中考数学真题试题B卷Word格式文档下载.docx

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中考数学真题试题B卷Word格式文档下载.docx

4、已知

,若

的相似比为3:

4,则

的面积之比为D

3:

4C.16:

9:

16

五、已知正比例函数y=kx(

)的图象通过点(1,-2),则正比例函数的解析式为B

C.

D.

六、为了比较甲乙两种水稻秧苗谁出苗更整齐,每种秧苗各随机抽出50株,别离量出每株长度,发觉两组秧苗的平均长度一样,甲、乙的方不同离是、,则下列说法正确的是A

A.甲秧苗出苗更整齐B.乙秧苗出苗更整齐

C.甲、乙出苗一样整齐D.无法确信甲、乙出苗谁更整齐

7、如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,现将其沿AE对折,使得点B落在边AD上的点

处,折痕与边BC交于点E,则CE的长为C

A.6cmB.4cmC.2cmD.1cm

八、如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AO与⊙O交于点C,若

的度数为C

九、如图,在

中,

垂足为D,CD=1,则AB的长为D

10、“中国好声音”全国巡演重庆站在奥体中心举行.童童从家动身前去观看,先匀速步行至轻轨车站,等了一会儿,童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出,演出终止后,童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利抵家.其中x表示童童从家动身后所历时刻,y表示童童离家的距离.下图能反映y与x的函数关系式的大致图象是A

1一、下列图形都是由一样大小的棋子按必然的规律组成,其中第①个图形有1颗棋子,第②个图形一共有6颗棋子,第③个图形一共有16颗棋子,…,则第⑥个图形中棋子的颗数为C

.70C

1二、如图,在平面直角坐标系中,正方形OABC的极点O与原点重合,极点A,C别离在x轴、y轴上,反比例函数

的图象与正方形的两边AB、BC别离交于点M、N,

,垂足为D,连接OM、ON、MN.

下列结论:

;

②ON=MN;

×

③四边形DAMN与

面积相等;

④若

MN=2,则点C的坐标为(0,

).

其中正确结论的个数是()C

.2C

二、填空题:

(本大题6个小题,每小题4分,共24分)请将每小题的答案直接填在答题卡(卷)中对应的横线上

13、实数“-3”的倒数是

14、分式方程

的解为x=3;

1五、某届青年歌手大奖赛上,七位评委为甲选手打出的分数别离是:

,,,,,,.则组数据的众数是;

1六、如图,一个圆心角为

的扇形,半径OA=2,那么图中阴影部份的面积为

-2;

(结果保留

17、在平面直角坐标系中,作

,其中三个极点别离是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(

x,y均为整数),则所作

为直角三角形的概率是

这是个陷阱题,题目求的是所作三角形为直角三角形的概率,以下五种情形(2,2), 

 

(-2-,2) 

 

(-1,-1) 

(0,0) 

(1,1)这五种情形与点A 

B在一条直线上,不能组成三角形,故只有20种情形,其中有8种能组成直角三角形,答案为五分之二

1八、如图,平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转90°

至线段PD,过点D作直线

,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=2AD,连接CD,直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标

.

三、解答题:

(本大题2个小题,每小题7分,共14分)解答时每小题必需给出必要的演算进程或推理步骤,请将解答书写在答题卡(卷)中对应的位置上.

1九、计算:

20、如图,在边长为1的小正方形组成的

网格中(咱们把组成网格的小正方形的极点称为格点),四边形ABCD在直线

的左侧,其四个极点A、B、C、D别离在网格的极点上.

(1)请你在所给的网格中画出四边形

使四边形

和四边形ABCD关于直线

对称,其中,点

别离是点A、B、C、D的对称点;

(2)在

(1)的条件下,结合你所画的图形,直接写出线段

的长度.

解:

(1)

(2)

=

四、解答题:

(本大题4个小题,每小题10分,共40分)解答时每小题必需给出必要的演算进程或推理步骤,请将解答书写在答题卡(卷)中对应的位置上.

2一、先化简,再求值:

,其中x是不等式

的负整数解.

∴x>

-2

∵x是不等式

的负整数解∴x=-1

∴原式=3

2二、为了贯彻落实国家关于增强青青年体质的打算,重庆市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶打算”的营养工程.某牛奶供给商拟提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠萝味)、E(香橙味)等五种口味的学生奶供学生选择(所有学生奶盒性状、大小相同),为了了解对学生奶口味的喜好情形,某初中学九年级

(1)班张老师对全班同窗进行了调查统计,制成了如下两幅不完整的统计图:

(1)该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据,直接写出这组数据的平均数,并将折线统计图补充完整;

(2)在进行调查统计的第二天,张老师为班上每位同窗发放一盒学生奶.喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同窗最后领取,剩余的学生奶放在同一纸箱里,别离有B味2盒,C味和D味各1盒,张老师从该纸箱里随机掏出两盒学生奶.请你用列表法或画树状图的方式,求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率.

(1)平均数=8

(2)

B1

B2

C

D

(B1,B2)

(B1,C)

(B1,D)

(B2,B1)

(B2,C)

(B2,D)

(C,B1)

(C,B2)

(C,D)

(D,B1)

(D,B2)

(D,C)

∴P(两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶)=

23、雅安地震后,某商家为支援灾区人民,打算捐赠帐篷16800顶,该商家备有2辆大货车、8辆小车输送,打算大货车比小货车每辆每次多运帐篷200顶,大、小货车天天均输送一次,两天恰好运完.

(1)求大、小货车原打算每辆每次各运送帐篷多少顶?

(2)因地震致使路基受损,实际输送进程中,每辆大货车每次比原打算少运

顶,每辆小货车每次比原打算少运300顶.为了尽快将帐篷运送到灾区,大货车天天比原打算多跑

次,小货车天天比原打算多跑

次,一天恰好输送了帐篷14400顶,求

的值.

(1)设小货车每辆输送帐篷x顶,则大货车每辆输送(x+200)辆。

2(x+200)×

2+8x×

2=16800

∴x=800∴x+200=1000

答:

大、小货车原打算每辆每次各运送帐篷1000顶和800顶。

(2)(1000-200m)(1+

)×

2+(800-300)(1+m)×

8=14400

∴m1=2,m2=21(

不为整数,不合题意,舍去)

m=2.

24、已知:

在平行四边形ABCD中,

垂足为E,CE=CD,点F为CE的中点,点G为CD上的一点,连接DF、EG、AG,

.

(1)若CF=2,AE=3,求BE的长;

(2)求证:

(1)∵点F为CE的中点,CF=2∴CE=4=CD

∵平行四边形ABCD∴AB=CD=4

∴在Rt△ABE中,由勾股定理得:

BE=

(2)延长AG交BC的延长线于点H.

∠C=∠C,CE=CD∴△ECG≌△DCF∴CG=CF=

=DG

又∵AD∥BC∴∠ADC=∠DCH,∠DAG=∠GHC

∴△ADG≌△HCG∴AG=GH∵

∴∠AEC=90°

∴EG=

=GH(Rt△斜边上的中线等于斜边的一半)∴∠CEG=∠GHC

∴∠AGE=∠CEG+∠GHC=2∠CEG∴

五、解答题:

(本大题2个小题,每小题12分,共24分)解答时每小题必需给出必要的演算进程或推理步骤,请将解答书写在答题卡(卷)中对应的位置上.

2五、如图,已知抛物线

的图像与x轴的一个交点为B(5,0),另一个交点为A,且与y轴交于点C(0,5).

(1)求直线BC与抛物线的解析式;

(2)若点M是抛物线在x轴下方图像上的一动点,过点M作MN

(1)直线BC:

y=-x+5;

抛物线的解析式:

(2)设M(x,

),N(x,-x+5)

∴MN=-x+5-(

)=

∴当x=

时,MN最大值=

(2)知:

M(

-

),N(

令y=0,∴

=0∴x1=1,x2=5∴A(1,0)∴AB=4∴S△ABN=

=30

过点C作SC⊥BC于点C.

∵B(5,0),C(0,5)∴BC=

∴CS=

∵OB=OC∴∠OCB=∠OBC=45°

∵PQ∥BC∴∠CHS=∠OCB=45°

∴在Rt△SCH中,SC=SH∴CH=

=6∴OH=1∴H(0,-1)

∵PQ∥BC∴设直线PQ:

y=-x+b,将H(0,-1)代入得b=-1

∴直线PQ:

y=-x-1

将y=-x-1代入

得:

x1=2,x2=3

∴P(2,-3)或(3,-4)

2六、已知,在矩形ABCD中,E为BC边上一点,

AB=12,BE=16,F为线段BE上一点,EF=7,连接AF.如图1,现有一张硬质纸片

NG=6,MG=8,斜边MN与边BC在同一直线上,点N与点E重合,点G在线段DE上.如图2,

从图1的位置动身,以每秒1个单位的速度沿EB向点B匀速移动,同时,点P从A点动身,以每秒1个单位的速度沿AD向点D匀速移动,点Q为直线GN与线段AE的交点,连接PQ.当点N抵达终点B时,

和点P同时停止运动.设运动时刻为t秒,解答下列问题:

(1)在整个运动进程中,当点G在线段AE上时,求t的值;

(2)在整个运动进程中,是不是存在点P,使

是等腰三角形,若存在,求出t的值;

若不存在,说明理由;

(3)在整个运动进程中,设

重叠部份的面积为S,请直接写出S与t之间的函数关系式和自变量t的取值范围.

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