大学班主任工作总结多篇.docx
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大学班主任工作总结多篇
大学班主任工作总结
目录
第一篇:
大学班主任工作总结
第二篇:
大学班主任工作总结
第三篇:
大学班主任工作总结
第四篇:
大学班主任工作总结
第五篇:
大学班主任工作总结
正文
第一篇:
大学班主任工作总结
班主任工作总结
xxxxxx学生班主任xxx
今年我担任了xxx系新生的班主任,在开学之前就准备着手工作,从8月份学生报到入学开始,就积极响应学校的号召,在学工办x主任的领导下,和辅导员x老师一起参与班级管理。
XX级xxx系新生共108名,其中,男生67名,女生41名,他们来自祖国各地,这些同学中汉族xx人,少数民族xx人。
班主任常规性的工作是学校学生管理工作的具体实施,班主任要紧密配合学校学生(本站隆重推荐好范文网:
)工作的部署,对学生的学习态度、独立生活能力、人身财产安全的防护予以引导,对生活或学习有困难的同学予以帮助等。
这些工作具体体现在开班会、寝室走访、跟同学交流等日常工作行为当中。
本学期我做的工作主要有:
1、正式开班会2次。
第一次是9月初,军训、迎新生晚会等活动结束,学生刚进入学习状态,引导新生如何安全、愉快、充实地度过大学生活。
第二次是12月4日,伴随着党的十八大胜利闭幕,召开班会,向同学宣讲十八大精神;同时做好期末学生的安全防范、期末复习规划、诚信考试等动员工作。
2、参与班级活动,熟悉同学,拉近同学与老师的距离。
从新生报到的接待工作开始,就一直积极参与班级的各项活动,军训、军训期间的军歌比赛、野营拉练、“xxx”新生歌咏大赛、新生辩论大赛、新生演讲大赛、班干部评选、新生学术交流会、迎新生晚会等活动。
在这些活动中,更多地与学生交流,了解学生情况,及时解决学生的问题。
3、多次走访学生寝室,检查学生上课情况。
进入学生寝室,了解学生寝室情况,能解决的帮助解决,不能解决的及时上报领导。
深入课堂,了解学生上课状况和听课状态,对有问题倾向的同学及时谈心,了解情况,不能让一名同学落伍。
让学生感觉到老师时刻关心他们,让他们感到温暖。
值得一提的一件事是12月17日下午,监控显示时间是6:
27分,盗贼进入7-116寝室,拿走了xxx、xxx同学的两个笔记本电脑。
我是第二天知道情况,去了学生寝室,但是事情已经发生,能做的只能是上报学校,安抚学生。
出了这样的事情,原因是多方面的,但经历此事后,唯一的希望是同学们都能够警醒,引以为戒。
4、及时把学生情况反馈给家长,让家长放心。
新生入学当天组织了家长见
面会,平时也经常有学生家长打电话来询问学生的情况,了解学生在这边的学习,生活,以及一些考试的报名费等各种问题,还有的家长打电话了解我们专业的就业、考研等情况,我都能及时给予反馈。
例如xxx同学的妈妈,开学报到后第二天一早给我打电话,要求从四人寝调至八人寝下铺,因为担心儿子从上铺掉下来,我为她圆满解决了问题。
xxx同学高中时父亲去世,母亲对他疼爱有加,这学期每隔一段时间会给我打电话询问儿子情况,我都一一对她说明,让她放心。
我觉得要想让学生明白老师的苦口婆心,就要经常和学生交流,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感,老师要用自己的真心,自己的人格魅力去征服学生、感化学生。
我也经常思考怎样才能把工作做得更好,怎样才能陪伴我的学生无怨无悔的走过他们人生中的黄金时光。
我认为把握人格平等是班主任的工作基础,宽严有度是班主任的文武之道,与时俱进是班主任的永远追求。
我们班级的学生,大多数都是独生子女,一直生活在父母亲的无微不至的呵护甚至溺爱里,具有独生子女的一切特点,而且,他们都已成年,对人和事都有自己的看法和主张。
基于此,要把学生培养成对社会有用的人,成为建设祖国的栋梁,必须要他们有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理,班主任要对他们引导,而不是强求。
我很清楚地知道,我做的远远不够,我会努力!
XX年12月
第二篇:
大学班主任工作总结
心会跟爱一起走
——08-09学年班兼职主任工作随笔
xxx
我不只是一名年轻的高职高专教师,我还是一名年轻的兼职班主任!
班主任工作是平凡而琐碎的,但我的却时时刻刻感爱着满足与充实,我是快乐的。
因为我的生命中有爱!
学生的成长,使我体会到爱的伟大。
马克思的曾说过:
“只有用爱来交换爱,只能用信任去交换信任。
”冰心也曾说过:
“情在左,爱在右,走过生命的两旁,随时播种,随时开花。
”教师的奉献在于他把整个心灵献给学生们,而教师的价值在于他在学生心中播下了希望的种子。
我相信:
倾注爱心,能够收获希望!
我更相信:
爱,会有回报!
我担任的是xxx班的班主任。
在我与学生交往的一年多的时间里,发生在我们身边的一幕幕感人的画面历历在目。
故事一
他是在我的参与下,由大家公选出来的男班。
可也就是这个班长,曾经让我非常头疼。
在我担任他们《市场营销学》教学工作的时候,曾经给他们介绍过一本书:
《读大学究竟读什么》。
书中有个章节是关于逃课的。
清楚的记得我是在一个周三的下午给他们介绍过的,然后在周五的上午就出现了问题:
上集体课毛邓课的时候,我们班有十来个学生逃课了。
毛邓老师朱老师非常生气,将班长叫起来,可能说了几句重话。
原本这也是再正常不过的一件事,可正是这几句重话,将班长击溃了。
还没有下课,他就给我发了一条信息:
老师,拜你所赐,今天我们班有十来个同学没有来上课。
这样的班级,我没法带。
我要辞职。
我说等下课后找个时间聊聊再决定,没有想到班长在接下来的两节课的课前,就当着全班同学的面说要辞职。
好一个下马威!
当知道这件事的时候,我特别特别生气。
依着我的脾气,真想好好的训训他,然后同意他的辞职申请。
可是我知道我不能这样做,因为我是一名老师,我不能凭个人感情和喜好行事。
所以我控制住了自己的情绪,我知道,这件事情处理的好坏,直接影响到我们08连锁2班的未来,我必须慎重对待。
首先,我找其他同学了解了事情的来龙去脉,知道事情的前因后果了。
其次,我跟其他学生进行了电话、短信和当面沟通,询问了他们对于班长辞职一事的看法。
大部分学生都认为班长说辞职是一时冲动,所以都不希望他真的辞职不做了。
第1页共3页
再次,等班长自己冷静了之后,我找他长聊了一次。
帮他分析了他为什么会这样,这样做对他自己的成长和对整个班级会带来的影响。
最后,我跟班长说,利害我们已经分析了,要不要继续做这个班长,你自己决定,机会我已经给你了。
让我欣慰的是,班长选择了继续担任此职,而且我感觉他比以前更成熟更有责任意识。
通过这件事,我感觉得,并不是所有学生出现问题的时候,我们老师都立即评价,要观察,并给他们机会,让其自我反思,自我教育。
我想这种无声的教育将胜过千遍的说教。
还记得那句让我深受启发的话:
每个人都要善于经营自己,教师要善于经营自己的教育智慧。
故事二
他,是我们班一个普通的学生。
可就是这样一个学生,他积极参与班级的各项建设。
学校规定每个周二和周四的早上需要早读。
可是我们班的学生更多的是选择默读,而不是张嘴读。
这个学生说这样不太好,他希望大家都能真正读出来。
于是,在大家都默读的情况下,他一个人大声的读着,读着?
?
一天,两天,一周,两周?
?
随着时间的推移,这个读出声的群体越来越大。
刚开始,我将大量的时间和精力用于培养有威信、认真负责的班干部,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求他们,而忽略了非班委成员。
他,用自己的行动告诉我,建设好一个班集体,需要是每一个人的真心和努力。
自此,我开始关注班上每一个人每一件事。
只要是有利于班级建设和学生成长的,我总是毫不吝啬自己对他们的赞扬和肯定。
故事三
他,是我们班的纪律委员。
这个非常感性的小伙子,将最难做的纪律委员当得任何人说不出怨言。
这期间,有他付出的大量心血、时间和精力。
为了能使我们班的出勤率尽可能的高,为了能减少迟到人数,他每天早上起来都会一个一个宿舍敲门,等他走的时候,会再提醒一次还在被窝中或者动作慢的人。
这样的行为,他一直坚持着。
这期间,他也多次感觉到累,偶尔遭到睡眼朦胧的人都嘟嚷,他也觉得委屈。
作为班主任,我不断的鼓励他,肯定他,并且毫不犹豫的支持他。
作为班主任,我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人。
班主任工作是播撒爱,收获爱的职业。
这份工作是需要倾注情感的,但爱是灵魂!
只要我们全心全意地爱每一个学生,学生就会接受我们的思想,自我教育,并能将他们的爱心撒满校园,传向四方。
所以我坚信:
心会跟爱一起走!
后记:
作为班主任,我的真心付出,赢得了学生的尊重和信任,更赢得了他们的喜爱,我甚感欣慰。
尽管这样,我还是觉得自己做得远远不够,因为我知道,只要我愿意,其实我可以做得更好。
第三篇:
大学班主任工作总结
班主任工作总结
在过去的一个学期中,我担任电气1333班的班主任,本班共43人,男生36人,女生7人,在班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:
一、班级管理方面:
1、九月十四日新生入校,迎接新生入学,开班会进行入学教育,使学生尽快适应大学生活,通过自我介绍的形式了解学生情况,确定班级临时负责人。
2、在本学期初,根据班里同学递交的贫困生申请书的相关材料,以及通过谈话了解学生的家庭情况和生活学习情况,确定了九名家庭困难的贫困生。
3、通过全班民主选举和无记名投票的形式组建了班委会成员,成员有七名。
在共同分析和讨论班上的具体情况下,确认各自的职责范围,增强责任感,鼓励他们发挥创造性,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用。
二、学风建设:
1、充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,掌握学生的学习情况,了解学生在大学学习中遇到的困难,提过相应的建议与学习方法,多给学生自信,多给学生支持;
2、在学期末,进行考风考纪教育,严肃考试纪律,让同学们端正学习态度,认真对待考试。
三、思想教育:
1、深入学生宿舍,多与学生交流,掌握学生的思想动态,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;
2、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
四、以后的工作方向
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。
在以后的工作中我将会取长补短,尽量服务到每一位同学,做为大家的开导人,我将会以身作则,把电气1333班建设成为集先进与优秀的班集体。
第四篇:
大学班主任工作总结
我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。
我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信,才能管理好班级。
因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。
以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。
本人也给予他们一点资助。
我经常抽课间或课前的时间与同学谈心,随时了解学生的思想动态。
对于特殊的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。
我爱我的学生,我与学生相互信任,相互欣赏。
给我印象最深的是:
本班英语课堂气氛总那么积极活跃。
我做班主任工作的经验是:
除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重培养学生的自信、能力。
狠抓学风,着力于培养学生学习的兴趣,传授学习方法。
平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。
在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。
目前四级考试通过率为65.5%位于全院年级前列。
我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上,我做了以下几个方面的工作:
1.民主选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。
经常保持与班干联系。
2.抓学风,抓学习质量。
向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。
通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。
同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。
我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。
在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。
我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。
面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。
他们非常需要老师的指点。
我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。
定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。
我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。
然后再个别交流,目前,整个班级都较团结、友善。
6.积极参加班主任例会,及时把相关信息传达到学生。
鼓励及支持学生参与一切院系活动。
通过参与活动,锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。
此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人,培养学生乐观向上的人生态度。
这是我认为及其重要的。
当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周到之处,如精力花得不够。
我会在今后的工作中做得更好。
第五篇:
大学班主任工作总结
班主任工作总结
----xxx
时间过得真快,转眼xx级的学生已经大三了,回顾将近三年的班主任工作,感受颇多。
这三年来,看着自己的学生渐渐长大,越来越懂事,越来越知道学习的重要性,心中感到无比的欣慰。
我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐,是你们让我找到作为教师的幸福感;我要感谢学校和学院的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的光荣与重要。
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度,这些工作的落实,充盈着班主任工作的全部。
班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这三年的工作小结如下:
一、班干选拔和培养方面:
新生入学第一天,我告诉所有的同学想当班干部(包括班长、学习委员、文艺委员、组织委员、生活委员)的可以到我这里报名,然后我组织全体同学通过投票在报名的同学中选出班干部。
以后每学年开始时,我都会组织投票选举,选拔能力强的同学担任班长,帮助班长组建班委会。
为了保证每年奖学金、助学金评比的公正公平,我在每个班通过投票方式分别选拔出5个人组成评定小组,他们得出评定结果后再交由我审核,努力做到公正、公平。
二、思想和安全教育方面:
思想和安全工作是班主任的首要工作,这项工作的好坏,决定着班主任工作的成败。
在思想教育方面,我在每周日晚7:
30的班会中,都会给同学们强调这是第几周,还有几周要期末考试,时刻强调学习的重要性。
同时,我还会以我带过的往届毕业生为例,告诫同学们不要到毕业了才后悔自己这四年没好好学,拿不上毕业证,那时候痛苦的是自己。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的
团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
因此,我经常给同
学们说要始终怀着一颗感恩的心,感恩父母,感恩教师,感恩为自己提供过帮助
的所有人,并努力学习文化知识,时刻谨记忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋
友;孝心给父母;信心给自己,做一个对社会有用的人,以此来回报所有为我们
付出的人。
在安全教育方面,在每次放假前,我都会组织同学开班会,在会中给离校
的同学强调以下几点:
1.过马路时不要闯红灯
2.带好随身物品,在车上最好不要睡觉,以免坐过站
3.在回家途中若遇到突发情况,一定要镇静下来,想办法向周围的人求救
4.若所做的车在途中出了故障,导致晚点,一定要打电话给家长,如果家
长的电话打不通,就给我打电话,由我将情况告诉给家长。
5.每次放假为了学生的安全,学校要求每个同学填写“去向调查表”,为
了能更好地保证学生的安全,我要求同学在去向那一栏不仅要填上回家
还是离校,还要填上详细的地址,如:
回家(河南),这样即使同学离
校,我也知道他们的具体位置。
6.返校回来都要开班会,不准迟到,若出现特殊情况(如车出故障晚点)
一定要给我打电话告诉我。
三、日常考勤纪律等方面
防微杜渐,铸造良好的生活习惯,在常规管理方面,我严格遵守学校的各
项规章制度,以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地,为了帮助学生养成良好的习
惯,我做了以下工作:
1.严抓考勤:
我要求全体同学提前5分钟到教室,而作为班主任,我要起到带头作用,
因此我每天提前30分钟到教室。
在上课铃响过后,我会要求各班班长点名,点
完名后交给我没到的学生的名单。
我会按名单打电话叫学生来上课,若打不通电
话,我会向与此同学同寝室的同学询问此同学的去向,以此找到该同学。
当遇到
无故旷课呆在宿舍的同学时,我会亲自到宿舍去劝导该同学,让他回来上课,虽
然楼层很高(男生一般在四、五、六楼),对我来说有些吃力,但帮助走向迷途
的同学走上正途的欣慰感使疲惫感消失得无影无踪.
2.严抓课堂纪律
在学生上课的时候,我会不定时的在后门或者走进教室查课,为了不影响
任课老师上课,我会记下不认真听讲的同学的姓名,下课把他们叫到办公室进行
教育。
上自习课时,我要求学生必须安安静静的上自习,不准大声说话(可以小
声讨论问题),从开始的时候就要求要到位,处理严格,使学生养成了良好的习
惯。
3.严抓升旗、早操等活动纪律
每次活动,我总是要求同学提前5分钟到。
在升旗的时候,要求同学们站
队要快,静,齐,要站的挺,直。
要有饱满的热情和向上的精神。
在早操的时候,
要求同学们每次都要尽量争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。
4.严抓宿舍,教室卫生
宿舍卫生:
平时我会不定时的突击检查宿舍卫生(尤其是男生宿舍),对卫生不好的
宿舍提出批评,并抽时间对该宿舍的卫生进行复查。
我坚信“良好的环境造就健康的身体”。
教室卫生:
每周三和每周天我都会要求同学打扫教室卫生,在他们做完卫生后,我会
亲自检查,对不合格的要求他们重新打扫,因此,09级的卫生打扫经常受到学院的表扬。
四、学习方面
狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特
别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法
以及学习态度上要进行极大的转变。
可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,否在大学就
开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的
学习成长习惯事关重大。
因此我很注重学生的学习,结合本专业的特殊性,引导同学多考证
书,如英语等级证书等;为将来的就业打基础、做准备。
五、生活方面
我的好多学生都是从内地比较远的地方考来的,孩子们不适应,想家,于是,我就常常
到宿舍里陪他们聊天,还经常住在宿舍,让他们对我产生一种亲切的依赖感。
利用课间和
学生一起谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况。
利用放学后的时间和学生
谈心,交流?
?
学生病了,我会利用休息时间去看望他。
我还会特别照顾一些家庭比较贫困
的学生,把他们叫到办公室,询问他们的生活情况,给他们送去温暖。
六、师生交流方面
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。
走进学生,和每一个学生成为朋友,
让他们尊重我,喜欢我,理解我。
就象“班歌”里唱的那样:
处处为你用心,一直最有默契,
请你相信这份感情值得感激。
七、家校联系方面
在每次放假的最后一次班会中,我都会要求学生回到家后让家长给我打电话。
通过电话,向学生家长讲述该学生的学习情况和日常表现情况,与家长进行沟通,通过这种方式进行家校联系。
八、总结
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
总之,一年来,本人踏踏实实地做班主任工作,取得了良好的效果。
但是,。
今后将会不断加强学习,努力克服不足,更好地做好班主任工作。
大学班主任工作总结
XX大学班主任工作总结
大学班主任年终工作总结
大学班主任年度工作总结
大学班主任工作总结
仅供参考