辽宁省大石桥市水源镇学年七年级语文上学期期末模拟试题新人教版Word文档格式.docx

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D.祷告（dǎo）侍奉（shì

）粗犷（kuà

ng）翻来覆去（fù

3.下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）

A.蓬勃头衔俯冲神采奕奕

B.安详热忱坍塌畏罪潜逃

C.帐篷感慨屋檐拈轻怕重

D.云霄诀别化妆花团锦簇

4.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）

A、如果想真正做到开卷有益，切忌断章取义，而要通读全文，联系语境，把握主旨。

B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，

闻名遐迩。

C．晚宴结束后，与会代表们趁着月色兴致勃勃观赏了扬州古运河美景。

D．《我是歌手》栏目让那些默默无闻的旋律再次回荡在耳边，将我们带回曾经的岁月。

5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

　野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有顽强的生命力,野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的（）,有秋的（）,有冬的（）.

A.泼辣丰硕蕴蓄B.丰硕蕴蓄泼辣

C.蕴蓄丰硕泼辣D.泼辣蕴蓄丰硕

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）

闲情，是________，什么也不做，也不想了。

也是________，去水边品茗。

有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。

人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。

①偷得浮生半日闲，邀三两知己

②不见一个人，却有着说不出的意境

③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢

④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣

A．②①③④B．④①③②C．④③①②D．②③④①

7.对语法分析正确的一项　（）（2分）

A.“我们”是代词、“一个”是数量词、“高兴”是形容词、“思考”是名词。

B.“冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

”有语病。

修改方法是在“瑟瑟发抖”前加“全身”。

C.“高兴”的近义词是“快乐”，反义词是“伤心”。

D.“雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!

”句子运用了夸张的修辞手法。

8.请结合语境再仿写一句话。

（2分）

只有努力，才会拥有丰厚的收获；

只有启程，才会到达理想的目的地；

，。

9.名著阅读。

（4分）

（1）鲁迅在《琐记》这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去 

求学的过程。

在文章开头先写了 

，这是一个虚伪的散布流言的女人。

（2）孙悟空的第一个师傅是，孙悟空从师傅那里学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。

10.文言诗文填空。

（10分）

（1）我寄愁心与明月，。

（2）？

归雁洛阳边。

（3）水何澹澹，。

（4）可以为师矣。

（5），小桥流水人家。

（6），切问而近思。

（7）淫慢则不能励精，。

（8），洪波涌起。

（9）《论语》中孔子阐述了兴趣是最好的老师的的句子是：

，。

二、古诗文阅读（满分20分）

（一）阅读回答问题（16分）

　　【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

　　【乙】成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：

“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；

土地广大，守以俭者，安；

禄位尊盛，守以卑者，贵；

人众兵强，守以畏者，胜；

聪明睿智，守之以愚者，哲；

博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子富有四海由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？

”

11.解释下边加点字的意思。

（4分）

（1）静以修身，俭以养德

（2）淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。

（3）博闻强记，守之以浅者

（4）又相天子

12.请用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落。

（2）夫此六者，皆谦德也。

13.划线句子划分停顿。

14.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：

【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

15.【甲】文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

（2分）

（二）赏析诗歌回答问题。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

16.这首诗写了　　　、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、爱、露、　　四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了　　　　　　　　的美丽景色。

17.一二两句运用了什么手法，有什么作用？

三、现代文阅读。

（30分）

（一）阅读文章回答问题。

（15分）

梦是夜的花朵

朱成玉

（1）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。

（2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。

我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。

现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。

　　（3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着，但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。

但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。

　　（4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。

可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。

　　（5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。

周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。

我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。

她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。

到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。

我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。

　　（6）我想孩子的心理一定出了问题。

我带她去看了心理医生，医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。

医生建议我多陪陪孩子，那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。

　　（7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。

看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。

孩子，这才是你应该过的生活，那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!

　　（8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了，我故意骗她说刚刚七点，她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。

　　（9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。

我点着她的小脑袋.笑着说：

“小傻瓜，爸爸骗你的，今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。

　　（10）“今天是我的生日，妈妈看不到我会很伤心的……”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。

”

　　（11）原来，这就是孩子的秘密!

　　（12）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：

每天晚上九点，在梦中，不见不散!

　　（13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。

　　（14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。

原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!

梦真是一件神奇的宝贝!

白天丢掉的，可以在梦里捡回来;

现实中没有的，可以用梦补上。

　　（15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。

我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里，缠着妈妈给她讲故事。

我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。

18.读完全文，你是怎样理解文题含义的?

（3分）

学校

班级

姓名

考号

19.文中的父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩。

他都做了哪两件事？

（4分）

20.联系上下文，品味第（3）段中加点词语（或短语）（2分）

　撕咬：

　偷偷地运送：

21.第（7）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了父亲哪些丰富的情感？

（3分）

22.文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她?

（二）阅读回答问题（15分）

我说，你听

（1）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。

她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。

（2）有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。

时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

　（3）有一个学生，恰好转到她的班。

因刚到新地方，上课有点走神。

她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。

她说：

“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。

　（4）大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

　（5）她若无其事地继续说：

“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?

不许恭维我啊!

”大家听了都笑。

　（6）那个新同学先获得了发言的机会。

　　（7）她鼓励说：

“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征看，你可以后发制人，主动权更大。

”同学们又笑。

　　（8）气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：

“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。

　　（9）她大声说：

“好!

　　（10）那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

　（11）那个当年的新同学，就是我后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。

　（12）有一年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。

她很生气，那次，是我第一次见她生气。

“不上课，有什么教可以研的?

”学校只好继续让她授课。

就这样，她一直工作在讲坛第一线从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。

最后，她是从讲台上退休的。

　　（13）可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。

别人问她话，她也不理。

医生说她是脑梗，大脑80%