小学科学六年级上册复习教案Word文件下载.doc
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2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。
3、复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是等知识也是非常重要的，在复习过程中要给予足够的重视。
4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
六、练习
六年级科学上册第一单元测试题
班级：
姓名：
分数：
一、我的判断（对的打√，错的打×
20分）
1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（）
2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；
动滑轮省力。
（）
3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。
（）
4、滑轮组的组数越多，就越省力。
5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。
6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。
（）
7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。
（）
8、.使用杠杆时，不一定省力。
（）
9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
（）
10、斜面都能省力。
二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）
1、杠杆工作时，是围绕（）转动的。
①重点②力点③支点
2、升国旗时，用到了（）。
①定滑轮②动滑轮③滑轮组
3、自行车把是一个简单机械，它是（）
①斜面②轮轴③、杠杆
4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。
（）
①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组
5、当支点到用力点的距离__________支点到阻力点的距离时,省力。
①大于②小于③、等于
6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（）
①变快②变慢③、不变
7、不省力也不费力的机械是（）
①动滑轮②定滑轮③、滑轮组
8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（）的原理。
①杠杆②轮轴③、滑轮
9、螺丝钉的是属于（）的运用。
①杠杆②轮轴③、斜面
10、取钉子比较省力的工具是用（）
①羊角锤②螺丝刀③、小刀
三、科学探究（20分）
1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；
再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。
我的发现：
我的问题：
我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？
为什么？
2、我这样研究定滑轮的作用
（1）、我用的材料：
（2）、我的研究步骤：
（3）、我发现：
（4）、我的研究结果：
四、我的认识。
（15分）
1、观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来
向下压的一端插入盖子下面的部分靠在桶边缘的地方
（）（）（）
2、下图里长方形的重物为1000克，？
处要挂（）克的重物，才能使滑轮组平衡？
3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（）格挂上（）个钩码。
五、我的思考与研讨（15分）
1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？
2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？
七、订正答案。
第二课时
形状与结构
本单元所说的形状结构，是指能够承受一定外力作用，不会发生形状和大小改变的构造。
学生在学习中要了解身边几种常见的结构，知道结构具有不同特点能满足不同的需要；
发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；
体验科学、技术对社会进步的巨大影响；
提高探究兴趣，发展探究能力。
落实考点
小学科学六年级上册第二单元测试题
一、单项选择题。
1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。
A、颜色B、亮度C、硬度D、形状
2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。
A、正方体框B、长方体框架C、三角形框架D、四边形框架
3、（）的物体稳定性好。
A、上小下大、上轻下重B、上小下大
C、上重下轻D、上大下小、上重下轻
4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。
A、“V”B、“L”C、“U”D、“T”E、“工”字
二、多项选择题。
1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
A、圆顶形B、圆锥形C、圆柱形D、球形
2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、填空题。
1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（ ）”，（）比（）容易弯曲。
2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和（）的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。
5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
6、（）可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
8、人体的结构非常巧妙。
人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；
（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；
人的足骨构成一个（）,足拱可以更好地承载人体的重量。
9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。
四、连线题。
1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力
增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力
五、判断题。
1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
（）
2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）
3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
4、球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
5、桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
6、跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。
吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。
钢缆要承受6·
4万吨的拉力。
7、把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。
除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。
所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。
8、空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。
第三课时
能量
本单元先认识电可以转化成磁，制作电磁铁，观察玩具小电动机怎样转动起来，把电能变成机械能。
然后以电能与其他能量的相互转化为中心，认识各种不同形式的能量及其相互转化。
。
最后认识太阳能，了解我们现在使用的绝大部分能量都是来自太阳能的转化与储存。
科学六年级上册第三单元测试题
1、电流可以产生（）。
A、电B、热C、磁D、光
2、电磁铁具有（）的基本性质。
A、接通电源产生磁性B、断开电源磁性消失
C、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性
D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失
3、玩具小电动机的功能是把（）变成了动力。
A、磁B、电C、热D、光
4、（）都是其他形式的能量转化
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