中考化学推断题专题复习Word文档下载推荐.docx

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（2）F→G的反应类型

（3）写出F→E的化学方程式

（4）指出B的一种用途

4、A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。

⑴根据上图推断，C是 

，D是 

，E是 

（填写化学式）。

⑵写出反应①的化学方程式 

，

写出反应②的化学方程式 

。

反应④属于 

反应（填写基本反应类型）。

5、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；

A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。

已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。

其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

试推断：

（1）A物质的化学式______；

（2）写出下列化学方程式：

B→甲＋乙：

__________________；

甲→E：

____________________；

甲→C：

________________________。

6、已知A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C是一种常见的无色无味的气体。

这几种物质间的转化关系如图所示。

请回答：

（1）：

下列物质的化学式：

A、B、甲；

（2）写出甲与A反应的化学方程式；

该反应的基本类型属于；

（3）若要测定B溶液酸碱度的大小，应选择。

（填序号）。

①pH试纸②石蕊试液③酚酞试液

7、废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质。

化学小组欲通过以下流程，分离并回收部分物质。

回答相关问题；

（1）玻璃棒在操作I中的作用：

____________________。

（2）过滤后，滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是____________（填编号）。

A．滤纸破损B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘

C．烧杯不干净D．滤波C中的物质相互反应

（3）固体B常用作催化剂，则B是______（填化学式），写出在空气中灼烧A时发生反应的化学方程式：

____________________________________。

（4）仅用硝酸银溶液（填“能”或“不能”）区分E和F。

某同学认为固体E是NH4Cl，则检验方法是：

___________________________________。

（5）NH4Cl属于化学肥料中的肥。

8、为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。

（1）为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：

__________________________________________________。

（2） 

同学们设计了以下三种实验方案：

方案Ⅰ：

取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。

方案Ⅱ：

取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。

方案Ⅲ：

取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。

以上三种方案中，你认为不合理的是____________（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是_________________________________________________________。

（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）。

（3）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象。

9、某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。

一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。

过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；

另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色溶液。

试回答：

（1）用化学式回答：

加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是；

生成的蓝色沉淀是。

（2）废水中一定含有的物质是（填编号）

A．氯化物B．硫酸盐C．硝酸盐D．碳酸盐

（3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如图9一10所示[已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）3]。

①金属X为，固体A中一定含有的物质为（写化学式）。

②B溶液中的溶质一定含有和（填序号字母）。

A．K2CO3B．Fe（NO3）2C．MgCl2D．Ba（NO3）2

③第Ⅳ步反应的化学方程式为．

10、右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；

A、B、E和丁均为化合物；

B和E为能产生温室效应的气体。

（1）写出化学式：

甲；

乙

（2）写出丙和正反应生成A和B的化学方程式

（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：

1、题目分析：

本题的信息采集点：

①酚酞遇碱性溶液变红色 

②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。

推导过程

2、题目分析：

①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 

②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 

③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4④不溶于水的固体C—MnO2 

⑤固液反应生成氧气 

⑥固固加热生成氧气形成物质间的反应网络：

3、题目分析：

本题的信息采集点①最常见的溶剂D—H2O 

②碳酸钙高温分解出与NaOH反应的气体C—CO2，同时生成B—生石灰CaO 

形成物质间的反应网络：

9、

答案：

1、A、盐酸B、氢氧化钠C、氯化钠

2、

（1）B、O2；

E、Fe3O4；

F、KClO3；

G、H2O2

（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

3、⑴Cu（OH）2BaSO4⑵化合反应⑶3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑⑷作导线

4、

（1）C、CO2D、H2OE、Ca（OH）2

（2）①CaCO3高温CaO+CO2↑②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

③CaO+H2O=Ca（OH）2

5、Ca（OH）2；

NaOH;

；

Na3CO3Na3CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

复分解反应；

①

6：

（1）搅拌（1分）

（2）ABC（3分）（答对1个给1分，答错1个扣1分）

（3）MnO2（1分）；

C+O2灼烧CO2（2分）

（4）不能（1分）；

取少量E加入适量熟石灰研磨，若闻到刺激性气味的气体，（或加入氢氧化钠溶液后加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体）则E为NH4Cl。

（2分）

（5）氮（1分）

7、

（1）无水硫酸铜

（2）氢氧化钡；

氯化钠（3）沉淀溶解，并产生大量气泡；

碳酸钙；

沉淀溶解，没有气泡产生；

氯化镁

8、

（1）Ca（OH）2溶液显碱性，CaCO3难溶于水（或CaCO3和稀盐酸反应产生气体，Ca（OH）2与盐酸反应不产生气体，（合理即可）

（2）Ⅰ、Ⅲ 

选方案Ⅰ 

若样品为混合物，滴加稀盐酸也会产生气泡，因此无法确定该粉末就是CaCO3。

（若选方案Ⅲ 

Ca（OH）2微溶于水，加水振荡也会看到不溶物，滴入酚酞溶液也能变红，因此无法确定该粉末就是混合物。

）

（3）取样品加入试管中，加水振荡，静置，上层清液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝，倒出上层清液，在试管中滴加稀盐酸，有气泡产生。

（合理即可）

9、AgClCu（OH）2C

FeFe、Ag和Cu（全对给2分）BD

Ba（NO3）2 

+Na2SO4 

= 

BaSO4↓+2NaNO3（2分）

10、

（1）H2C

（2）CH4+2O2点燃CO2+2H2O

（3）2H202=2H2O+O2（催化剂可以写成：

Fe2O3或CuO等）

实验探究专题复习

1、（2011年湖北宜昌，24题）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：

⑴图24-1是实验室制取气体时常用的装置：

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为________，所选用的发生装置是________（填序号），用E装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是________。

②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是________（填序号）。

⑵使用氢气时，要特别注意安全。

图24-2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有________、________。

⑶如图24-3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是________，实验中观察到________火焰。

瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为________。

2.（肇庆）实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种。

请你完成以下探究：

【猜想】猜想①：

该化肥是NH4Cl，猜想②：

该化肥是，

猜想③：

该化肥是NH4HCO3，猜想④：

该化肥是尿素。

【实验探究】

（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立；

写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：

（2）如右（图1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。

（3）在步骤

（2）的试管中再滴入（图2）中的溶液，若，则猜想①成立；

若，则猜想②成立，其反应的化学方程式：

3.（贵港）某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对其漂白作用是否失效产生了疑问。

【查阅资料】漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2。

Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：

它在空气中发生反应：

Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色。

HClO不稳定，易分解生成HCl和O2。

实验操作

实验现象

实验结论

把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，___________________。

______________________。

漂白粉的漂白作用已失效。

【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作