一年级家长发言稿3篇Word文档下载推荐.docx

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学习比多少时，我问大家有什么好办法？

一个孩子说：

我一个对着一个比；

有的说：

我数出来砖头有3块，小兔子只有2只，3比2多1。

学习加减法时，问：

2+3=？

怎么想的？

刘贺松骏说：

“我想5的分与合，2和3组成5，2+3=5。

”学完加法，比一比2+3和3+2，你发现了什么？

学连减，8-2-2还可以怎么算？

庄宾丞说：

“我先算2+2=4，再算8-4=4。

”看图编题，易思尹、郑众总能完整、清晰、准确地表达。

课堂上孩子思辨的声音宛如天籁之音格外动听，孩子们的智慧如一颗颗璀璨的珍珠，让我惊羡而感动！

孩子们的单纯、天真更让我享受身为人师的幸福。

每次周三是1班的白托，准备排路队时，2班的孩子总是无比亲热的叫“周老师，周老师！

”一浪高过一浪，甚至比读书的声音还要整齐。

我经常微笑地点点头，然后朝着他们做一个安静的手势。

但孩子们不理会，仍然叫得起劲。

1班的队伍中就有不满的声音了：

“别叫了，会把老师叫晕去呢！

”2班不甘示弱：

“周老师是我们班的周老师呢！

”1班也有人嘀咕：

“周老师也教我们呀！

”有时，趁着排路队的空闲时间，两个班的孩子就比赛似的叫着“周老师”，虽然哭笑不得，但心中还是满满的高兴！

（皇冠的故事）正是因为有了可爱的他们，我不仅增加工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。

我庆幸我有一群世界上最好的学生。

孩子们课堂上的表现与作业完成的情况和家长们在群里有过反馈，这里就不再一一点评。

总之，感谢可爱的孩子们，一路上有你们，真好！

这次家长会，我最想说的话就是：

感谢您——家长朋友！

感谢您对我真诚的信赖，感谢您对我工作的支持！

家长朋友辛苦了，谢谢！

我们班的家长对孩子的学习、习惯都十分重视起来，每晚都用心地和孩子一起学习，个别家长几乎每晚都在指导孩子读书，写。

我能够想象得出当您和孩子一起读书、一起写时的场景，那是多么和谐的一幕，又是多么令人感动的一幕啊！

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：

“如果没有家庭的高度的教育素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。

”在您的关注下，在您和孩子的共同努力下，您的孩子进步了！

当孩子们进步了，表现优秀时，我们首先听到的是来自他人对在坐的各位家长朋友的赞誉和肯定：

“1班家长们素质高，对孩子教育都很重视！

”的确如此，我亲眼目睹了家长们为班级建设、为孩子们的成长无私奉献！

记忆犹新的是开学初，翦泳希妈妈、宁垚杰妈妈、周子晖妈妈、何沐祺妈妈、周宇琦妈妈、朱梓丞爸爸、魏辰羽妈妈、邹镇禧妈妈利用休息时间帮我们的孩子们包数学练习本，分单元检测卷，给力的家长们，衷心感谢你们！

吴忻童的妈妈，谢谢您！

我们每次的数学练习卷都是您百忙之中为孩子们打印好，并亲自送来的！

何沐祺的妈妈，谢谢您！

您利用周末的时间为孩子们购买小奖品，每次孩子们考试获得了优异的成绩，领到那一份份鼓励时，都是无比的骄傲和自豪！

还有很多很多孩子的爸爸妈妈，你们对孩子的学习十分关心，认真批阅口算题卡，及时帮助孩子有针对性地练习、复习。

期中检测的分析和孩子们各种活动的总结我都已经公示在博客中了，这里不再赘述。

孩子们在短短的两个月里能取得这样好的成绩固然离不开孩子们自己的努力，但与我们家长的支持、指导与付出确实是分不开的。

我真为我们班有这么一批优秀的家长而感叹！

在此再次表示深深敬意和感谢！

一路上有你们，真好！

我还清楚地记得开学家长会上我讲话的主题是“伸出您的手，我们一起走”，两个多月来，老师和家长们紧紧携手，陪伴着孩子共同成长，陪伴着

孩子度过了最艰难的幼升小的适应期，孩子们仿佛吐蕊的花苞，拔节的青苗，他们的成绩、成长令我们感慨万分。

借用一位家长的话：

“刚看到孩子们的成绩，感慨万端…….作为家长我真的很感动，老师让我感动、孩子表现出来坚强、努力更是值是让我觉得人生处处有惊喜！

在此衷心感谢老师们，谢谢您！

辛苦了！

更是与众多家长同庆，我们的辛苦没有白费，小芽尖尖，初露锋芒。

”可是学习是个爬坡的过程，没有停歇！

在孩子接下来的学习旅程中，我期待着家长们能一如既往地和我们手牵手，共同前进！

在数学学习方面，我希望家长们和我以后特别关注以下几方面：

1、教育孩子静心——静气。

常言道：

“定能生慧。

静纳百川。

”静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

一个人如饥似渴的学习状态，像海绵吸水，是柔软无声的。

对孩子来说，学会学习的关键是先要学会倾听，专注地听。

爱吵爱闹的人，他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。

这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？

“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。

聪明的孩子是很容易辨识的。

根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

到了考场，则犹如顺水行舟，达到成功的彼岸。

培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。

家长们一定要重视，在家里和孩子交流用合适的音量，孩子在做自己的事情时尽量不要去打扰，写作业时请让孩子独立的坐在书桌安静地完成。

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。

所以请家长一定重视，配合老师把孩子的闹劲弱化。

2、重视良好习惯的培养。

作业书写要认真规范，格式要整齐；

学会有序整理学习资料；

学会整理和准备必要的学习用品（草稿本，不能随便两张纸，要正规的数学本）；

学会检查；

及时更正错误等，家长要时刻提醒。

从几次考试来看，孩子的成绩与平时的学习态度，学习习惯有关。

有很多孩子在做比较大小时就很细心，按老师要求把算式的结果写在下面再比较，连线题也把算式的结果写出来再连线，准确率高，便于检查，而且卷面也保持得非常干净。

可有的孩子无论老师怎么强调，总习惯看到题就不假思索地做，书写也欠规范。

这些学习习惯不是一下子强调就能形成的，重要的是要平时养成。

所以上交的作业拜请家长一律过目签，发现问题当下解决，不残留隔夜问题。

虽然这次期中考试我们是取得了非常优秀的成绩，但家长们应该明白，为了孩子们的第一次正式的期中检测能获得理想的成绩，我们进行了将近一周的模拟检测，渗透了很多类似的题型。

孩子真正的学习状态并不能仅仅用一张试卷的分数来表示，我更关注的是孩子平时的学习习惯的养成。

通过每天的检查家庭作业，特别是期中考试后的作业，我发现我们班有个别家长已经放心地当起了甩手掌柜。

我觉得还是为时过早了，在适当的时候还是需要扶一把。

有个别家长担心给孩子订立太多的规矩会束缚孩子的个性发展，也有的说“孩子只听老师的，老师多说说他吧”，在这里和大家分享一句话：

“树立父母基于理性的绝对权威，让孩子从小习惯于顺从正确的教导，这不是抑制个性，恰是从小教会他克制欲望，成为真正的强者。

”

3、充分利用好口算题卡，发挥其最大价值。

跟踪训练，每天练习，不要急于求成，重要的是“日不间断，持之以恒！

4、重视实践作业的完成。

为什么强调这个，是因为家长普遍都能关注书面作业，但有个别家长还是没有引起足够的重视，可能潜意识里认为只要孩子把书本上的知识学好就行。

其实实践作业在孩子的数学学习过程中非常重要，因为实践性作业需要进行观察、操作、表达等，随着后继学习，实践作业还需要孩子猜测、调查、分析、归纳和整理等等，在此过程中，学生的多种能力得到训练和提高。

现阶段我们的实践作业大都以观察、操作、表述为主，这是因为在大班制的环境下，课堂上的操作往往难以落实，而这样的一个课外练习既能巩固新知，又能提高孩子学习数学的兴趣。

生活是个万花筒，处处有数学。

丰富多彩的实际生活为孩子提供了极其丰富的对数的认知感性材料（如认钟表、感知长度、重量、认识人民币等第）。

有心的家长通过实践性作业的引导，一定能让孩子从中体会到数学学习的快乐。

所以请我们家长都能引起重视，如果孩子已完成，请按要求签，千万不要敷衍了事！

尊敬的家长们，有人把形象地孩子比作一艘船，而教师和家长就好比一双桨，双桨一起用力，小船方可向前，缺任何一只桨，小船都会停滞不前。

我认为有见识、懂爱并会爱的父母，给予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀——那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。

我期待，在教育的孩子的路上，一直有您陪伴左右，步步紧跟！

“一花一世界，一沙一天堂”，每一个孩子都是一个丰富多彩的小宇宙，他们的成长不可复制。

让我们用心感悟这沙的细腻，用心聆听花开的声音。

最后，还是感谢。

老师之所以能葆有旺盛的工作热情——很大程度上，是因为家长，是因为有了您的推动和激励。

一年级家长发言稿

尊敬的各位家长朋友：

您好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。

很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，尽管开学上课没有几天，我们就急着举办这一次的家长会。

举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。

下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。

这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化，并面临许多新的问题--社会要求的提高，生活制度的变化，生活环境的改观，教育内容的加深等等。

因此，只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的学习生活，健康向上地发展。

目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备?

作为家长应该做些什么?

一、物质准备

1.除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。

大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。

古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。

2.身体方面的准备。

孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，更没有强制性的规定。

但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社会义务。

小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划，教学大纲和教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。

为此，家长在孩子入学的