新编人教版七年级上历史知识点文档格式.docx

新编人教版七年级上历史知识点文档格式.docx

《新编人教版七年级上历史知识点文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编人教版七年级上历史知识点文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（2）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的_直立人_遗址；

（3）通过对对北京人的研究，可以发现向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。

第2课原始农耕生活

一、半坡居民的生活

距今约6000年地点：

陕西西安东部半坡村区域：

黄河流域

2、生产生活情况：

①房屋：

半地穴式圆形房屋②生产工具：

制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；

③生产活动：

开垦土地，主要种植粟，饲养猪和狗等家畜，进行渔猎，采集野果；

④生活用具：

主要是陶器，最具特色的为彩陶，代表：

半坡人面鱼纹彩陶盆；

还有装饰品，乐器埙。

二、河姆渡人的生活

距今约7000年地点：

浙江余姚的河姆渡区域：

长江流域

使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；

②生产活动：

农作物主要种植水稻，农业工具骨，家畜以猪、狗、水牛为主；

三、原始农业的发展

1、黄河流域是世界最早栽培人工粟的起源地，长江流域是栽培水稻的最早起源地。

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、原始农业耕种方式：

由“刀耕火种”到用翻土工具进行耕种。

4、原始农业的重要标志：

农作物出现、家畜饲养、聚落、磨制工具。

5、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1、生活时间：

年前

2、主要事迹：

在黄河流域，黄帝与炎帝在交战，炎帝战败，归顺黄帝。

后黄帝部落联合炎帝部落运用能辨别方向的在大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的。

3、人文始祖：

后人尊崇和为人文始祖，习惯把中华民族称为“”。

二、传说中的炎帝和黄帝的发明

1、炎帝发明：

①开垦耕种，制作生产工具，种植和蔬菜；

②制作陶器，发明纺织，会；

③制作乐器琴瑟，具有最早的和知识。

2、黄帝发明:

①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和；

②他的妻子擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了，隶首发明，伶伦制作。

第4课早期国家的产生和发展

1、夏、商、西周朝代更替

朝代建立者建立时间都城亡国君

夏公元年

商公元年

西周公元年

东周公元年

2、禹建立的是中国历史上国家，标志着的产生。

3、禹的儿子在禹死后继承了他的位置，从此代替了。

4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王时迁到，都城才稳定下来。

5、周武王与商军在大战，周军占领都城，商朝灭亡。

6、西周分封制：

（1）目的：

稳定，巩固。

（2）受封对象：

、等；

（3）诸侯的权利：

管理土地和人民，建立侯国。

诸侯具有较大的独立性。

（4）诸侯的义务：

向周王进纳贡物，并服从周王调兵；

（5）等级制：

受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“”。

周代的贵族等级分为、诸侯、卿大夫、士。

（6）作用——加强了，稳定了，扩大了。

7、西周的衰亡：

年，周厉王与民争利，引起了“”。

年，西周被所灭。

前770年周平王东迁，史称。

第5课青铜器与甲骨文

1、青铜器的高超工艺

出现：

原始社会后期，我国出现了铜器，

用途：

商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由等发展到，礼器的数量反映了权力的和严格的。

工艺：

商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“”，如著名的（迄今世界上出土的的青铜器）

2、甲骨文记事.

甲骨文：

是中国商周时期刻写在和牛、羊等上的文字。

地位：

甲骨文是中国已发现的古代文字中年代、体系的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。

目前所知，我国有文字可考的历史从开始。

第6课动荡的春秋时期

1、春秋时期的经济发展

农业：

春秋时期，出现了和，促进了农业上的深耕细作。

铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期的重要标志。

手工业：

手工业的规模扩大，、冶铁业、纺织业、煮盐业以及等都有所发展。

商业：

商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，货币也越来越广泛地流通。

2、王室衰微

春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。

东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在洛邑一带。

诸侯国不再听从王命，各自为政。

天子甚至要依赖的经济支持。

3、诸侯争霸

诸侯争霸：

春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

主要霸主：

、、、等先后称霸中原，号令诸侯。

春秋末期，长江下游的和也先后北上争霸。

影响：

春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时在各民族长期交往和斗争中，也出现了大规模的民族交融。

第7课战国时期的社会变化

1、战国七雄

形成：

战国初年，晋国被、、三家大夫瓜分，齐国由大夫取代。

诸侯国中、、、、、、七国的势力较强，史称“”。

战争特点：

规模很，参战兵力，交战区域，持续时间，伤亡。

著名的战役，如、、等就发生在这一时期。

秦国的崛起：

地处西部的秦国，逐渐成为实力的诸侯国，对东方六国构成威胁。

2、商鞅变法

时间：

公元年，任用主持变法。

政治方面：

建立，由直接派官吏治理；

废除贵族的特权；

改革制度，加强对人民的管理；

严明，禁止私斗。

经济方面：

废除，允许自由买卖；

鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除；

统一度量衡。

军事方面：

奖励，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

影响（意义）：

商鞅变法使秦国的国力大为，提高了军队的，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后奠定了基础。

3造福千秋的都江堰

建造的时间和地点：

公元年，秦国蜀郡太守主持，在附近的岷江上修建了都江堰。

结构：

内江用于，外江用于。

作用：

都江堰是一座综合性的，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出、、等多方面的作用，建成后成为沃野，被称为“”。

第8课百家争鸣

1、老子

（1）个人简介：

老子姓李名耳，老子是后期的国人，学派的创始人。

（2）思想主张：

万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；

世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

老子在政治上主张“”。

他的学说集中在《》一书，这部书成为道家经典。

2、孔子和儒家学说

后期的国人。

A.政治方面：

核心思想是“”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；

推崇西周的制度，主张，要求统治者爱惜民力，体察民意。

B.教育方面：

创办，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“”，促进了教育在民间的发展。

在教学中，注重和，提出了一系列教学原则和方法。

（3）影响：

孔子是学派的创始，他的思想由弟子整理成《》一书。

孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

3、百家争鸣

背景：

战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。

此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“”。

其中，、、、等学派的影响最大。

代表思想家:

思想家

地位

思想主张

墨子

的创始人

主张“”“非攻”，要求人民互爱互利；

提出要选贤能的人治理国家；

提倡节俭

孟子

的代表

主张实行“”；

“民为贵，社稷次之，君为轻”；

反对一切非正义的战争

荀子

主张实行“”，明确尊卑等级

庄子

调治国要，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格

韩非

的集大成者

强调，树立君主的权威，建立中央集权专制统治

意义：

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

1、秦灭六国

A.人民希望结束战乱，过上安定的生活；

B.秦国经过，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；

C.秦王为灭亡六国进行了充分的准备。

过程：

前230年到前221年，秦先后攻灭、、、、、。

秦朝的建立：

公元年，秦国完成统一大业，嬴政建立朝，定都，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

2、确立中央集权制度

皇帝制度：

国家的最高统治者称为，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“”，史称。

中央机构：

皇帝之下，设有中央政治机构，由、、统领，分别掌管、和事务，最后的决断权由皇帝掌控。

地方制度：

建立由中央直接管辖的。

全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3、巩固统一的措施

统一文字：

命丞相等人统一文字，制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。

有利于的交流与发展。

统一货币：

以秦国的作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：

以为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。

便利了的发展。

车同轨：

统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城：

派人开凿，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

秦始皇派大将北击匈奴，并修建了西起，东到的“”。

秦朝的疆域：

东至，西到，北至一带，南达，是当时世界上的大国之一。

第10课秦末农民大起义

1、秦的暴政（起义的原因）

（1）繁重的;

（2）沉重的;

（3）残酷的;

（4）秦二世。

2、陈胜、吴广起义

时间：

公元年地点：

领导人：

、

根本原因：

直接原因：

经过：

大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

结果：

起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。

这是我国历史上农民起义。

它沉重的