我国古代诗歌鉴赏总结Word文档下载推荐.docx
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东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(《赤壁》杜牧)
3.抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观
感情,有直接抒情、间接抒情两种类
直接抒情:
直接抒发自己的感情,就是
直接抒情,也叫直抒胸臆。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
(《梦游天目吟留别》李白)
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
(《将进酒》李白)
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次
第,怎得一个愁字了得!
《声声慢》李清照
间接抒情:
通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论,含蓄地抒发自己的感情,就是间接抒情。
中国古典诗歌追求含蓄,所以往往是间接抒情。
1.借景抒情(融情于景、情景交融)
宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
(《春行即兴》李华)
今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
(《雨霖铃》柳永)
田园乐王维
桃红复含宿雨,
柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,
莺啼山客犹眠。
2.托物言志:
通对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。
(多见于咏物诗)
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。
(《石灰吟》于谦)
龚自珍《病梅馆记》、周敦颐《爱莲说》、
刘禹锡《陋室铭》等散文都是用了托物言志
的手法。
二、修辞手法
为了增强诗歌的艺术表现力,诗中常常运用对偶、排比、反复、比喻、比拟、夸张、借代、双关、互文、叠词等修辞方法。
修辞格本来是学生在初中时就已经十分熟悉,但是,由于用于诗词中的修辞格更灵活、更巧妙、更形象、更丰富、更具有艺术性,因而也就增加了识别鉴赏的困难。
1.夸张
为达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
蜀道之难,难于上青天。
(李白《蜀道难》)
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(李白《望庐山瀑布》
2.比喻
比喻就是打比方,即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物。
一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
(刘攽《雨后池上》)
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》
3.比拟(拟人、拟物)
把甲事物模拟做乙事物来写。
把事物当作人来写的是拟人,把人当作事物来写和把此物当作彼物来写的是拟物。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
(杜牧《齐安郡中偶题》)
雁引愁心去,山衔好月来。
(李白《与夏十二登岳阳楼》)
4.借代
用相关的事物来代替所要表达的事物。
它并不直接说出要说的人或事物。
晓看红湿处,花重锦官城。
(杜甫《春夜喜雨》)
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘
(李白《登金陵凤凰台》)
5.反语
就是说反话(正话反说,反话正说)的方式来加强表达效果的一种修辞手法。
名岂文章著,官应老病休。
(杜甫《旅夜抒怀》)
天下无能第一,古今不肖无双。
寄言纨绔与
膏粱,莫效此儿形状!
(曹雪芹《红楼梦·
西江月》)
6.互文
在诗文中,拆开一个完整的意思,放在前后两处表达,以求内涵的扩充和升华,获得更好的艺术效果。
是为互文,也叫“互文见义”。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
(白居易《琵琶行》)
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
(杜甫《客至》)
7.对偶
用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
(柳中庸《征人怨》)
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
(杜甫《登岳阳楼》)
注:
对仗:
(律诗、骈文等)按照字音的平仄、和字义的虚实做成对偶的语句。
8.叠音
双声叠音,增强音韵美。
寻寻觅觅,冷冷清清,戚戚惨惨凄凄。
(李清照《声声慢》)
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
(《古诗十九首·
迢迢牵牛星》)
8.反复
减字木兰花春词苏轼
春牛,春杖,无限春风来海上。
便乞春工,染得桃红似肉红。
春幡,春胜,一阵春风吹酒醒,不似天涯,卷起杨花似雪花。
同字重复间隔使用,错落有致,音调明快。
加强对“春”的渲染,别有一番情趣。
9.双关
在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼。
(谐音双关、语意双关)
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
(刘禹锡《竹枝词》
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
10.反问
也叫反诘。
为了加强语气,用疑问的形式表达确定的意思。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
(秦观《鹊桥仙》
百战疲劳壮士哀,中原一战势难回。
江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?
(王安石《题乌江亭》)
11.设问
为了引起别人注意,故意先提出问题,紧接着说出自己的看法。
问人间谁是英雄?
有酾酒临江,横槊曹公。
(元曲小令,阿鲁威作)
12.对比
把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,进行相对比较,是好的显得更好,坏的显得更坏。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)
野径云俱黑,江船火独明。
(杜甫《春夜喜雨》)
13通感
自由调动各种感官并使他们相通,给人以无穷尽的联想。
听邻家吹笙郎士元
凤吹声如隔彩霞,
不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处,
疑有碧桃千树花。
各种修辞主要的表达效果
比喻:
使描写之物形象可感、具体生动。
对比:
在比较中鲜明表达情感、态度和观点。
拟人:
形象生动、使物有人之情态。
映衬:
使被衬托的事物特征更加鲜明。
夸张:
更强烈的再现事物,表达情感。
通感:
v用典:
寄意含蓄,讽喻悠远。
v互文:
文句内容相互补充,扩展语句内容,使意义丰满。
v反复:
形成错落有致的音节,给人以音乐之美,在内容上起强调突出、渲染氛围的作用。
三、表现手法
在一首诗中,“表达技巧”的使用显得最丰富、最灵活;
对于一首诗的理解,“表达技巧”常常最关键、最重要;
高考中,“表达技巧”的考查“设点”较多、“考频”较高
借景抒情
v丹阳送韦参军
v严维
v丹阳郭里送行舟,
v一别心知两地秋。
v日晚江南望江北,
v寒鸦飞尽水悠悠。
托物言志
v马诗
v李贺
v大漠沙如雪,
v燕山月似钩。
v何当金络脑,
v快走踏清秋。
借物喻人
v咏柳
v曾巩
v乱条尤未变初黄,
v倚得东风势便狂。
v解把飞花蒙日月,
v不知天地有清霜。
喻理于景
v万山不许一溪奔,
v拦得溪声日夜喧。
v到得前头山脚尽,
v堂堂溪水出前村。
1联想与想象
对于不在眼前的事物想出它的具体形象
月 夜
杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时依虚幌,双照泪痕干。
2.衬托与烘托
为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照。
绝句杜甫
江碧鸟愈白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
3.用典
在诗歌中运用古代的素材。
忆昔韦庄
昔年曾向五陵游,子夜歌秋月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
描写的主要手法
白描:
纯用线条勾画,不加渲染烘托的写作手法。
《田家》
父耕原上田,子斫山下荒。
六月禾未秀,官家已修仓。
渲染:
在需要强调的地方浓墨重彩
约客
描写方法:
虚与实
破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
从“梦回”句起到“赢得”句止,通过写梦,从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。
结句笔锋急转,“可怜白发生”是梦醒后的叹息,梦中、梦醒虚实结合,表达了雄志未筹而年纪已老的境况
动与静
雨后池上
一雨池塘水面平,
淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,
更作荷心万点声。
诗歌主要的艺术手法
(一)表达方式:
叙事、抒情、议论、描写
(二)表现手法:
象征、联想、想象、烘托、渲染、用典、双关
(三)修辞手法:
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比
(四)借景抒情、托物言志、以物喻人
即事说理、借古讽今