最新仁爱版秋 市优质资源评比优秀作品 九年级上册 unit 3topic2 sectio.docx

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【仁爱版】秋市优质资源评比优秀作品九年级上册unit3topic2sectionc教案

基于“课程标准、中招视野、两类结构”

九（上）Unit3Topic2SectionC教案设计

（新授课）

制作学校：

张庄一中

修订人：

李红岩

一、学习目标确定的依据：

1、课程标准相关要求:

《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语

单词：

considerhonestancientcomparecouragemistakepride

短语：

pare...to..

2.Compare...with...

3.makemistakes

4.payattentionto

语法：

（1）学会用现在进行时表将来。

（2）复习一般现在时的被动语态。

（3）掌握consider的用法。

（4）学习谈论文化差异和肢体语言相关话题。

2、教材分析：

本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。

主要学习的用现在进行时表将来是本话题的语法重点。

在SectionC的1a，是一节阅读课，通过四个关于狗的短语和一张图片引领了本文关于各种动物在不同国家中的文化含义，在1b、1c中注重任务的完成。

根据完成过的1c的表格，总结复习一般现在时态的被动语态。

3、中招考点：

一般现在时的被动语态是学生必须掌握的知识要点，也是中考中的重点语法知识。

在复习中，所以一定要让学生弄明白其用法。

4、学情分析：

本班学生英语学科基础良好，部分学生学习兴趣高，特别是关于动物中西表达的差异，应该在提高阅读速度与效率的基础上，注重中西文化差异的拓展与补充。

但一小部分学生对于时态与语态的结合掌握不是很好，针对这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习效率。

二、学习目标

1、学习并能说出、写出P67-68的生词，并能进行英汉互译

2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练完成1b和1c。

3、能够说出一般现在时的被动语态的结构及用法,并能熟练做题。

三、评价任务

1、针对目标1，通过学习P67-68的生词，让学生会读会写P67-68的生词，并能进行英汉互译。

2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

3、针对目标3，通过1c，让学生能够利用一般现在时的被动语态对表格进行造句，并能熟练应用该知识点。

四、教学过程

学习目标

教学活动

评价要点

要点归纳

目标1：

学

习并能

说出、

写出

P67-68的生词，并能进行英汉互译

 自学指导1

1.自学内容：

课本P67-68的生词。

2.自学方法：

先根据音标试读，同桌互相正音，提问。

3.自学时间：

5分钟

4.自学要求：

会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。

学生看书自学，教师巡视辅导。

自学检测1

consider

 认为，以为，考虑到

honest

诚实的，老实的

ancient

 古代的，古老的

compare

 比较，对比

courage

 勇气，胆略

mistake

错误，失误；误会，误解

pride

骄傲，自豪

通过学习P67—68的生词，让学生并能熟练说出、写出P67-68的生词，并能进行英汉互译。

学习目标

教学活动

评价要点

要点归纳

目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

自学指导2

自学内容：

P67-1a

自学方法：

听录音和快速阅读。

自学时间：

5分钟

自学要求：

听1a，完成1b;读1a，

完成1c.

considerthedoghonest认为狗是诚实的

attimes有时候

beregarded/consideredas认为，当做

compare…to把.....与什么相比较

asymbolof象征

standfor代表

payattentionto注意

用所给词语填空。

payattentiontostandforattimesregardascompare…to

Peoplesaytheroseoftenstandfor__love.

Dogsare___regardedas_________honestandgoodfriendsofhumans.

Youneedto__payattentionto_______________thedifferencesmore.

RobertBurns__compare________hislove_to_____aredrose.

Everybodymakesmistakes__attimes_______.

2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

 ① Considerv.意为“考虑，认为”。

常用结构

considersb./sth.（as）sth.

=regardsb./sth.assth.

Considerdoingsth.

②compareAtoB

把A比作B

compareAwithB

把A和相比B

③payattentionto

意为“注意，留心”，后接名词或是动名词。

目标

3：

能够说出一般现在时的被动语态的结构及用法,并能熟练做题。

自学指导3

自学内容：

1c表格

自学方法：

精读课文。

通过课本1c的表格两人合作编写对话，练习被动语态。

自学时间：

5分钟

自学要求：

通过练习能够自己总结并掌握一般现在时的被动语态的用法

自学检测3、

1、Theflowers_iswatered_____（water）everyday.

2、Theclassroom_iscleaned_____（clean）byus.

3、Softdrinks_C_____tochildrenforfreeinsomerestaurantsonChildren’sDay.

4、     A.offer                        B.haveoffered

5、     C.areoffered             D.willbeoffered

6、 Everyday,toomuchwater  _A______ inourschool.Weshouldsaveit.

7、 A.iswasted        B.wastes       

C.waswasted   D.wasted

二、把主动语态变成被动语态。

1.HecleanstheroomeverySunday.

_TheroomiscleanedbyhimeverySunday.

2.Farmersgrowriceinthesouth.

_Riceisgrownbyfarmersinthesouth.

3.PeopleinEnglandspeakEnglish.

_EnglishisspokenbypeopleinEngland.

4.Weplayfootballontheplaygroundeveryafternoon.

Footballisplayedbyusontheplaygroundeveryafternoon.

5.DoyouoftenwatchTVathomeintheevening?

IsTVoftenwachedbyyouathomeintheevening

6.Shedoesn’tfinishherhomework.

Herhomeworkisn’t_finishedbyher

当堂训练：

一、根据汉语提示s完成句子

1．Dragonisconsideredas___（被当做）thesymbolofChinesenation.　

2．Ifyou___paymoreattentionto__（多注意）whattheteachersaysinclass,youwillnot____makethesamemistake_____（犯相同的错误）.

3．Weusually__compare___life___to____stage.（把…比作）.

4．Bamboo__standsfor___（代表）wisdomandpowerinChineseculture.

5．Iusuallygotothemovieswithmyparents,but_attimes__alone（有时）.

6．Mysister__isleaving__（leave）forParisinafewdays.

作业：

Memorizetheusefulexpressionsandkeysentenceswhichwelearntoday.

FinishSectionCinyourworkbook.

能够根据3中表格给出的知识点，完成关于differentcultures,differentmeanings短文

3、通过1c让学生能够利用一般现在时的被动语态对表格进行造句，并能熟练应用该知识点。

要点归纳

一般现在时的被动语态

一、·英语语态有主动语态和被动语态两种。

主语是动作的执行者，叫主动语态。

·主语是动作的承受者，叫被动语态。

二、被动语态的构成：

助动词be+及物动词的过去分词+（by+宾语）

·其中by意为“被……；由……”，表动作的执行者。

·be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

三、一般现在时的被动语态的结构：

am/is/are+动词的过去分词

2019最新《英语新课程标准》

测试题

一

测试时间：

60分钟满分：

100分

一、填空题（52

分）

1、外语是基础教育阶段的必修课程，

__________是外语课程中的主要语

种之一。

2、基础教育阶段英语课程的任务是：

激发和培养学生学习英语的

___________，使学生树立___________，养成良好的学习习惯和形成有效的

学习策略，发展自主学习的能力和

_________精神；使学生掌握一定的

_______________________和听、说、读、写技能，

形成一定的综合语言运用

能力；培养学生的观察、

记忆、思维、想象能力和创新精神；

帮助学生了解

___________________文化的差异，

拓展视野，培养爱国主义精神，

形成健康

的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

3、《全日制义务教育英语课程标准》

，将课程目标设定为_______个级

别，并以学生“__________________”具体描述各级别的要求，

这种