是通过给社会创造价值来实现

自己的价值.空言如何实现自己的人生价值.这种想法违背了辩证唯物主义的基木观l从.到头来只能是空

中楼阁、无源之水、无木之木。

现实生活中.人们往往看重自身价值.片而追求自我价值的实现.忽略为社

会创造价值这个重要的内容。

有的人甚至错误地认为.人生的价值在」几索取.ifu不在」几创造.索取的越

多.价值就越大。

这种观l从是极其荒谬的。

因为个人存在」几社会之中.个人的需要离不开社会的提供.如

果人人都去索取.ifn不去创造.那样一来人类还能存在卜去吗?

社会还能发展吗?

同样.那种把索取与创

造等量齐观的观l从也是不正确的.它模糊了人生的日的和人生的价值.总是把前人创造的则富当成自己

的生存条件忘记了自己是一个“历史人’，的根木属性。

一个