单片机技术课程教学大纲Word格式.docx
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（4）通过对典型的有效项目设计方式和应用的分析，使学生具有必然的查阅相关技术资料和编写技术文件的能力，能够设计出较完整的、完成某些特定功能的单片机应用系统。
四．教学方式和教学形式建议
为了知足学生自主学习和个性化学习的需求，在教学方式上将采纳基于网络教学的自主化学习、面授辅导、实践环节模拟训练相融合的教学模式。
本课程为学生提供的教学资源包括“文字教材（合一型）+视频教材+网络教学平台互动”三种方式。
在学生自主阅读教材的基础上，同意面授辅导，网络互动，参加网络自主学习、小组讨论与答疑，并完成形成性考核作业和终结性考试。
面授辅导不仅要包括基础知识、原理和技术的重点教学、演示和答疑、自学方式的介绍，还要向学生提供典型案例进行讨论和分析。
该课程实践性较强，需要学生多作上机练习,落实实践教学，重视在实际项目中的运用，通过观看、分析、试探和实践取得知识和技术。
地址教学点和学员可充分利用本地已具有的教学资源，有条件的地址应该成立实践教学基地。
主讲教师需要有较高的理论水平和丰硕的实践体会，熟悉系统开发环境。
针对所留习题，能够组织两到三次讨论，以便学生把握单片机原理。
本课程教学要结合电气自动化技术专业学生的特点，基于能力培育导向，突出每一章节的教学重点，有针对性地灵活采纳相应教学方式。
除综合运用教学法、演示法、观观点、讨论法、练习法等，还应踊跃利用小组合作学习、案例分析、问题教学、启发引导等方式，引导学生踊跃试探、斗胆探讨、乐于实践，提高教学成效。
使学生具备必要的理论知识和实际应用能力同时，还要具有良好的职业道德与行为操守、组织与和谐能力及团队合作精神。
五．课程教学要求的层次
本课程关于理论教学部份的要求，依照所列内容分为“了解、明白得、熟悉、把握”四个层次要求。
“了解”—要明白的内容，多为资料性内容。
“明白得”—要明白、明白的内容，多为大体概念和知识。
“熟悉”—是十分清楚并能熟练应用的内容，多为大体指令等的相关知识。
“把握”—要求超级清楚地明白得和把握的内容，多为重点原理、方式等，要求能够清楚经历并熟练运用。
实践教学以“学习活动”的形式实现，按“简单仿照、独立完成”两个层次要求。
“简单仿照”是依照网上资源，如图片、视频等，使学生能随着图像进行仿照操作。
“独立完成”是指学生必需依照要求，独立完成技术操作。
第二部份教学媒体与教学进程建议
一．学时分派
本课程4学分，72学时，其中含实践18学时，在第三学期开设，开设一学期。
学时分派详见表1。
表1学时分配表
序号
内容
理论教学
实践教学
课内学时数
方式手段
课时
绪论
多媒体
2
学习活动
1
单片机基本知识
8
10
单片机输入/输出口
3
单片机的中断系统
4
6
单片机的定时器/计数器
12
5
单片机总线与系统扩展
单片机应用接口技术
14
7
单片机应用系统设计中的实用技术
合计
54
18
72
二．多媒体教材的整体说明
本课程教材是由文字教材和视频教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生正确利用、充分利用本课程的多种媒体一体化教材及网上教学资源。
文字教材是教学内容的大体载体，是各类教学媒体的核心。
1．文字教材
本课程主教材以文字教材为主。
文字教材是学生的要紧学习资源，是课程教学的大体依据。
因此，教材在体例上，要概念清楚、层次分明、深切浅出、便于自主学习；
在内容上，要紧密围绕培育目标，突出重点，兼顾一样，反映今世最新技术及应用。
2．视频教材（微课）
视频教材是辅助资源，可采取专专家讲解、演示操作、示例分析等方式呈现。
要紧针对某个知识点进行讲解，着重对课程的重点和难点问题进行深切探讨。
3．网上资源
通过“电大在线”的网上教学平台，学生能够阅读本课程的各类文本学习资料与教学信息和相关的学习资料、实验，进行各类训练、测试和讨论，和对学习中碰到的问题进行讨论的实时与非实时的远程教学活动。
在课程资源建设成熟的基础上将开发和利用网络课程供学生自学利用。
三．教学环节
1．教学环境利用培训及教学打算说明
教学环境利用培训主若是帮忙主讲教师、辅导教师和学生熟悉教学环境，更好地利用网络教学平台等。
另外，在课程开始之前，需要将整个课程的教学打算及各个时期的教学打算发布在网络教学平台上。
2．自主学习
责任教师能够依照教学的推动，随时调整网络教学平台上呈现给学生的课程内容，教学资源或教学活动等，增进学生在线自主学习。
除教材内容，教师还能够自己提供或发动学生提供课程的扩展资源，帮忙学生发觉新的思想和观点，探讨和体验更为广漠的知识空间。
3．面授辅导
导学教师可依照教学需求开展必然的面授辅导课，按期组织学生进行面对面讨论、收看视频等。
4．在线答疑与讨论
网络教学采纳的异步交互，能够支持学生对某一个论题进行深切讨论，弥补面对面讨论因时刻有限造成的浮于表面层次、感性成份占多数、难以深切等缺点；
依据教学平台上的讨论交流记录，教师能够将学生参与学习讨论的情形作为学习评判的重要指标之一；
可将学生碰到的常见问题作为资源整理到答疑中心中，提高问题解答的效益和效率。
5．在线个别辅导
利用在线网络教学平台的统计与分析功能，辅导教师通过在线查看学生的个人大体信息、学习历史记录、学习活动记录、学习成绩记录等，对学生进行诊断和了解，能够通过QQ、MSN、微信等交互手腕提出针对性的指导意见或辅导。
6．作业与考试
作业是超级重要的一个学习环节，它能够巩固所学、增进反思、查验学习成效，使学生能够运用所学知识指导实践，加深对该门课程的明白得，锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力。
作业题量以让学生把握本章内容为量。
本课程的作业布置应很多于四次。
本课程的作业要紧包括两个方面：
（1）通过实践教学环节，完成实践教学的任务，以必然方式提交作业等
（2）完成形成性考核作业及网络教学平台上发布的在线练习题。
课程总成绩由终结性考试成绩和形成性考核成绩组成。
形成性考核重点是考查学生的素养能力和实践能力，能够以在线学习时刻、作业、实验完成情形作为重要衡量指标，形成性成绩占50%。
终结性考试由国家开放大学统一命题、统一考试时刻，考试采纳开卷考试方式，终结性成绩占50%。
考核以大体概念、大体原理和大体方式为主，要紧考核学生的明白得、把握、运用的水平和分析能力。
7．实验环节
由于本课程是一门以应用为目的的有效性学科，为了让学生有效地把握单片机的应用，本课程配套设计了多个实验项目，以学习活动形式实现。
学生应依照要求参加学习活动，完成实验项目，并完成相应的实验报告。
第三部份教学内容和教学要求
【教学要求】
了解：
单片机的概念、特点、进展及应用领域；
经常使用的二进制编码
明白得：
数制的表示方式
熟悉：
有符号数的二进制编码形式
把握：
不同数制间的彼此转换方式
【教学内容】
01微型运算机的大体结构和工作原理
微型运算机的大体结构
微型运算机的大体工作原理
单片机技术的进展
单片机的特点与进展趋势
单片机的应用
运算机运算基础
计数体制
二进制编码
第1章单片机大体知识
MCS-51的结构与要紧型号
单片机存储器配置和大体电路
MCS-51单片机的结构特点、特殊功能寄放器
98C51单片机引脚功能及存储器空间的分派；
MCS-51系列单片机结构
8051单片机内部结构
8051单片机的引脚功能
单片机的工作原理
8051单片机大体电路
指令格式28
单片机指令系统的分类
汇编程序书写格式
伪指令
1.3寻址方式
什么是寻址
寻址方式
寻址的符号注释
1.4数据传送指令
内部RAM数据传送指令
外部RAM数据传送指令
查表指令
互换指令
堆栈操作指令
数据传送指令举例
KEILuVISION软件的利用
成立您的第一个项目
编译运行程序文件
学习活动1-1Keil软件的利用
8051单片机的存储器结构
存储器的逻辑空间散布
程序存储器结构
数据存储器结构
特殊功能寄放器
第2章单片机输入/输出口
输入/输出口的结构设计；
指令格式
输入/输出口功能、特点；
数据传送类、操纵转移类指令的大体魄式
输入/输出口的应用
数据传送类、操纵转移类指令的功能和利用方式；
利用I/O话柄现输入/输出操纵；
KEILUVISION2软件的利用
8051的输入/输出口
输出电路的设计
驱动LED
驱动继电器
输出口应用
输入电路设计
操纵转移指令
无条件转移指令
条件转移指令
挪用、返回指令
空操作指令
操纵转移指令应用实例
学习活动2-1数据传送指令和操纵转移指令的功能验证
输入口应用
计数器
BCD拨码开关
第3章MCS-51单片机的中断系统
中断的大体概念和功能
中断系统的结构和操纵方式；
逻辑运算、位操作指令的大体魄式
中断操纵寄放器功能
单片机中断系统的中断处置进程、外部中断的编程
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