五年级一班家长会班主任发言稿Word格式文档下载.doc

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我能行!

创立一种学风：

认真勤奋！

创设一个环境：

安全文明！

培养一个习惯：

自觉！

”的原则，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；

目前的五

（1）班，在校的各项活动、劳动中表现积极，在学校组织的绘画比赛中，同学们踊跃参加；

在校运动会中，孩子们尽情地挥洒着自己的汗水；

在全班同学齐心努力下，我们班连续被评为优秀班集体.。

这是大家辛勤付出的回报.

因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。

（1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。

如等同学,他们学习自觉,态度端正。

一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学,有孙卓凡、余姚新、僧祺其。

（2）上课听讲专心，发言积极的同学（3）习作较突出的有：

等。

（4）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：

（5）劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：

等同学。

（6）学习踏实、刻苦的同学有等。

（7）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心:

。

（8）个别作业写不完，有的常忘记做，：

（9）还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心的学生有：

二、认识五年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。

那么您的孩子正处在高级段的跳跃期。

那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须认识五年级特点：

各位家长都知道五年级很重要,是毕业班,高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级冲刺做一个前序的准备工作，留心的家长可能从他们的考试试卷上知道了一点——数学英语难度上了一个坡，我是教数学的，要求掌握的知识也比以前多了，同时也为他们在语文的阅读理解捏了一把汗。

阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，导致以前能上八九十边缘的同学都被刷到了低一级的档次，而以前85分、95分以上的层次也很容易掉下来成为边缘人物。

这其实是普遍现象，如果五六年级还能达到接近满分的状态那也是相当不容易的，至少语文是这样。

如果你的小孩考的不如以前了，一定是在，应用题、作文或者阅读理解上栽了跟头，对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天一个词、一句话能熟读成诵，活的不太会，死记总会有帮助。

我班就有这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在作文、阅读理解上过不了关，像…还有同学具有一些理解能力，但学习动力不足的也有，像……这就要求在家里抓紧基础的字词训练，课堂上说得出，考试起来很多基础的题目都不会写，关键还是学得不扎实，没有巩固。

三、学习方面

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！

在平常的学习中，我常对孩子们说：

“一次考试根本说明不了你的智力水平，但却足以反映出你这一阶段的学习态度、学习方法和对知识的掌握情况。

”所在这里我也想对所有家长说：

不要等到成绩出来了，开始打骂、谴责孩子。

不要等到家长会后才想起来关注孩子。

如果你不曾为孩子付出过，就不要要求孩子会有所回报。

三、交流家庭教育经验

今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。

因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。

五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查…… 

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

下面我先谈谈我个人的一些看法。

一,真正关爱孩子

　　现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：

（一）把你的时间留一点给孩子 

1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！

　2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"

猜谜语"

等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得！

　　3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！

4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力. 

（二）,把你爱抚送给孩子 

每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会 

苏霍姆林斯基曾说过:

"

不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."

每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"

我是好孩子"

的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。

在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。

尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力. 

（三）,把你的信任送给孩子 

把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：

你相信他可以把事情做好！

二,真正关心孩子的学习 

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？

　面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 

首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;

孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀. 

其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.

第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯. 

第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课. 

五．对家长的几点希望

1.重视对孩子家庭作业的检查。

家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。

要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业。

以及时发现问题，进而解决问题。

否则，对孩子学习的关心只是空谈。

你必须做到保证它的家庭作业是认认真真、工工整整书写的，保证他做完，然后签字。

为了以后不必要的因为家庭作业给您打电话请您来请您务必这样做。

家长管与不管是不一样的。

2.,请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标.在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要.有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制.

3.正确看待孩子的分数.（不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;

考试分数不理想,应该与老师,孩子一起研究问题所在.）语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重.

4.重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。

因为五年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。

所以每天要他们读课文，预习的课文要读三遍。

如果家长有什么试卷、额外辅导书籍让他做当然更好

5、关于和老师沟通交流。

首先是家长主动联系。

有些家长可能有一种误解，以为主动联系会打扰老师，担心老师不欢迎家长主动来联系。

其实，教师忙的就是教育孩子，家长主动来交流情况，怎么会不欢迎呢？

家长主动联系会给教师带来便利。

一个班主任整天要面对五十多个孩子，任务很重，不用说家访，就是想给家长打个电话、想找某个家长有时都要耗费好多时间。

若家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效的配合。

（任课教师电话号码）

　　6、鼓励孩子多读健康有益的课外书。

俗话说：

“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

多读多积累多练笔，学生的写作水平自然会提高。

由于学生课业负担比较重，对生活缺少观察，学生作文水平的确不高，希望家长引导读书的同时，注意引导学生观察生活。

可能有的家长会说，作文我指导不了。

其实很简单，小学生作文无非是写人、记事、写景与想象，家长不妨抽出空闲时间，研究一下这几种作文，给孩子指点一二，也能提高孩子的习作水平。

7.教育孩子时，安全教育也不可忽视。

平时多教给他们一些安全知识，加强安全教育，增强安全意识，提高自我保护能力。

六．结束语：

记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：

无限相信孩子的潜力；

永远不要对孩子失望；

决不吝啬父母的表扬和鼓励；

教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：

“你可以