描绘美丽的大自然Word文档下载推荐.doc

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二、学情分析

通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：

画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。

教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。

把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。

三、学习目标

知识与能力目标：

让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。

进一步掌握“刷子”工具。

学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图。

过程与方法目标：

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。

情感、态度价值观目标：

激发学生用计算机进行画画的兴趣，提高学生的绘画能力。

渗透美育教育。

四、教学重点与难点:

重点：

“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。

难点：

运用所学的知识用电脑绘制一幅美术作品。

五、教学准备:

　　1、计算机、网络及辅助教学软件。

　　2、范图、影片资料。

六、教学过程

（一）、新课导入

1、教师激趣：

播放大自然美丽景色的影片，引导学生观察。

大家看到什么了，它美吗？

那我们找一找，树都有什么特点？

那大家想不想把美丽的大自然画下来！

想不想用电脑画！

那我们打开书第五课《描绘美丽的在自然》。

2、出示下列图形。

　　提问：

同学们知道图1中的树是怎么画的吗？

　　请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。

学生尝试练习，教师巡视。

（二）、进入新课

要点：

①如何选择“刷子”工具大小和样式。

②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。

③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。

讲述：

为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。

提问：

请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具能把画画好？

学生回答：

画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。

树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。

“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。

色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。

要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。

果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。

（教师在讲述的同时进行演示）

学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。

教师单独出示图2

“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。

（教师在讲述的同时进行演示）

那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？

这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？

学生尝试练习，找出解答。

教师评点：

教师出示图3、图4

请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。

画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。

同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？

同学们自由回答：

三、拓展优化

让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。

教师讲评学生的练习情况，根据具体情况可以展示部分学生的优秀作品。