八年级上册英语第一单元教学设计doc.docx

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八年级上册英语第一单元教学设计doc

八年级上册英语第一单元教学设计

unit1wheredidyougoonvacation?

sectiona1（1a-2d）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）能掌握以下单词：

anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,

most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,

yourself

能掌握以下句型：

①—wheredidyougoonvacation?

—iwenttothemountains.

②—wheredidtinatoonvacation?

—shewenttothebeach.

③—didyougowithanyone?

—yes,idid./no,ididn’t.

2）能了解以下语法：

—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

—yourself,myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。

2.情感态度价值观目标：

学会用一般过去时实行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2）掌握本课时出现的新词汇。

2.教学难点：

1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

2）yourself,myself等反身代词的用法。

三、教学过程

ⅰ.lead-in

1.看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过

去发生的事情。

ⅱ.presentation

1.showsomepicturesonthebigscreen.letssreadthe

expressions.

2.focusattentiononthepicture.ask：

whatcanyousee?

say：

eachpictureshows

somethingapersondidinthepast.nameeachactivityand

askstudentstorepeat：

stayedathome,wenttomountains,wenttonewyorkcity6.

wenttothebeach,

visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp

3.now,pleasematcheachphrasewithoneofthepictures

nexttothenameofthe

activity，pointtothesampleanswer.

4.checktheanswers.answers：

1.f2.b3.g4.e5.c6.a

7.d

iii.listening

1.pointtothepictureonthescreen.

say：

lookatthepicturea.wheredidtinagoonvacation?

shewenttomountains.

ask：

whatdidthepersondoineachpicture?

2.playtherecordingthefirsttime.

3.playtherecordingasecondtime.

say：

therearethreeconversations.thepeopletalkabout

whatdidonvacation.listentotherecordingandwrite

numbersofthenamesintherightboxesofthepicture.

4.checktheanswers.

iv．pairwork

1.pointoutthesampleconversation.asktwosstoreadthe

conversationtotheclass.

2.nowworkwithapartner.makeyourownconversationabout

thepeopleinthepicture.

3.ssworkinpairs.astheytalk,movearoundtheclassroom

andgiveanyhelptheyneed.

4.letsomepairsactouttheirconversations.

v.listening

1.tellsstheywillhearaconversationaboutthreestudents’

conversations.listenforthefirsttimeandfillinthe

chart.thenlistenagainandcheckyes,orno.

2.letssreadthephrasesinthechartof2b.

3.playtherecordingthefirsttime.sslistenandfillin

thechart.

4.playtherecordingasecondtimeforthesstocheck“yes,

idid.”or“no,ididn’t.”

5.checktheanswerswiththess.

vi.pairwork

1.lettwossreadtheconversationbetweengrace,kevinand

julie.

2.letssworkinpairsandtrytorole-playtheconversation.

3.asksomepairstoactouttheirconversations.

vii.role-play

1.firstletssreadtheconversationandmatchthepeople

andplacestheywent.

2.letssactouttheconversationsinpairs.

3.someexplanationsin2d.

homework：

用英语询问你的一位好朋友，她（他）假期去了哪里？

看到了什么？

并将此对话写在作业上。

a：

wheredidyougo⋯？

b：

iwentto⋯

a：

didyousee⋯

b：

yes,idid./no,ididn’t.

板书设计：

sectiona1（1a-2d）

anyone,someone,everyone,something,anything,everything

yourself,myself

wheredidyougoonvacation?

didyoudoanythingspecial?

iwenttonewyorkcity.didyougoanywhereinteresting?

wheredidshegoonvacation？

mostofthetime

shewenttothemountains.

sectiona2（grammarfocus-3c）

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1）复习所学的重难点句型及句式结构。

2）总结学习anyone,someone,everyone,something,anything,

nothing等不定代词的用法。

3）练习使用所学的句型及句式结构。

2.情感态度价值观目标：

学会用一般过去时实行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1.教学重点：

1）用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2）复习使用本课时出现的新词汇。

2.教学难点：

1）复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

2）阅读填空水平的提升。

三、教学过程

ⅰ.warming-upandrevision

1.freetalk：

askssthequestions：

wheredidyougoon

vacation?

sstrytoanswerthequestions.

2.reviewtheusageof“复合不定代词”

ⅱ.grammarfocus.

1.学生阅读grammarfocus中的句子，然后做填空练习。

1.你去了什么地方去度假？

____________yougoon___________?

2.我去了纽约市。

i______________newyorkcity.

3.你和什么人别一起去的吗？

____________gooutwith________？

4.不，没有别人在这儿。

每个人都在度假。

no.__________washere.

________wason_________.

⋯（其余试题见课件部分）

3.学生们完成填空试题后，能够打开课本检查答案，对错误的句子，

单独实行强化记忆。

ⅲ.trytofind

一、复合不定代词总结：

1.some,any,no,every与-one,-thing能够组成八个不定代词，

他们分别是：

someone,___________________________________________

______________。

2.带some的复合不定代词常用于肯定句中；带any的复合不定代词

常用于否定句或一般疑问句中。

例如：

我想吃点东西。

i’dlike_____________toeat.

今天有人给我打电话吗？

did________callmetoday?

3.当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。

例如：

这本书里有什么

新东西吗？

isthere_________________inthisbook?

今天没有什么特别的事。

there’s___________________today.

4.由some,any,no,every构成的复合不定代词作主语时，都作单

数看待，其谓语动词用单数第三人称形式。

例如：

somethingiswrongwithmywatch.

well,everyonewantstowin.

nobodyknowswhatthefuturewillbelike.

thereissomethingforeveryoneatgreenw